2019_2020学年高中生物第5章测评（含解析）新人教版必修1.docx

第5章测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,ATP是细胞内绝大多数需要能量的生命活动的直接能源物质。下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图,以下说法不正确的是()A.绿色植物叶肉细胞内,叶绿体合成的ATP比线粒体内合成的用途单一B.酶ac催化的反应(底物的量相同),产生最多的是过程C.若要探究酶b的最适宜pH,实验的自变量范围应偏酸性D.酶ac催化的反应体现了酶的专一性解析:绿色植物叶肉细胞内,叶绿体合成的ATP只用于暗反应,而线粒体内合成的ATP用于各种生命活动,A项正确;图中是ADP,是AMP,是腺苷,为磷酸,为能量,和过程断裂的都是高能磷酸键,过程断裂的是普通化学键,过程产生的能量最少,B项错误;由图可知,ATP逐步水解过程中会不断产生酸性物质,因此要探究酶b的最适宜pH,实验的自变量范围应偏酸性,C项正确;酶a、b、c催化不同的反应,故体现了酶的专一性,D项正确。答案:B2.下面有关ATP和ADP的描述中,哪一项是正确的?()A.ATP在酶的作用下,可以连续脱下3个Pi,释放大量能量B.ATP在酶的作用下,可以加上一个Pi,储存能量C.ATP和ADP的相互转化都需要酶参加D.ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的解析:在ATP水解酶的作用下,ATP中末端磷酸易脱离,释放出大量的能量;ADP在ATP合成酶的作用下,吸收能量、合成ATP;将能量储存在ATP中;ATP与ADP的相互转化过程中物质是可逆的,能量是不可逆的。答案:C3.图中甲曲线表示在最适温度下某种酶的酶促反应速率与反应物浓度之间的关系,乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度或pH的变化趋势。下列相关叙述正确的是()A.图中的D点和G点酶的活性很低的原因是酶的空间结构遭到破坏B.酶分子在催化生物反应完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸C.AB段限制反应速率的因素是反应物浓度,在B点适当增加酶浓度,反应速率将增大D.图中E点代表该酶的最适pH,短期保存该酶的适宜条件对应于图中的D、H两点解析:D点(低温)酶的活性很低,但酶的空间结构并未遭到破坏,A项错误。酶在发挥催化作用后不被降解,B项错误。甲曲线是在最适温度下测定的,AB段限制反应速率的因素主要是反应物浓度。B点限制反应速率的因素可能是酶浓度,故在B点适当增加酶的浓度,反应速率会增大,C项正确。图中E点代表酶的最适温度,H点代表酶的最适pH,D项错误。答案:C4.将下列装置放在光照充足、温度适宜的环境中,观察并分析实验现象能得出的结论是()A.小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行B.小球藻光合作用和细胞呼吸的共同产物有ATP、CO2和H2OC.乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同D.实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸解析:酵母菌有氧呼吸产生CO2的部位是线粒体基质,无氧呼吸产生CO2的部位是细胞质基质,都不在生物膜上,A项错误;CO2只是细胞呼吸的产物,B项错误;甲装置中酵母菌进行呼吸作用时能产生CO2,而丁装置中乳酸菌只进行无氧呼吸产生乳酸,即乙装置能够比丙装置得到更多的CO2,所以乙装置的光合速率比丙高,C项错误;甲瓶中含有少量空气,酵母菌在实验初期时主要进行有氧呼吸,但在实验后期只进行无氧呼吸,丁瓶中乳酸菌是厌氧型生物,不管实验前期还是后期,乳酸菌只进行无氧呼吸,D项正确。答案:D5.下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是()A.进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体,含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸B.有叶绿体的细胞可以自行合成ATP,因此不需要细胞呼吸提供能量C.细胞呼吸过程中,丙酮酸的形成不需要氧气的参与D.细胞呼吸过程中,必须有水和氧气的参与才能分解有机物并释放其中的能量解析:任何活细胞时刻不停地进行细胞呼吸,但含线粒体的细胞在无氧条件下只进行无氧呼吸,进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,如硝化细菌、根瘤菌等需氧型微生物。叶绿体的光反应能把光能转换成活跃的化学能储存在ATP中,在暗反应中ATP中的能量最终储存在有机物中,由此可见,有叶绿体的细胞可以自行合成ATP,但细胞生命活动需要的能量仍由细胞呼吸提供。