校园(南方地区)沼气设计方案.doc

校园(南方地区)沼气设计方案 导读：校园(南方地区)沼气设计方案第一部分概述1.1 项目基本情况我国为彻底解决农村中小学校校园公厕卫生问题，国家财政部、教育部、农 业部联合在全国部分省市先后开展新农村校园沼气工程校园(南方地区)沼气设计方案校园(南方地区)沼气设计方案第一部分概述1.1 项目基本情况我国为彻底解决农村中小学校校园公厕卫生问题，国家财政部、教育部、农 业部联合在全国部分省市先后开展新农村校园沼气工程项目建设。目的在于改善 校园环境卫生，提高中小学生的卫生防疫和节能节水意识，减少校园内的病菌传 播，使在治理粪污的同时，获得资源的综合利用。随着社会发展步伐加快，环境污染加重，能源价格飙升，新农村建设和节能 减排成为政府部门工作的重中之重。新农村新校园建设和沼气项目的配套也是新 农村建设和节能减排的一部分，对改善校园环境和提高师生生活质量十分重要， 非常迫切。校园沼气建设的目的是将粪污进行无害化、减量化、资源化处理，实现无害 化处理过程中的低费用运行和资源的综合利用。粪污通过沼气发生器进行厌氧消化，在实现粪污污染治理的同时，所产生的 沼气可作校园烧开水或做饭使用；沼渣沼液作校园绿化用肥或给周边农民使用。校园粪污特点：浓度低、含氮高、含碳低、浮物多、水量大。采用达标排放 处理，设备投资大，运行费用高。采用沼气化厌氧处理，可使有机物降解 80%以 上，使病菌及有害天绝 99%以上，是目前处理校园粪污的最佳方法。1.2 建设该项目的目的校园建沼气，可使粪污得到治理，大大减少病菌的传播，减少师生疾病的发 生和传染；将污染物转化为能源和肥料资源；利用沼液循环冲厕可大大减少冲厕 用水量，对中小学生的启蒙节能节水教育提供一个直观认识沼气的场所。一举多 利，意义重大。本着建设生态校园公厕的宗旨，以节能减排、循环利用的原则，依据“资源 -能源-有机肥”资源循环再生的生态模式，针对项目学校的实际情况，项目 设计方案为：粪污和污水经 FBBR/SBBR 发酵产生沼气，沼气供烧饭、烧水使用； 大部分沼液循环用于系统中的循环冲厕，沼液和沼渣作肥料使用。为提供学生更多的感性知识，生态厕所系统设置有小型生物净化污水再生设 备，小型太阳能净水设备。为提供更舒适的校园环境，系统中设有太阳能热水系 统为公厕内提供温水洗手，解决学生在冬季用冷水洗手易生冻疮的问题。1.3 工艺及技术该工艺采用 3I 新技术，即：一体化太阳能沼气、一体化发酵间与储气、一 体化仿生与动态发酵，简称为太阳能仿生动态沼气发生器。系统为确保长年的正常运行，将整个工程造在日光温室内；用沼气作加温 沼气反应器内的辅助热源，为确保发生器内的料液达到常年正常发酵，除利用 了太阳能(温室)外，在系统中还设有沼气加热装置来确保发生器在冬季雨雪天 气的正常运行。该工艺的结构特点 1、仿生动态发酵，2、无浮壳沉渣，3、渣液余热回用和 一能多用，4、网式分部集气，5、自增温及太阳能加热，6、垃圾的水力分检， 7、低压发酵增压送气，8、沼液生物光合净化，9、干式软囊储气，10、开放式 进出料于一体。系统解决了沼气恒温发酵、浮壳、沉渣、垃圾分检、产气率低、 运行成本高、沼液后处理、工程造价高、主体寿命短和进出料难等一系列难题。 可使校园粪污和厨余垃圾都能进行沼气化处理。该工艺不光解决了沼气发酵中的种种难题，也同时解决了沼气工程的施工 难题。它将集气罩、储气柜、脱硫塔、恒压器等主要部件实现了工厂化、标准 化、规模化生产，克服了在现场施工中难以保证质量和工期长等一系列问题。该新工艺可使沼气工程的运行费用节省了三分之二；沼气工程的总造价降 低了三分之一，建设周期缩短了一半时间；工程主体（不含易损部件）可永久 性使用。使沼气工程及技术实现了一大飞跃。该工艺设备为确保长年的正常运行，将发电余热作加温沼气反应器内的辅 助热源，为确保发生器内的料液达到中恒温发酵，除利用了发酵余热外，在系 统中还增设了太阳能和加热炉来确保发生器在冬季雨雪天气的运行。3I 新理念，使沼气工程可同时实现经济效益、社会效益和生态环境效益， 资源获得高效的开发利用，为建设单位提供了一种投资