省文明区台帐要点(社区)[1].doc

（二）行政村（社区）层面：-4-1：农村居民点布局分步图；以图片形式记录村道硬化情况；以图片形式记录村庄主要道路路灯设置情况（附以工作列表形式记录路灯分布情况）；以工作列表形式记录各行政村卫生保洁员名单；以工作列表形式记录村内河道保洁专职人员名单；各行政村无成堆垃圾和卫生死角，河道无明显漂浮物。备注：-需作为台帐；作为实地考察指标-7-1：农村互联网覆盖率100%，实现自然村“村村能上网”备注：该项指标为实地考察指标-3-2：根据村内所居住地群众人数、居住集散、群众生产生活习惯等情况，合理确定网格单元（以工作列表形式记录“片、组、户”民情联系情况）；以工作列表形式记录服务队伍名单（含服务队伍类别、人员姓名、联系方式、特长等信息）；以活动记录表形式记录党员志愿服务工作开展情况；党员民情日记记录完整。备注：-均需做台帐。其中可以民情联系卡代替-5-2：以工作列表形式记录综合服务中心场所占地面积（包括场所名称，面积等）；以图片形式记录综合服务中心场所（包括党员远程教育中心、室内文体活动场所、警务室等）备注：、均需做台帐-5-3：“一站式”服务场所干净整洁；在服务中心显著位置悬挂专兼职工作人员基本信息（包括照片、姓名、职务、联系方式等）；有关服务制度予以上墙（包括办事程序、收费项目公示）；工作人员服务规范、廉洁高效、态度良好、用语文明备注：该项指标为实地考察指标-9-2：以工作列表形式逐月记录村（社区）专职工作者工资发放情况；村（社区）专职工作者的养老、医疗、失业、工伤、医疗等社会保险代扣代缴纳记录（可直接登陆余杭劳动保障信息网个人用户输入身份证号码、密码，打印参保人具体参保信息，注：个人信息首页也需打印）；附xx镇xx年农村经济统计资料或xx街道统计年鉴中的“居民年人均纯收入”数据替代备注：、均需作为台帐-11-1：村（社区）服务中心有固定的“党务”、“村（居）务”、“财务”公开栏，并能定时做到更新。（在测评验收期间内，公开栏内信息须为能体现2011年第三季度或是近期需要公开的有关内容）；以活动记录表的形式，对村（社区）“三公开”内容予以记录（其中党务公开主要要有党员发展情况、党费收缴情况、党组织（或个人）先进表彰等记录；政务公开主要包括村（居）务需要公开的事项等方面的记录；财务公开主要包括村财务支出、收益等方面有关内容）备注：为实地考察指标；需作为台帐-12-1：以工作列表形式记录村（社区）党员志愿服务名册（包括党员志愿服务队名称，成员，联系方式，特长等）；以活动记录表形式记录党员志愿服务工作开展情况（每季度不少于1次）备注：、均需作为台帐-13-1：村（社区）有远程教育设施和场地（有注明远程教育站点的铭牌，电脑、投影、电视等远教器具维护良好能正常使用，有必要的远教辅助设施，如桌、椅等）；有村（社区）远程教育计划，远教站点有专人维护（以工作列表形式记录远教A、B岗位设置，包括姓名、职务、联系方式以及A或B岗的备注说明）；以活动记录表形式记录站点开展活动的相关记录（每年不少于12次）备注：为实地考察指标；、需作为台帐-1-2：以活动记录表的形式记录村（社区）开展的群众文化活动（一年不少于2次）备注：此项需作为台帐。内容上可以村（社区）居民自发的广场排舞、戏剧演唱，或村（社区）参加由街道组织的艺术节、文体活动表演等方面活动替代。-2-2：以街道文件形式下发的关于开展“文明礼仪教育”等宣教教育实践活动的实施方案（含活动项目、责任分解）；以活动记录表形式记录村（社区）对照街道的实施方案，组织开展的有关“文明礼仪教育”活动备注：、均需作为台帐。其中也可以能体现开展“文明礼仪教育”的其他政府类文件替代（包括公民思想道德宣传月、文明出行方案，市民学校活动通知等替代）-2-4：以活动记录表的形式记录村（社区）“乡风评议”的有关活动。