有氧呼吸需要氧气的参与,无氧呼吸不需要氧气。答案:C6.下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是()A.叶绿体中的色素主要分布在内膜上,参与ATP的合成B.叶肉细胞中产生ATP的细胞器,既可以是叶绿体也可以是线粒体C.延长光照时间,可以提高光合作用强度,有助于有机物的积累D.在剧烈运动时,人体主要从无氧呼吸产生乳酸的过程中获取能量解析:叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上。延长光照时间只是增加了有机物的合成总量,并没有提高光合作用强度。剧烈运动时,人体的主要呼吸方式是有氧呼吸。答案:B7.巴斯德发现,利用酵母菌酿酒的时候,如果发酵容器中存在氧气,会导致酒精产生停止,这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是()A.酒精+O2丙酮酸,细胞质基质B.丙酮酸+O2CO2,线粒体基质C.H+O2H2O,线粒体内膜D.H2OO2+H,类囊体薄膜答案:C8.下面是光合作用和有氧呼吸过程中产生还原剂的细胞器及还原剂的来源和用途的比较,其中正确的是()细胞器来源用途叶绿体水的分解还原二氧化碳叶绿体水的分解还原三碳化合物线粒体丙酮酸的分解与氧结合生成水线粒体葡萄糖和丙酮酸的分解与氧结合生成水A.B.C.D.解析:在叶绿体囊状结构薄膜上,水在光下分解成氧气和H+及电子,H+、NADP+及电子形成NADPH,NADPH为三碳化合物的还原提供还原剂,错误,正确;有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中,是葡萄糖分解成丙酮酸和H,第二阶段发生在线粒体中,是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H,第三阶段是上述两个阶段产生的H在线粒体内膜上与氧气发生氧化反应产生水,正确,错误。答案:B9.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组对比,其叶片光合作用强度下降,原因是()A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低C.光反应强度不变,暗反应强度降低D.光反应强度降低,暗反应强度不变解析:镁是叶绿素的组成成分,叶绿素是光合作用光反应的条件。光反应为暗反应提供NADPH和ATP,因此缺镁叶绿素合成受阻光反应强度降低暗反应强度降低。答案:B10.夏季晴朗的一天,甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如下图所示。下列说法正确的是()A.甲植株在A点开始进行光合作用B.乙植株在E点有机物积累量最多C.曲线BC段和DE段下降的原因相同D.两曲线BD段不同的原因可能是甲植株气孔没有关闭解析:曲线表示净光合作用强度随时间的变化,曲线和横坐标的交点表示光合作用的强度与呼吸作用强度相等的时刻,所以甲植株在A点前就已经开始进行光合作用。乙植株在618时积累有机物,18时积累有机物最多。BC段乙植株的光合作用强度下降,是由于温度太高保卫细胞失水,导致气孔关闭,CO2供应减少;而DE段则是由于光照强度降低所致。甲植株在温度最高的中午也没有出现光合作用强度的下降,可能是由于气孔没有关闭。答案:D11.2,6-二氯酚靛酚是一种蓝色染料,能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出类囊体,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,对其进行光照,发现溶液变成无色,并有O2释放。此实验证明()A.光合作用在类囊体上进行B.光合作用产物O2中的氧元素来自CO2C.光反应能产生还原剂和O2D.光合作用与叶绿体基质无关解析:依据题中信息可判断,光照后溶液变为无色,说明有还原剂产生;有O2释放,说明该过程有O2产生。答案:C12.关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是()A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的解析:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂中,A项正确;叶绿素的合成需要镁元素,植物能通过根从土壤中吸收镁元素,B项正确;植物进行光合作用只能利用可见光,红外光和紫外光不属于可见光,C项错误;叶绿素的合成需要光照,在黑暗条件下,植物幼苗叶片因无法合成叶绿素而呈黄色,D项正确。答案:C13.下图表示温度对某种植物在光照下和黑暗中CO2吸收量和释放量(单位:mg/h)的影响情况。已知除了温度变化之外,其他环境条件(如光照强度等)不变,下列说法正确的是()A.根据图中曲线,无法确定呼吸作用的最适温度B.光照下CO2的吸收量表示光合作用所同化的CO2量C.