市场调研22.doc

第一部分 调查方案设计一、调查方案（一） 调查目的：通过了解大学生日常收入和消费的主要状况，为学校的助学政策提供参考，同时为大学生消费市场的开发提供一定的参考。（二） 调查对象：攀枝花学院在校大学生（三） 调查单位：抽取的样本学生（四） 调查程序：1 设计调查问卷，明确调查方向和内容；2 分发调查问卷。随机抽取攀枝花学院大一、大二、大三、大四在校本科生150人左右作为调查单位； 3 根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：（1） 根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数；（2） 根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计（3） 根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计（4） 绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析（五） 调查时间：2011年5月10日2011年6月1日二、问卷设计在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下：攀枝花学院学生生活费用调查表问卷说明：您好！本问卷旨在了解目前全村农民的生活状况调查；请在“（）”中填“”表示选择该项；本次调查采用不记名形式，请您认真阅读问卷中的每一道题目，并根据自身的实际感受作答。所有问题的回答都是一种主观判断，没有“对”与“错”之分；为了保证调查结果的准确性，请大家如实地填写所有的问题。您的回答对于我们得出正确的结论很重要，希望能得到您的配合和支持，谢谢！第一部分基本情况：1、您的性别是: A、男（ ）B、女（ ）2、您是（ ）一级的。 A、2007（ ） B、2008（ ） C、2009（ ） D、2010（ ）3、您的家庭月收入是:A、5001000（ ） B、10002000（ ） C、20003000（ ） D、3000以上（ ）第二部分 消费状况：1、您是否经常购物： A、经常（ ） B、偶尔（ ） C、不经常( ) 2、您是否存在理性消费 A、非常理性( ) B、不太理性( ) C、还好( )3、校风建设中普遍缺乏倡导勤俭节约 A、常常( ) B、偶尔( ) C、从不( )4、您所支配的经费来自 A、父母( ) B、兼职( ) C、奖学金( ) D、自己创业( )5、您的消费侧重于 A、注重自己的形象( ) B、追求品位、档次和精神( )6、您的每月生活费是 A、400以下( ) B、400-700( )C、700-1000( ) D、1000以上( )7、您的消费主要是在什么方面A、购物( ) B、恋爱( ) C、通讯( ) D、人情( ) E、饮食( ) F、图书文具( )8、您觉得每月的生活费多少比较合适A、400以下（ ） B、400-700（ ） C、700-1000（ ） D、1000以上（ ）9、您认为自己是否有必要学习如何理财？ A、有必要（ ） B、没必要（ ）三、问卷发放 本次调查我们采取分层抽样，对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷30份左右；我们在大一、大二、大三、大四共发放问卷150份，回收问卷145份，其中有效问卷共145份。现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下：大一： （男生）27 份 （ 女生）26 份大二： （男生）23 份 （ 女生）19 份大三： （男生） 25 份 （ 女生）19 份大四： （男生） 3 份 （ 女生） 3 份总计： （男生）78 份 （ 女生） 67 份四、数据整理为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一，对于问卷答案“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”，我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”表示（答案缺省项为空项），例如：我们用“1”表示男性，用“2”表示女性；各个年级也分别用“1”、“2”、“3”、“4”来表示。数据具体整理情况见附件1。第二部分 数据分析 根据以上整理的数据，我们进行数据分析。我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。一、生活费水平的分析1. 对样本一的分析由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本一生活费水平的频数分布表和折线图，结果如下： 表1 样本一生活费水平的频数分布表按支出分组/元频率累积/ %400以下117.59%4007007551.72%70010004631.72%1000以上138.97%合计145100.00%由上图可以看出：样本一（即本科生抽样全体）月生活费400700元所占频数最高。2对样本二的分析 由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本二月生活费水平的频数分布表和折线图，结果如下：表2 样本二月生活费水平的频数分布表按支出分组/元频率累积/ %400以下56.41%4007003544.87%70010002835.90%1000以上1012.82%合计78100%由上图可以看出：样本二（即男生抽样全体）月生活费400元700元所占频数最高，然后是7001000元得区间分布。