（“评民风、议陋习，评先进、议美德，评村务、议民主”等方面的内容）备注：该项指标需作为台帐。具体内容可以村民代表大会、村民民主评议村干部工资，村（社区）“双争双评”等方面的工作替代-2-13：村、社区班子成员学习计划、学习情况记录（可以会议纪要替代，并附签到单）、年度总结；以活动记录表形式记录社区普通党员学习情况（包括集体学习、个人学习、岗位培训、主题教育、学习考核等）备注：、均需作为台帐。其中可以远程教育活动方面的内容替代-3-1：村（社区）服务中心有固定的科普公开栏，并能定时做到更新。（在测评验收期间内，公开栏内信息须为能体现2011年第三季度或是近期反映科普宣传的有关内容）；以图片的形式，对村（社区）科普宣传内容予以记录（配以简单的文字说明，主要包括时间，宣传内容，张贴地点等，黑板报亦可。每月更新一次）备注：为实地考察指标；需作为台帐-4-5：以活动记录表的形式记录“种文化”活动（或“相约周末”、“文化夜市”）备注：该项指标需作为台帐-4-8：以工作列表的形式记录群众体育组织名录（每个村不少于1支。表式中需分为街道和村、色后区两个层面，并分别记录，具体包括体育组织名称，队员情况、联系方式，特长等）；以活动记录表形式记录各支团队活动开展记录（每年不少于3次）备注：、均需作为台帐-5-1：以工作列表形式记录社区家长学校校务委员会名单（人员组成由社区分管领导任校长、团支部书记任副校长、邀请学校老师、社区民警、家长代表等为委员。表式中应包括姓名、工作单位、职务、学历、联系电话）；以图片形式记录社区家长学校场所、设施等（具体包括场所、有关上墙制度等）；以工作列表形式记录社区家长学校教学计划（表式中包括日期、授课内容、授课人、课时）；以活动记录表形式记录社区家长学校活动开展情况备注：-均需作为台帐。其中同时也为实地考察指标-5-2：村社区班子成员分工的文件（须注明xx同志具体负责未成年人工作）；以会议记录形式记录村社区班子成员讨论关于加强未成年人思想道德建设的有关内容（可以村社区团支部活动有关内容替代）；社区未成年人思想道德建设方面的工作总结（此外，需包括对本村社区未成年人数、留守儿童数、三失少年数、单亲家庭数等核心指标进行概述）备注：-均需作为台帐。其中同时也为实地考察指标，届时将由省测评组就社区未成年人基本情况直接向村主要负责同志进行询问。-5-3：村社区服务中心设有为未成年人提供校外活动的场所，并有相关的管理制度（有校外活动场所的标识标牌，并有适合未成年人活动的必要设施，具体包括标识标志类：阅览室、未成年人体育俱乐部（也可是其他名字）等；设施类：阅览室书柜（注明未成年人读物）、棋牌、乒乓球桌等；台帐类：图书借阅记录（注明未成年人借阅）、器材借用记录等；制度类：图书室管理制度、体育俱乐部场所管理制度等（注明针对未成年人开放的时间（注明对未成年人免费开放）、管理人）；以活动记录表形式记录开展针对未成年人的有关活动备注：、指标均需作为台帐。同时也将对场所、设施进行实地踏勘。-5-4：以活动记录表形式记录村社区针对未成年人组织开展的有关活动（包括文艺演出、体育比赛、科技制作等各类实践活动）备注：此项指标需作为台帐-5-6：居民户中，能收看中央台和浙江台少儿频道备注：此项指标为实地考察指标-5-7：xx村“春泥计划”工作实施方案（模板：/zdxx/xwlb/view.jsp?zdid=13679&lmid=7&id=971184）；xx村“春泥计划”工作领导小组名单；以图片形式记录“春泥计划”有关制度上墙情况；以活动记录表形式记录“春泥计划”活动开展情况（此项工作的活动记录可与-5-3指标中的活动记录重复）备注：-均需作为台帐。