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词类活用现象：名词的活用一，名词活用为动词：在现代汉语中，名词不可以带宾语，文言文中名词直接带宾语，这种现象叫名词活用为动词1，名词名词，前一名词不做修饰限制成分。如：籍吏民，封府库。军霸上。鼓乐于此。2，名词介词，军于霸上3，所名词，名词动用。所字结构所后一定加动词 所翻译成什么什么东西或地方。令吏人完客所馆 这里的馆是动词住宿的意思。4，名词代词 驴不胜怒，蹄之。蹄是名词后面是代词，名词变为动词。蹄翻译成用蹄子踢 先破秦入咸阳者王之 ，王，称王。孔子以其兄之子妻之。妻，嫁给5，而前后是并列关系， 子路从而后。后是方位名词在这里翻译成落在后面。虞不用百里奚而亡，秦穆公用之而霸 霸：称霸6，副词或者否定副词加名词 名词动用。言之无文行而不远 文 成文7。能愿动词欲望动词趋向动词加名词 名词动用 左右欲刃相如 假舟楫者，非能水也，而绝江河。二， 名词做状语名词放在动词的前面，不做主语，那只能做状语一普通名词做状语1表比喻 斗折蛇行 人立而啼 其一犬坐于前2表示对人的态度 君为我呼入，吾得兄事之。兄：象对待兄长一样 齐将田忌善而客待之。 客：以对待宾客的态度 3，表示动作行为的工具，凭借和方式。 扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。黔无驴，有好事者船载以入。4表示动作 行为的处所。相如廷叱之 二表示时间和方位的名词作状语1 ，时间名词做状语 ：日月岁A良庖岁更刀，割也。岁：每一年有人日攘其邻之鸡者 日：每天B表示渐进其后楚日以削 日；一天天2方位名词做状语：单纯的方位名词在行为动词前做状语，一般表示动作行为的趋向，翻译成现代汉语需要加往向等词语如：南取汉中，西举巴蜀。南：向南 。西：向西。三，名词的使动用法：文言文有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：而欲以力臣天下之主。臣： 名词的使动用法 使天下臣服。生死而肉骨。使死的人活下来，使骨头长肉。汗牛充栋 四，名词的意动用法有些名词带上宾语之后，表示主语把宾语当作什么如：吾从而师之 把 当作老师。动词的活用：一，动词用做名词动词往往在句子中用做主语或谓语，有时候受 “其之”等词语修饰限制或者两个动词放在一起，如果不是连动关系，那么后一个动词就用做前一动词的宾语。这使之具有名词特点。追亡逐北 这里亡 北动词用做名词。翻译成逃跑的人。古人之观于山川草木虫鱼往往有得。得：心得。殚其地之出，竭其庐之入。出，入：产品，收入。少仲尼之闻 闻 ： 见识动词的使动用法：不及物动词不能带宾语，如果带了宾语，表示使宾语怎么样的意思，就是使动用法。如：（1）外连横而斗诸侯。 斗：使斗。（2）李牧连却之。使退却 （3）生死而肉骨 。使死者活下来，使骨头长肉。（4）惊天动地动词的为动用法：有些动词所表示的动作是主语表示的人和物怎么样如：（1）等死，死国可乎？死：为而死（2） 后人哀之而不鉴之 ，亦使后人复哀后人也。哀：为哀叹形容词的词类活用：形容词活用为名词如：（1）义不杀少而杀众 少：很少的人 众：众多的人 （2） 四美具 ，二难并 美：美好的事物 难：难得的贤主嘉宾 （3）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 老：第一个老是动词是赡养第二个翻译成老人地三个老是老者，第一个幼是抚育第二个第三个是幼儿孩子。2形容词用做一般动词形容词是不带宾语的，如果带宾语，又没有使动意动的意味，就用做一般动词。（1）素善留侯张良。善：跟交好。（2）吾妻之美我者，私我也。私：偏爱3形容词的使动用法。当形容词在宾语前，他表示使宾语怎么样的意思。 （1）春风又绿江南岸 绿：使变绿（2）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 弱：使变弱。削弱（3）富国强兵 富：使富强。4形容词的意动用法形容词带上宾语时，他表示主语所表示的人或物具有某种性质或特征登东山而小鲁 ，登泰山而小天下 小：认为小。子怪而问之 怪：认为奇怪数词的活用1，数词用做动词（形容词，名词）如：（1）六王毕，四海一 。一，统一（2）以其无礼于晋且贰于楚也。贰：有贰心，背离2，数词用做形容词（1）余观夫巴陵胜状在洞庭一湖。 一，满（2）二三其德 二三：不专一，不忠诚。3，数词用做名词其一犬坐于前， 一：一只狼判断文言实词含义的五种方法：1，借字形推断如：（1）箧：QIE 小箱子（2）爨：CUAN 灶台2，借句子结构推断如：A，奉之弥繁，侵之愈急。 弥：更加因为这两个句子的结构相同。愈 是更加的意思 B，忠不必用兮，贤不必以。 以：任用 因为上句中的用是任用的意思。3辨析词性判断拒崤函之固，拥雍州之地 固：险固的地方 。4。借助句子本身和上下文的语境推断。（1）郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。言：记载（2）而渔工水师虽知而不能言。