物质跨膜运输的方式

1,二、各种生物膜在结构上的联系,1.直接相连：,2,二、各种生物膜在结构上的联系,2.间接转化：,（1）内质网膜,高尔基体膜,(2)利用了膜的结构特点：流动性,细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性。,分泌：外排,内吞,细胞膜,小泡,二者膜极为相似内质网进化为高尔基体,小泡,（3）细胞膜,三、各种生物膜在功能上的联系,科学家的实验表明，腺体细胞在核糖体上合成的分泌蛋白，首先进入内质网腔内，加工形成比较成熟的蛋白质。然后内质网以出芽方式形成具膜的小泡将它运输到高尔基体进行进一步的加工。经高尔基体加工成熟的蛋白质再形成分泌小泡，通过细胞膜排出细胞外面。,4,总结：,（1）以分泌蛋白的合成与分泌为例,（2）方法：放射性同位素标记法,（3）在功能上的联系可用下图表示：,明确分工、紧密联系,第三节物质跨膜运输的方式,被动运输：物质进出生物膜，顺浓度梯度的扩散方式。,一、扩散：,一种物质从高浓度区域向低浓度区域迁移的过程。,二、扩散的种类：,顺浓度梯度,顺浓度梯度,不需要,需要,不消耗,不消耗,氧气、水、二氧化碳、乙醇、甘油等通过生物膜,葡萄糖通过红细胞膜,（1）、渗透作用装置,三、渗透作用,半透膜：半透膜是一类可以让小分子物质（水、葡萄糖）通过而大分子物质（蔗糖、淀粉）不能通过的一类薄膜的总称。,分析实验现象,1.漏斗管内液面为什么会升高？,微观水平的解释：由于单位时间内透过玻璃纸（半透膜）进入长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高。单位时间内水分子进出半透膜动态平衡时，液面也不会升高。宏观水平的解释：水渗入漏斗内，使长颈漏斗内液面升高。,分析实验现象,3.清水换成同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？,半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量，液面也不会升高。,2.用纱布代替玻璃纸，漏斗管内液面还会升高吗？,用纱布替代玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透，因而液面不会升高。,分析结论：,水渗入漏斗内使液面上升必须具备两个条件？,半透膜,半透膜两侧溶液浓度差,渗透作用：,水分子从浓集区域通过生物膜等结构，向水分子稀少区域的扩散。,水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，称为渗透作用。,、细胞壁：,细胞膜,液泡膜,生物膜的功能特性是？,思考：选择透过性膜的含义？是否能看作为半透膜？原生质层能否看作为半透膜？,选择透过性膜,两膜之间的细胞质,原生质层,全透过性，水分子和溶质分子均能通过。,、,、细胞液如与外界溶液存在浓度差,成熟植物细胞,结论：成熟的植物细胞是一个完整的渗透系统,对比分析植物细胞的结构与渗透吸水装置,外界溶液,细胞膜,细胞质,液泡膜,细胞液,原生质层,细胞壁,细胞核,原生质层：细胞膜、液泡膜、及两膜之间的细胞质,植物细胞,当外界溶液浓度细胞液浓度时，植物细胞是吸水还是失水？,（3）植物细胞能通过渗透作用的吸水和失水：,当外界溶液浓度细胞液浓度时，植物细胞是吸水还是失水？,植物细胞能通过渗透作用的失水现象：质壁分离,植物细胞能通过渗透作用的吸水现象：质壁分离后的复原,视频观看,顺浓度梯度,顺浓度梯度,不需要,需要,不消耗,不消耗,氧气、水、二氧化碳、乙醇、甘油等通过生物膜,葡萄糖通过红细胞膜,逆浓度梯度,需要,消耗,细胞吸收无机盐离子,主动运输的意义：,主动运输能够保证活细胞按照生命活动的需要，主动的选择吸收所需要的营养物质排出新陈代谢产生的废物和对细胞有害的物质。主动运输对于活细胞完成各项生命活动有重要作用。,简单扩散,易化扩散,主动转运,大分子和颗粒物质出入细胞膜,大分子和颗粒物质出入细胞膜,水分子,要选择吸收的离子和小分子,其他的离子、小分子和大分子,可以自由通过；,选择透过性,细胞膜是一种膜。,也可以通过；,不能通过。,问题：,功能特性：,表现：,细胞膜的功能特性,由细胞膜上载体的种类和数量决定,六种跨膜运输方式的比较,不需要,需要,不需要,需要,浓度差,能量,O2、CO2、甘油、乙醇、尿素等,离子、小分子,需要,需要,需要,能量,需要,能量,大分子、颗粒,大分子、颗粒,不需要,不需要,浓度差,溶剂（H2O）,不需要,不需要,浓度差,离子、小分子,1、质壁分离产生的条件：2、质壁分离产生的原因：内因：外因：3、植物吸水方式有两种：（1）如：（2）,（1）具有大液泡,（2）具有细胞壁,原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性,外界溶液浓度细胞液浓度,吸胀作用,（未形成液泡）,干种子、根尖分生区,渗透作用,(形成液泡),扩散：,（如：）,（如：）,渗透：,物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散,（扩散与过膜与否无关）,O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动,水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透,细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜,讨论：比较两组概念,三、物质跨膜运输的其他实例1、对矿质元素的吸收（1）逆相对含