其中还将作为实地考察指标-3-1：查看社区是否建有健身路径、乒乓球场、篮球场等体育设施，且各项体育设施维护良好，能正常使用备注：该项指标为实地考察指标-5-5：对取得卫生许可证一年以上、生产经营场所面积在200平方米以上的各类餐饮业和学校、单位食堂进行食品卫生监督量化分级管理，重点查看其卫生许可证上是否过期，以及是否在卫生许可证上注明核定后的量化等级（区卫生局、卫生监督所对我区餐饮单位实行量化分级管理，在卫生许可证统一注明核定后等级）；备注：此指标为实地考察指标-6-5：此项指标需做台帐。内容可直接复印-5-3的有关台帐-8-2：村（社区）服务中心有固定的交通安全宣传公开栏，并能定时做到更新。（在测评验收期间内，公开栏内信息须为能体现2011年第三季度或是近期反映交通安全宣传的有关内容）；以图片的形式，对村（社区）交通安全宣传内容予以记录（配以简单的文字说明，主要包括时间，宣传内容，张贴地点等，其中橱窗一年更新至少2次，板报一年更新4次以上）备注：为实地考察指标；需作为台帐-8-6：以工作列表形式记录村（社区）辖区内各避灾点分布情况（具体包括各避灾点名称、所辖区域、预计安置受灾群众数、范围、避灾点联系人等）；以工作列表形式记录各避灾点工作人员名录（具体包括成员名单、联系方式、岗位职责等）；避灾点各项制度（可以避灾点应急方案替代）；以图片形式记录各避灾点设施、避灾物质存放情况；以活动记录表形式记录避灾宣传教育工作开展情况备注：-均需作为台帐-2-5：制定有符合村务发展实际的村庄规划（可以每年村务年度工作要点，工作总结等资料代替）；与结对单位共同组织开展的文明创建工作（可以村开展文明系列创建工作方面的内容代替，具体包括文明系列创建申请表、文明系列创建表彰决定，村组织开展的群众性精神文明建设活动的有关记录）；结对单位与村互动方面的有关资料（包括结对单位到村开展的各项活动记录，村到结对单位取经方面的记录等）备注：此项指标仅限于被纳入区“双百结对共建文明”序列中的村需要制作台帐。（乔司为余杭区乔司农村信用合作社&乔司镇良熟村; 余杭区工商分局乔司工商所&乔司镇和睦村）-7-1：村域整体面貌良好，整洁有序；主要道路两旁景观良好，日常维护到位；村庄干净整洁，井然有序，无私拉乱接、污水乱排、废物乱倒等现象备注：此项指标为实地考察指标-8-1：有细致的卫生保洁制度；有保洁队伍；有必要的卫生保洁经费保障备注：该项指标可由“清洁余杭”和“庭院整治”方面的台帐全盘代替 14附件1：台帐制作模板（仅以-5-1指标为例）要素一：台帐审核记录表XX社区家长学校材料审核记录表（样表）基本指标测评内容标准记录要求记录-5-1家长学校50%以上的行政村（社区）建立家长学校或家庭教育指导中心；随机抽查分属不同乡（镇、街道）的4个行政村（社区），未开展活动的，不得分。符合测评标准。我社区从实际出发成立家长学校领导小组，成立家长学校校委会，聘请专兼职老师组成的师资队伍并有相应的学校管理制度，年初制定家长学校教学计划并有序地开展活动。例如： 2009年5月在教育活动中心举行防控甲型H1N1流感教育讲座；2009年6月邀请杨章敏老师给社区内的家长谈幼儿家庭教育；2009年7月邀请北京来杭的游博士给社区家长进行家庭园艺知识培训； 2009年7月邀请拱墅区关工委讲师团、街道妇联主席、杨家门小学心理辅导站老师就“了解孩子心理需求，关注孩子全面成长话题”进行探讨；2010年我们家长学校开设了预防电话诈骗警示讲座、怎样预防传染病讲座、消防安全教育、下岗失业家长再业培训、怎样与青春期子女友好相处讲座、“食品卫生安全”科普知识讲座、家庭教育宣传月活动等；2011年年初我们社区邀请马晓秋为家长上未成年人保护法、社区在家长学校召开创建全国文明城市动员大会、组织家长和孩子外出交流参观活动等。要素二：台帐审核指标目录指标代码项目名称类别序号佐证材料名称页码备注-5-1家长学校文件类1社区家长学校校务委员会名单2社区专兼职教师师资名单活动类3社区家长学校场所、设施概况4社区