小班综合：我的身体.doc

幼儿教育：_小班综合：我的身体教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班综合：我的身体活动目标：1、通过活动，帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙，体验活动的快乐。1)活动重点：熟悉身体各部位2)活动难点：迁移用其他身体部位替换肩膀3)活动过程：(一)、引发兴趣：在音乐伴随下，幼儿与教师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳，体验愉快的情绪。(二)、游戏：“老师说我来做”如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等，变换不同身体部位，帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名称。(三)、“自己拍手找朋友”n 教师：我们身体上有许多宝贝，头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等，我想找个好朋友用身体宝贝做游戏，谁愿意?n 教师示范：如：拍手拍手碰肩膀(教师边动作边说，幼儿模仿)n 鼓励幼儿自己拍手找朋友做动作。教师注意观察幼儿活动，发现幼儿好的想法，及时鼓励，随机捕捉幼儿生成出的有价值信息，给予支持。四、“与好朋友互拍双手动作”教师提供音乐，让幼儿在美妙的音乐声中，与同伴一起体验活动的快乐，感受身体的奇妙。教师注意引导幼儿在活动中积极地表现。五、迁移：教师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。此教案适合小班教学，仅个人观点，欢迎讨论，发表自己的独到观点，得到双赢.第 3 页 共 5 页小班综合：食物造型活动目标：1.用食物创造新造型。2.巩固认识圆形、方形和三角形。活动准备：1.教具：投影仪、电视机，大米饼、海苔、山楂等食物。2.各种形状的食物，如圆形食物：饼干、糖果、葡萄干、果冻等，方形食物：饼干、海苔、豆腐干、巧克力等，三角形食物：妙脆角、山楂、饼干等。活动过程：1. 出示各种食物，引起幼儿的活动兴趣。小朋友，你们看，今天，在我们桌子上有这么多好吃的东西，真香啊!我们看看都有些什么呀?原来有这么多东西啊!你们看看，老师手里拿的是什么?教师出示大米饼它是什么形状的?你吃过什么东西也是圆形的?这又是什么呢?他是什么形状的?什么东西和山楂一样也是三角形的?出示山楂还有这个呢?出示海苔有哪些好吃的也是方形的?这些好吃的东西有的是圆形的，有的是方形的，有的是三角形的，真有趣!2. 师示范用各种食物进行造型。现在我要请这些好吃的东西来玩一个游戏了，你们想不想看一看啊?打开投影仪，出示一个用各种食物做出的小人你们看看，好吃的食物变出了什么?他的头是用什么做的?是什么形状的?身体是用什么做的?什么形状的?他的手和脚是用什么做的?他的眼睛是用什么做的?原来这些食物不但好吃，还很好玩呢!你们想不想和它们来玩游戏啊?我是分割线3. 幼儿用各种食物进行造型游戏。刚才我们已经把小手洗干净了，现在就可以找出你喜欢的事物，把它们放在一起，让他们变出一样好玩的东西来，开始吧!教师这时观察幼儿的操作过程，对个别幼儿进行有目的的指导。4. 欣赏幼儿的作品。教师弹奏排队的音乐，请幼儿排好队伍，然后一起做小火车，教师做火车头，带领幼儿去参观幼儿的作品，教师选择几名幼儿进行介绍。小火车开到了xx这里，我们请他来介绍一下他做的是什么?活