图中A点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等D.环境温度超过25 时,植物体内有机物的量会减少解析:据图可知,在黑暗中随着温度上升,二氧化碳的释放量在逐渐增加,没有出现最大值,A项正确;植物光合作用同化的CO2量包括光照下CO2的吸收量和呼吸作用释放的CO2量,B项错误;图中A点表示净光合作用强度与呼吸作用强度相等,真正的光合作用强度等于呼吸作用强度的2倍,C项错误;环境温度超过25 时,植物体内有机物的量并没有减少,仍在不断积累,D项错误。答案:A14.一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1 h后测得该容器中O2减少24 mL,CO2增加48 mL,则在1 h内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的()A.1/3B.1/2C.2倍D.3倍解析:酵母菌进行有氧呼吸消耗O2,容器中O2减少24 mL 就等于有氧呼吸消耗O2 24 mL,据有氧呼吸的反应式可推出有氧呼吸消耗O2的量等于其产生CO2的量,这样有氧呼吸产生的CO2为24 mL。容器中CO2增加量为酵母菌进行呼吸作用产生的CO2总量,则无氧呼吸产生的CO2为24 mL。综上所述,无氧呼吸所消耗的葡萄糖/有氧呼吸所消耗的葡萄糖=(24/2)/(24/6)=3。答案:D15.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是()A.滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中解析:酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,此过程受温度影响,试管中加水是为了创造无氧环境,A、B、C三项正确。被分解的葡萄糖中的能量一部分转移到ATP中,一部分以热能的形式散失,还有一些存留在酒精中,D项错误。答案:D16.下列有关“探究影响酶活性的条件”实验的叙述,正确的是()A.若探究pH对过氧化氢酶活性的影响,则pH是自变量,过氧化氢分解速率是无关变量B.若探究温度对酶活性的影响,可选择新鲜肝脏研磨液和过氧化氢溶液进行反应C.若探究温度对淀粉酶活性的影响,应将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调温度D.若探究温度对淀粉酶活性的影响,不可选择斐林试剂对实验结果进行检测解析:若探究pH对过氧化氢酶活性的影响,则pH是自变量,过氧化氢分解速率是因变量,A项错误;若探究温度对酶活性的影响,不可选择新鲜肝脏研磨液和过氧化氢溶液进行反应,因为过氧化氢本身的分解就受温度的影响,B项错误;若探究温度对淀粉酶活性的影响,应先将淀粉溶液与淀粉酶溶液在各自所需的温度下保温一段时间再混合,C项错误;若探究温度对淀粉酶活性的影响,不可选择斐林试剂对实验结果进行检测,因为斐林试剂需在水浴加热条件下才会发生特定的颜色反应,而该实验中需严格控制温度,D项正确。答案:D17.人参为“东北三宝”之首,其茎单生,直立,叶为掌状复叶。当叶片进行光合作用时,光反应阶段为暗反应阶段提供的物质是()A.O2和C3B.叶绿体色素C.O2和NADPHD.NADPH和ATP解析:光反应阶段将光能转变成化学能,产生ATP,并合成NADPH。NADPH作为还原剂,与ATP一起参与暗反应。答案:D18.下图为光合作用示意图,相关叙述错误的是()A.表示O2,表示CO2B.暗反应中,CO2首先与C5结合生成C3,然后被还原为(CH2O)C.C3的还原过程中,需要光反应提供的物质只有D.(CH2O)可以转化为多糖、脂质解析:据图分析,表示O2,表示CO2;暗反应中,CO2首先与C5结合生成C3,然后被还原为(CH2O);C3的还原过程中,需要光反应提供的物质有;(CH2O)在植物细胞中可以转化为多糖、脂质等。答案:C19.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是()A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线23次D.研磨叶片时,用体积分数为70%的酒精溶解色素解析:叶绿体中色素的提取和分离实验中,应用尼龙布过滤研磨液;将干燥处理过的定性滤纸剪成滤纸条用于层析;画滤液细线后,待滤液干后,再画第二次,重复12次;研磨叶片时,用无水乙醇溶解色素。答案:B20.