言：写5借助成语判断（1）臣从其计 依成语 言听计从来判断 计：计策（2）腥臊并御，芳不得薄兮 依据成语 日薄西山 薄：靠近文言句式：判断句：标志：者也 有几下几种格式：1，者，也。主语后用者，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用也结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：陈涉者，阳城人也。2也，省略者，只用也表判断。操虽托名汉相，其实汉贼也。3者，四人者，庐陵萧君圭君玉。长乐王回深父4者也城北徐公，齐国之美丽者也。5 没有标志的判断句刘备，天下枭雄。6则做判断句的标志此则岳阳楼之大观也 则翻译成就是7，所以表原因的判断句是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。其皆出于此乎？臣所以去亲戚而事君者 ，徒慕君之高义也。被动句：1：于故内惑于郑袖，外欺于张仪。 于起引进动作行为的主动者的作用。2受于：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。3 见徒见欺 见陵之耻 见笑大方之家4见于 臣诚恐见欺于王而负赵。5，为为天下笑者6为所若属皆且为所虏7为所 行将为人所并8被予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。9无标志的被动句荆州之民附操者，逼兵势耳。谓语倒装甚矣，汝之不惠宾语前置句现代汉语宾语放在动词和介词的后面，在文言文中，宾语放在动词和介词的前面，这种现象就叫宾语前置。1否定句中代词做宾语，宾语前置。否定词有：不 否 未 毋 无 莫忌不自信 时人莫之许也 古之人不余欺也2疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置 疑问代词有 何 谁 奚 曷 胡 恶 （WU） 安 焉沛公安在？何辞为？ 注：代词做动词 介词的宾语。3之做提宾的标志 句读之不知，惑之不解 正确语序 不知句读， 不解惑何陋之有 正确语序是有何陋 何厌之有 正确语序是有何厌4唯 是做提宾的标志唯利是图 图利惟命是从 从命唯马首是瞻 瞻马首定语后置句 现代汉语里，定语一般都放在中心词的前面，起修饰限制的作用。但在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做“定语后置”。译成现代汉语时，一般都应提到中心词前边来。定语后置的格式1， “中心词后置定语者”求人可使报秦者 荆州之民附操者，逼兵势耳2. “中心词之后置定语”如: 蚓无爪牙之利，筋骨之强。3.中心词之后置定语+者”如“石之铿然有声者，所在皆是也。” 马之千里者。4，中心词而定语者 缙绅而能不易其志者 5中心语十数量定语 数量词做定语多放在中心词后面。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。译文：“等到了陈这个地方，有六七百辆车，千多名骑兵，数万名士兵” 一食或尽粟一石（马说）译文：“吃东西有时能吃完一石粮食” 状语后置的类型状语后置有三种情况： 1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。 例：青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子劝学） 分析：此句中的“于蓝”介宾短语，前者应该移到“取”的前面做状语；后者“于蓝”介宾短语应该移到“青”的前面做状语，即译为“比蓝青”。 2、介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。 例：具告以事。（史记项羽本记） 分析： “具告以事” ，即“以事具告” ，“以事”介宾短语做“告”的状语。 3、还有一种介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时，在翻译时，可视情况而定其成分。 例：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（韩愈师说） 分析：“生乎吾前”中的“乎”就是介词“于”；“乎吾前”应该移到“生”的前面做状语。常见文言固定结构句式： 文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。1. 不亦乎连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的不是吗？如：求剑若此，不亦惑乎？（吕氏春秋o察今）译文：像这样求剑，不是糊涂吗？2. 不为乎连用，表反问，相当于现代汉语的不算是吗？:如：远者小而近者大乎？（列子o汤问）译文：这不算是远的小而近的大吗？3. 非而连用，表判断，相当于现代汉语的不是却。例5 非字而画。（促织）译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。4，庸乎连用，表疑问，相当于现代汉语的哪里（怎么）呢？:如：吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？