大班优秀美术教案《踢足球》.doc

幼儿教育：_大班优秀美术教案踢足球教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班优秀美术教案踢足球活动目标：1、理解图书内容，能大胆地讲述自己的理解。2、仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。3、对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。活动重点：仔细观察画面活动难点：较完整地讲述活动准备：1、经验：幼儿参观过小学，通过各种渠道了解过小学的生活。2、物质：绘本、幼儿人手一本绘本。活动过程：1、导入活动，激发幼儿阅读兴趣。师：”我今天带来一位新朋友，大卫刚上小学一年级，上学的第一天，发生了很多事情，我们一起来看看大卫发生了哪些事？”2、集体观看，理解画面内容。（1）图一：师：”这是什么时间，你从哪里看出来的？” 大卫在干什么？（举手发言）为什么上课回答问题要举手发言呢？小结：谁能用完整的话说说图片内容。（2）图二：师：这是什么时间呢？大卫在干什么？（注意听讲）为什么上课不可以这么做？我们可以怎样提醒大卫呢？小结：请用完整的话说说。（3）图三：师：”这是在什么地方？大卫在做什么？老师会怎么说？（注意语气）小结：完整讲述。3、幼儿自主阅读，进一步理解文本内容。师：”大卫还发生了许多事，你们自己打开书看一看，还可以和旁边的小朋友说一说。”教师巡视指导，提醒幼儿一页一页翻书，仔细观察画面内容，用完整的语言描述图片内容。4、师幼共同讨论交流。（1）师幼共同观察，集体交流。师：”大卫在学校里还发生了哪些事情？你能用完整的话讲给我们听吗？”（2）感受受到表扬和接纳的快乐。你的眼里大卫是个什么样的孩子？为什么？在老师的眼里大卫是什么样的孩子呢？老师和同学们都喜欢大卫吗？你从哪里看出来的？5、完整欣赏图书。鼓励幼儿边翻阅边轻声讲述。6、猜测推想，激发幼儿上小学的愿望。师：”第二天，大卫上学会怎么做呢？”第 3 页 共 6 页大班优秀美术教案长满刺的仙人掌【活动目标】1、让孩子们了解仙人掌的样子和特征。2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。【活动准备】牙签，剪刀，木工胶。【活动过程】一、导入。1、用猜谜语的方式向孩子们介绍仙人掌。我是一种长满刺的植物，在沙漠里会经常看到我，我是谁呢？（仙人掌）二、展开。1、谈谈仙人掌。你见过仙人掌吗？你在哪儿见过仙人掌？见过仙人掌后你有什么感想？2、谈谈仙人掌的样子和特征。仙人掌在哪儿生存呢？（仙人掌主要在沙漠里生存。沙漠是动植物生存困难的地方，为了适应沙漠缺水的气候，仙人掌把叶子演化成了刺，以减少水分蒸发。）养仙人掌的时候需要浇多少水呢？（仙人掌厚厚的皮里可以储存很多水，所以不用浇太多的水。如果像其他的花浇很多水的话它的根就会腐烂，死掉。）仙人掌为什么长着刺和细细地绒毛呢？（通常植物的叶子会蒸发水蒸气，所以叶子越大蒸发的水蒸气越多。在没有水的沙漠里为了减少水蒸气的蒸发仙人掌把叶子演变成了厚厚的皮和刺，并且仙人掌的刺还可以保护防止受到动物的攻击。）3、制作仙人掌并研究制作材料。制作仙人掌需要哪些材料呢？用牙签怎样制作出仙人掌呢？4、用牙签装饰出仙人掌。把牙签剪短。把剪短的牙签用木工胶粘在仙人掌上，装饰出仙人掌的刺。三、作品评价。1、让小朋友们把完成的仙人掌介绍给