下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述正确的是()(注:箭头所指为处理开始时间)A.t1t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多B.t2t3,暗反应限制光合作用,若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高C.t3t4,光照强度不变,光合速率提高是由于光反应速率不变、暗反应增强D.t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低解析:水的光解在类囊体薄膜上进行,A项错误;t2t3,限制光合作用的主要因素是CO2浓度(暗反应阶段限制光合作用),若在t2时刻增加光照,光合速率不会提高,B项错误;t3t4,光照充足且不变,光合速率提高是因为CO2浓度提高,暗反应增强,此时,光反应也增强,C项错误;t4后,由于无光照,光反应停止,NADPH和ATP不再生成,短暂时间内,C3的还原仍在进行,叶绿体中ADP和Pi含量升高,而且光反应停止,C3的还原减慢,C3化合物还原后的直接产物的含量也降低,D项正确。答案:D21.在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质,组合正确的是()A.红光,ATP下降B.红光,未被还原的C3上升C.绿光,NADPH下降D.绿光,C5上升解析:叶绿体中的色素对红光的吸收率高,光反应快,对绿光的吸收率很低,光反应慢,A项错误,C项正确;光反应快,C3被还原的量多,剩余的少,B项错误;绿光照射时,光反应速率降低,C5下降,D项错误。答案:C22.某同学想探究CO2浓度与光合速率的关系。取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜,分别用直径1 cm的打孔器打出叶圆片10片,并设法抽去叶片内的气体使之在水中下沉,置于光下。取100 mL三角瓶4个,编号14,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修正不合理的是()编号实验处理30 min内上浮叶圆片数/片叶圆片来源叶圆片数片自来水mLNaHCO3g1A1040022B1040163C1040344D104055A.自变量CO2浓度的控制不严格B.只要控制光照、温度相同即可C.实验材料本身存在的差异会影响实验结果D.制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处解析:自来水中也有少量CO2,因此使用自来水时,会对CO2浓度造成影响,A项正确;在进行探究实验的过程中,叶圆片数、自来水的量等无关变量应保持相同且适宜,B项错误;小叶圆片来自A、B、C、D四株小白菜,实验材料本身存在的差异会影响实验结果,C项正确;制备的叶圆片在投入三角瓶之前应进行黑暗处理,目的是消耗掉叶圆片中的氧气,能够使叶圆片沉在烧杯底部,D项正确。答案:B23.下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换,下列有关此图的叙述正确的是()A.在黑暗中A将停止生理作用B.A结构能产生ATP,B结构不能产生ATPC.植物正常生长时,B结构产生的O2全部被A结构利用D.夜晚适当降温,能降低A结构的生理功能,白天适当升温,B结构的生理功能提高比A结构更显著,故白天适当升温,夜晚适当降温能增加农作物的产量解析:分析题图可知,A结构为线粒体,B结构为叶绿体。适当控制昼夜温差,可使光合作用强度增强,细胞呼吸强度减弱,有利于有机物的积累。答案:D24.下图表示在不同条件下,酶催化反应的速率(或生成物量)变化,下列有关叙述不正确的是()A.甲中虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速率的关系B.乙中虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量的变化示意曲线C.若乙中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率D.图丙不能表示在反应开始后的一段时间内,反应速率与时间的关系解析:底物浓度充足时,酶促反应速率与酶浓度成正比,甲中虚线反应速率加快,可表示酶量增加一倍时底物浓度和反应速率的关系;催化剂只能缩短达到化学平衡所需要的时间,但不改变化学反应的平衡点,同时酶的催化效率高,故乙中虚线可表示增加酶浓度,生成物量的变化示意曲线;由于酶具有高效性,若乙中实线表示Fe3+的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率;酶促反应开始时底物浓度高,反应快,后来底物逐渐被分解,反应速率降低,故图丙能表示在反应开始后的一段时间内,反应速率与时间的关系。答案:D25.下图表示改变某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果。请据此分析,改变下列哪种因素才能获得改变后的结果?()A.温度B.pHC.淀粉量D.唾液量解析:由题图可知,改变某一条件后与改变某一条件之前,达到平衡时生成物的量下降,说明该变化改变了反应的平衡点。改变温度和pH会影响酶的活性,改变唾液量,即改变唾液淀粉酶的量,A、B、D三项会影响化学反应速率,但不改变化学反应平衡点,即产物的量最终不变。该变化应该是反应物浓度变化,C项符合题意。答案:C二、非选择题(共50分)26.