第十三课个性化的桌面设置.doc

第十三课 个性化的桌面设置 溪头中学 刘 炼教学目标 知识要点：掌握桌面墙纸的设置方法，学会给桌面添加快捷方式。 能力培养：通过学生自主学习和合作探究，学会在桌面建立快捷方式和用多种方法进行个性化的桌面设置， 情感培养：通过师生的相互交流和学生之间的协作学习，体验探究问题和学习的乐趣，培养学生的审美意识。教材分析本课是四川省教育科学研究所主编，四川省中小学教材审查委员会审定的信息技术七年级（上）第13课个性化的桌面设置，主要是让学生学习墙纸的设置方法和学会给桌面添加快捷方式，体现“以人为本”的设计思想，强调使用者个性化设置，充分尊重用户个性发展。这对于学生培养对信息技术课的感情是非常有益的。学情分析大部分学生上课兴趣都比较浓，因此差不多全部能掌握计算机的基础知识，会开、关机，会熟练使用键盘、鼠标等的操作。特别是一些家里有电脑的学生，不仅自己的操作比较熟练，还能经常帮老师辅导其它学生。学生基本上有一定的自主性，对美和个性的追求更是呈现出孜孜不倦的状态，故个性化的桌面设置这一内容既吸引了学生积极参与到课堂学习中，又充分展示了他们的个性。课时安排 1课时 教学重点 个性化桌面的设置方法教学难点 在“显示属性”对话框中使用自己的图片做墙纸 教学准备 1.教师机与学生机。 2.背景图片若干。教学过程一：激趣导入 上课之时呢，老师想考考大家的记忆力，咱们现在都是初一的学生了，那以前学过的诗还记得吗？其中有一首悯农，能背吗？一起来吧！现在的你们一定懒于干农活吧，可我们却津津有味，乐此不疲地在网上耕种着我们的QQ农场，而且现在你们一定也追捧着所谓的“非主流”吧？亲爱的同学们，你们想过这是为什么？因为你们是90后，现在正是你们张扬个性的时代，那么当我们面对电脑时，你难道还想一打开机子就看见古老的，没什么个性特点的青山绿水和荷花？NO，张扬个性的我们，想让它出现什么图片背景，就应该有什么图片背景，今天我们就要学习个性化的桌面设置（板书课题）二：新课探究（一）改变桌面背景： 1、激趣导入问题：比较两幅有关电脑桌面的图，激发学生兴趣。 看看这两幅有关电脑桌面的图一样吗？（学生比较，回答）这美丽的图画，我们叫它墙纸，是桌面的背景，就像我们家里贴在墙上的壁纸一样，如果你喜欢快女黄英，好呢，换上黄英的图片作桌面背景，如果你喜欢魏晨，好，马上换，如果你喜欢别的什么图片出现在自己的电脑上，那今天可得好好配合老师，因为我们今天学的第一个内容就是墙纸的设置方法。2、介绍墙纸设置的几种方法： 利用画图软件设置墙纸。 以前同学们学习了使用“画图”将图片设置为墙纸的方法，能写出步骤吗？如果选择的图片是JPG格式，要怎样设置呢？（首先要把它转换成BMP格式，再进行设置。）出示活动2 下面是使用画图窗口把JPG格式的文件设置成墙纸的步骤，请同学们为这几个步骤排出正确的顺序。学生活动，完成后，请生汇报交流。请打开一幅你喜欢的图片，将它设成桌面。 试一试：“设置为墙纸（居中）”命令与“设置为墙纸（平铺）”命令有什么不同？ 选用windows系统提供的墙纸。 Windows系统本身给用户提供了一些用作墙纸的图片，现在我们就来试试用这些图片设置墙纸。教师演示设置方法(利用显示属性对话框中提供的图片) 观察效果，同学们觉得好看吗？ 动手试试看吧。试试“平铺”、“拉伸”和“居中”各有什么效果。出示活动3 说说前面两种设置方法的特点。学生交流。在用第二种方法进行设置时，大家发现了什么问题？（系统提供的图片太少，不够漂亮。） 把自己的图片设置为墙纸。 想不想把其它你喜欢的图片做为墙纸？应该怎样设置呢？请同学们自己探索看看。学生摸索后，请生汇报。单击“浏览”按钮，寻找指定盘中的图片(课前预先提供的)，选好图片后单击“打开”。 请同学上讲台操作演示。总结第三种设置墙纸的操作步骤，（二）给桌面添加快捷方式： 1、激趣导入问题：刚才同学们打开“画图”程序的方法是：单击“开始”菜单“程序”“附件”“画图”，操作程序比较多，怎样才能迅速打开“画图”程序呢？ 对于一些常用的应用程序，我们通常会在桌面上建立它的“快捷方式”，需要使用时，只需要双击“快捷方式”的图标就可以使用了，这样操作起来既省事又方便。例如：桌面上有“WORD”的快捷方式。那么如何在桌面上建立快捷方式呢？我们以“画图”为例。 2、教师演示、讲解操作方法； 3、学生操作练习 。为写字板、记事本等常用程序在桌面建立快捷方式。 试用一下，是不是方便多了？ 4、拓展： 你还有哪些方法可以给程序建立桌面快捷方式？同学之间交流、尝试一下。学生活动、交流、汇报。方法一： “开始”“画图”右击“发送”“桌面快捷方式”。 （三）课堂总结： 这节课你学会了什么？有时间可进行再一次的操作“给桌面添加画图的快捷方式”和“用三种不同的方法设置桌面”三：布置作业1、完成活动4的表格 2、你最喜欢哪种墙纸设置方法？它们有哪些优缺点？ 讨论交流后，完成对墙纸设置方法的评价。 你还会用什么方法设置墙纸？你是不是很想好好的打扮一下自己的电脑桌面呢？现在，就选用你喜欢的方法，好好装扮你的个性化桌面吧！看谁打扮得最漂亮！学生选择自己喜欢的方法和图片进行创作练习，张扬学生的个