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FZHJGSHJ服装结构设计,Page2,、教学目标、课程定位与教学内容、教材与教学参考资料、教学方法与教学手段、学情与学习方法指导、教学程序设计与效果,Page2,1KCHDWYJXNR/教学目标,Page3,知识目标,能力目标,了解服装结构设计的重要性，掌握结构设计的步骤和方法技巧,培养学生能根据服装的款式变化画出结构图、敢于创新的能力，分析解决问题的能力。,Page4,Page5,2KCHDWYJXNR/课程定位与教学内容,Page5,Page6,课程定位本课程是服装设计专业的专业核心课程。,Page6,Page7,Page8,课程定位,服装设计服装结构设计服装制作工艺。,Page9,教学内容,Page10,教学内容,课程内容以企业需求、学生认知规律、多年教学经验的积累为依据来确定。,Page11,Page12,服装结构,任务分解,款式分析,结构设计,工业用样板制作,任务载体,裙装,裤装,衬衫,连衣裙,旗袍,礼服,马甲,西装,独立完整的工作过程,以服种为主线8个任务载体,典型工作任务,项目目标,专业能力,教学内容,Page12,内容选取,实现高职服装技术课程的创新，奠定服务型课程的基础。,Page13,Page14,2JCYJXCKZL/教材与教学参考资料,Page14,Page15,教材教参,使用高职高专国家级规划教材,同时自编项目讲义作为补充。,Page15,Page16,Page16,Page17,3JXFFYJXSHD/教学方法与教学手段,Page17,Page18,教师讲解、示范,学生实践操作,穿插进行,教师启发式教学,师生互动式教学,教学方法,Page18,Page19,教学方法,围绕服装结构的理论知识进行实践练习，从制图到缝制工艺，通过完成一件服装的制作加强对服装结构的认识与理解。,教师讲解服装结构制图知识，根据工艺要求讲解工业样板制作方法。,学生实践教师指导学生自己动手实际操作，教师对出现的问题及时纠正。,Page19,Page20,Page20,Page21,成果展示,静态展示,动态展示,Page21,4XQYXXFFZHD/学情与学习方法指导,Page22,学情方法手段,采用注重成果展示的多元化课程评价,项目组长展示与自评,职业高二，高三学生,Page23,5JXCHXSHJYXG/教学程序设计与效果,Page24,教学程序设计,教学程序设计,模块1合体型女外套的结构设计（8学时）一、教学目标最终目标：能进行合体型女外套典型款与变化款的结构设计促成目标：1.熟悉合体型女外套的规格；2.熟悉合体型女外套典型款的结构制图。3.熟悉变款合体型女外套结构设计时须遵循的规律与经验值。,Page25,教学程序设计,Page26,1.获得有意义的服装结构设计资料，积累了教学资源；2.进行合体型典型款女外套的规格设计；3.绘制合
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