(12分)为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表。试管底物和试剂实验条件11 cm3瘦肉块+4 mL蒸馏水37 水浴;pH=1.521 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶37 水浴;pH=831 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶;pH=1.541 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶0 水浴;pH=1.5(1)请完成实验设计:应为。(2)3、4号试管为一组对照实验,本实验中要探究的自变量是,请为该组实验拟定一个课题名称:。(3)本实验的因变量可以通过观察来确定。(4)在2、3号试管所研究的问题中,温度属于变量。(5)在2、3号试管所研究的问题中,号为对照组。解析:(1)本实验的目的是探究温度、pH对酶活性的影响,实验设计时应遵循对照原则和单一变量原则,所以3号试管的实验条件应为37 水浴,pH=1.5。(2)实验过程中的自变量是指人为改变的变量,因变量是指随着自变量的变化而变化的变量,无关变量是指对实验结果能造成影响的一些可变因素(必须严格控制)。分析题表可知,3、4号试管中的自变量为温度,该对照实验应为探究温度对胃蛋白酶活性的影响。(3)随着实验中温度或pH的变化,相同时间内瘦肉块的变化(或瘦肉块消失所用的时间)为因变量。(4)2、3号试管可作为研究pH对胃蛋白酶活性的影响的一组对照,其中温度为无关变量。(5)胃蛋白酶的最适pH为1.5左右,2号试管中pH为8,进行了实验处理,为实验组,而3号试管的pH为1.5,没有处理,属于对照组。答案:(1)37 水浴(2)温度探究温度对胃蛋白酶活性的影响(3)相同时间内瘦肉块的变化(或记录瘦肉块消失所用的时间)(4)无关(5)327.(8分)图甲为探究光合作用的装置图,图乙为不同CO2浓度下温度对光合速率和呼吸速率的影响示意图。请据图回答有关问题。甲乙(1)若用图甲所示装置来探究CO2是否为光合作用的原料,则还应该再增加一个装置,做法是。(2)若用图甲所示装置来探究元素X是否为植物的必需矿质元素,则还应该再增加一个装置,做法是。(3)若将图甲所示装置中的质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是。(4)图乙中,在大气CO2浓度下,若环境温度保持在35 ,每日光照12小时,两昼夜后测定,植物体干重将(填“增加”“减少”或“不变”)。解析:(1)对照实验的设计应遵循单一变量原则;若用图甲所示装置来探究CO2是否为光合作用的原料,根据题意,自变量为是否含有CO2,则应该将质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液,其他条件同图甲所示装置。(2)若用图甲所示装置来探究元素X是否为植物的必需矿质元素,则自变量为是否提供X元素,所以应该将水槽中的完全培养液替换成等量的只缺少元素X的完全培养液,其他条件同图甲所示装置。(3)若将图甲所示装置中的质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液,由于NaOH溶液能吸收CO2,则在开始的短暂时间内,由于没有CO2供应,则暗反应消耗C5或生成的C3量减少,植物的叶绿体中C3相对含量下降,C5相对含量上升。(4)分析图乙可知,环境温度在35 时,植物的呼吸速率等于真正光合速率;若环境温度保持在35 ,每日光照12小时的时段内,植物有机物积累量为0,但夜间的12小时只有细胞呼吸对有机物的消耗,没有光合作用合成有机物,因此两昼夜后测定,植物体干重将减少。答案:(1)将质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液,其他条件同图甲所示装置(2)将水槽中的完全培养液替换成等量的只缺少元素X的完全培养液,其他条件同图甲所示装置(3)C3相对含量下降,C5相对含量上升(4)减少28.(18分)下图是真核细胞内细胞呼吸过程图解,请据图回答有关问题。(1)物质X是。(2)物质Y可使溴麝香草酚蓝溶液发生颜色变化,即由蓝色变成绿色再变成。在酵母菌内和过程中,物质Y产生的场所依次是、。(3)人体内不能进行(填标号)过程,原因是。(4)在细胞呼吸过程中,实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成。(5)花盆里的土壤板结后,要及时松土,其目的是促进(填标号)过程的进行,从而产生大量能量,有利于植物根系对的吸收。解析:图中物质X为O2,物质Y为CO2,产生CO2的场所有细胞质基质(无氧呼吸)和线粒体基质(有氧呼吸第二阶段)。人体内由于不含催化酒精发酵所需的酶,故不能产生酒精。在细胞呼吸过程中,有机物中稳定的化学能将转换成活跃的化学能和热能。及时松土有利于促进有氧呼吸的进行,从而加速植物根系对无机盐的吸收。答案:(1)O2(2)黄色线粒体基质细胞质基质(3)缺乏催化该过程所需的酶(4)活