3对样本三的分析 由整理后输入计算机的数据，绘制出样本三月生活费水平的频数分布表和折线图，结果如下：表3 样本三月生活费水平的频数分布表按支出分组/元频率累积/ %400以下57.46%4007002740.30%70010003146.27%1000以上45.97%合计67100%由上图可以看出：样本三（即女生抽样全体）月生活费700元1000元所占频数最高。其次是400700区间的频率较高。二、对生活费来源的分析1对抽样总体的分析生活费主要来源图示接收频率1父母982勤工俭学123奖学金24父母供给/兼职175.父母/奖学金8 6.兼职/奖学金37.父母/兼职/奖学金5从该图表中可以得出大学生生活费用来源主要以父母供给为主，兼有少部分的勤工勤工俭学，即校外兼职。三、对生活费主要支出结构的分析1. 对不同性别的生活费主要支出的分析（1）对样本一的分析表22 样本一的生活费主要支出结构接收频率累积/ %伙食费111680.00%衣着26142.07%学习用品396.21%通讯45196.23%娱乐社交5935.17%恋爱62819.31%其他0100.00% 由上图可以得知，四、总结 经过问卷调查及网上投票，发现无论是从经济来源、消费结构及消费理念，还是自主独立的意识，大学生生活费的来源与使用都呈现出多样化的特点。大学校园内也正在形成不同层次性的消费群体，各自拥有不同的消费观念。不同的价值取向、思维结构、客观环境等对学生们的消费观念产生了不可忽视的影响。 （一）产品的性价比是影响青岛理工大学生消费的最主要因素。 调查过程中我们发现，虽然部分同学有摆阔的习惯，但大多数同学的消费还是较为实际、理性的。当问及“购买商品是否注重名牌”时，大部分同学还是不太注重品牌，由此可见，价格、质量是影响大学生消费的主要因素。大学生的生活费的来源基本上都是父母，很多还处于“温饱”状态，没有太多额外的费用开销。所以其在购买东西时必定先考虑到商品的性价比，并做出合理的选择。随着消费趋势的变化及周围环境的影响，许多同学的消费情况也在向“小康”过度，并有越来越多学生加入高消费行列，购买名牌服饰及昂贵的手机、电脑等产品，在这部分同学中攀比现象比较严重。（二）大学生经济独立意识较强，但自主创业能力较弱。 当代大学生在校期间已经有了一定的经济独立自主意识，调查显示，有52.08%的大学生曾通过做兼职工作来赚取自己的第一份工资，这样既可以在一定程度减轻父母的经济压力，又可以增长自己的社会经验。 当问及“是否有自主创业的经验”时，有92.11%的大学生没有自主创业的经历，当问及“自主创业的类型”时，大部分同学选择开店、摆地摊。创业目的多是为了补贴日用，和增长社会经验。这表明我校在校大学生的自主创业的能力并不是很强，没有形成一定的创业团队和创业理论。 （三）多数大学生消费结构不十分合理。 绝大多数同学的生活费来自于父母，生活费收入相对固定，调查显示，73.68%的同学差不多足够。大部分大学生每月的生活费在300-1000元，其中，除吃穿外娱乐和购买杂志占据了消费的大部分，在娱乐中上网购物所占比重最大。在大学生中应酬、恋爱支出这两项的花费金额也是比较大的。谈恋爱、交朋友的大学生每逢重要节日或是对方过生日，都会送对方礼物。现在大学校园中流行“人际投资”，无论是过生日、考试得高分、入选学生干部、比赛获奖都得请客；无论是朋友来了或是同学聚会也都免不了请客吃饭。可见，虽然消费金额在计划范围内，但消费结构并不是很合理，节约意识比较淡薄。因此，大学生应该学会科学合理安排自己的生活费，形成理性的理财意识。 （四）当前大学生生活费存在问题的原因分析 1、大学生消费结构不合理。怎样有计划的消费主要还是由大学生所处的位置所引起的。与社会有着广泛的接触,社会生活中的一切都是诱人的,使得许多同学都想去一一尝试,这就很容易使学生的消费结构不科学合理。这有着学生自己的原因,也有着社会的原因。 2、父母对子女错误引导。父母的行为对孩子的影响是最大的,是孩子最先效仿的对象,父母如果在消费上面,那理智不合理，对孩子大学生活缺乏关注引导，孩子的大学生活又怎么会合理呢？ 3、学校教育不完善。对于大学生生活问题,学校是应该给予关注,从中可以看出学校对这方面的教育还不足。学校对学生消费的心理行为的指导，还不够、对大学生自主创业鼓励力度不够，没有把学生引向一个正确的方向。 五、调查总结及建议 通过此次关于大学生生活费情况的调查我们发现在校大学生在生活费来源及花销中存在一定的问题，对此我们提出如下建议: 1 增强独立意识，培养和加强理财能力。现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的数学运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基础，需要独立的行动和理性的思考。大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。在大学时代养成很好的理财习惯，平时适度地紧缩财政支出，为自己建立一个富有弹性的消费习惯，往往可以受益终生。要避免学生因消费结构不合理而造成的学校不良风气以及因生活费不足而造成的盲目打工等问题。 2 鼓励学生进行有创新的自主创业。首先，应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要创新意识，通过这次调查，我们基本掌握了当代大学生创业的类型及目的，创业的类型基本没有什么新意，因此，要积极进行关于大学生活及社会有特色的创业，这样才能积累宝贵的创业经验，为以后的就业，人生规划积累财富。对此，首先，大学生自己应该先培养起这种意识，积极开动脑筋组织有特色的创业，其次，家长应该给予充分的理解与支持，是大学生在创业时有一定的资本来源，而且没有后顾之忧。再次，学校应给予鼓励支持，并且尽量为大学生提供自主创业的机会及良好的创业