（韩愈师说）译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？5，如何（何如）、奈何、若何（何若）连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的怎么样（的）、为什么、怎么等。如：取吾璧，不予我城，奈何？（廉颇蔺相如列传）译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办？ 6，如（奈、若）何连用，表询问，相当于现代汉语的对怎么样、把怎么样。如：以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（列子o汤问）7，何之有连用，是有何的倒装，何是宾语。何之有表反问，相当于现代汉语的有什么呢？如：宋何罪之有？（墨子o公输）译文：宋国有什么罪呢？8得无乎（耶、邪）连用，表测度语气，相当于现代汉语的该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）吧。如：反复自念，得无教我猎虫耶？（促织）译文：成名一次又一次地思素，这莫非是指给捉蟋蟀的地方吗？9 何也（何也）、何哉（何哉）连用，表询问，相当于现代汉语的为什么呢、什么呢？、怎么呢？如：而此独以钟名，何哉？（苏轼石钟山记）译文：但这座山单单用钟命名，这又是为什么呢？10何（奚）以为、何（奚、曷）连用，表疑问，相当于现代汉语的用做什么呢？、要干什么呢？、为什么要呢？如：是社稷之臣也，何以伐为？（论语季氏）译文：颛臾是我们鲁国的臣国，为什么要攻打它呢？如：项王笑曰：天之亡我，我何渡为？（史记项羽本纪）译文：项羽笑着说：上天要灭亡我，我还要渡江干什么呢？11岂乎（哉）连用，表感叹或反诘，相当于现代汉语的难道吗？、怎么呢？如：日夜望将军至，岂敢反乎！（鸿门宴）译文：我们日日夜夜盼望项将军的到来，怎么敢背叛他呢？12其乎（也、耶）连用，表揣测、希望、反诘等语气，相当于现代汉语的大概（恐怕）吧！、还是吧！、 难道吗？如：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（韩愈师说）译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因而引起的吧！13，孰与（孰若）连用，表比较、选择、反问等，相当于现代汉语的和（同、跟）相比，谁（哪个、哪样）、比怎么样？如：我孰与城北徐公美？（邹忌讽齐王纳谏）译文：我和城北徐公相比，哪个更美？如：公之视廉将军孰与秦王。（廉颇蔺相如列传）译文：你们看廉将军和秦王比，哪个更厉害？14 为所、为所连用，表被动，相当于现代汉语的的被。如：不者，若属皆为所虏。（鸿门宴）译文：否则，你们这些人最终都会被他俘虏！例21 而为秦人积威之所劫。（苏洵六国论）译文：却被秦国人多年蓄积的威势所挟制。15 以为连用，表判断，相当于现代汉语的认为、把当作、凭借（依靠）作为等。如：而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。（廉颇蔺相如列传）译文：可是蔺相如仅仅只凭借一点说话的技巧作为功劳，职位却在我的上面16 与其孰若连用，表选择，相当于现代汉语的与其哪里比得上。如：与其杀是僮，孰若卖之（童区寄传）译文：与其杀掉这个僮仆，哪里比得上卖了他。17安乎、安哉连用，表疑问，相当于现代汉语的怎么呢、哪里呢。如：然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？（赤壁之战）译文：但是刘豫州刚败之后，又怎么能抵抗得住曹操的攻势呢？如：燕雀安知鸿鹄之志哉？（史记陈涉世家） 译文：燕雀哪里知道鸿鹄的远大志向呢？18独耶、 独哉连用，表示疑问，相当于现代汉语的难道吗。如：独不怜公子之姊耶？（信陵君窃符救赵）译文：难道公子你就不可怜您的姐姐吗？如：相如虽驽，独畏廉将军哉？（廉颇蔺相如列传）译文：相如我虽然才能低下，难道就怕廉将军吗？19无乃乎（欤）连用，表揣度，相当于现代汉语的恐怕吧。如：远主备之，无乃不可乎？（崤之战）译文：远方的主人对我军作好了战斗的准备，这样去攻打郑国，恐怕不行吧？20 非欤连用，表示反问，相当于现代汉语的不是吗。如： 子非三闾大夫欤？（屈原列传）译文：您不是三闾大夫吗？21宁耶 连用，表示反问，相当于现代汉语的哪里（怎么）呢。如：宁知此为归骨所耶？（祭妹文）译文：哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢？文言文翻译：我们早知道文言文翻译的前提是信，达，雅。此外我们还需要注意一些规律：一文言文中凡是国名，地名 人名 官名 帝号 年号 器物号 度量衡 等可以不翻译。二要注意古今词义的不同。前文说过，有词义扩大，词义缩小，词义转移。三，记住文言实词的准确意思四，该删除的词语一定要删除五，该翻译的词语一定要翻译六 ，省略部分一定要补出。文言句读的方法：文言句读已经在一些省的试卷上出现。一，名词断句：人名，地名，官职名委婉避讳