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2011-2012学年 下期 教学质量分析 五 年级 科目 数学 内容 期中试卷 教师 卫周伟 一、考试基本情况1. 考试成绩基本情况总人数分数段总分平均分优秀率及格率10095-9990-9485-8980-8470-8060-6960分以下最高分最低分48413986.2264.58%97.91%7159691198482. 学生答题情况评析表大题题型小题题号分值人数全对人数绝对得分率考察知识点一、填空1、2484593.75%体积容积单位换算2、2484283.33%分数单位3、24848100%因数倍数4、2484593.75%正方体表面积5、2484283.33%分数意义6、2483777.08%2,3,5倍数特征7、2483572.91%长方体表面积8、2484283.33%容积计算9、4484797.91%旋转二、判断1、2484389.58%平方立方差别2、2483777.08%分数单位3、2483879.16%长方体体积4、2484797.91%倍数因数5、24848100%因数倍数三、选择1、2483572.91%倍数2、2484491.66%长方体正方体3、2484695.83%长方体棱长和4、2483777.08%容积5、248816.66%分数除法四、画图1、6484797.91%抽对称2、6484389.58%旋转五、计算1、5484695.83%正方体表面积2、5484283.33%长方体表面积六、解决问题1、5483572.91%因数倍数，质数合数奇数偶数2、6482041.66%长方体底面积，体积3、4484283.33%分数除法4、5484797.91%5倍数特征5、12483266.66%长方体表面积，体积，容积6、6483981.25长方体容积3. 典型错题分析大题题型小题题号应得分实际得分得分率出错情况与原因启示与措施一填空7、967072.91%最大面判断错误细心看题，养成学生画示意图的习惯8、968487.5%长宽高认识不清楚细心看题，养成学生画示意图的习惯二、判断3、967679.16%题意理解不清楚让学生学会举例去做题三、选择5961616.66%分数除法认识不清楚细心讲解，使学生明白几分之几和几分之几米的区别六、解决问题228812041.66%题意理解不清楚使学生养成认真读题的习惯628822477.77%学生计算能力差，算错居多平时多练习练习计算，提高学生计算能力二、 整体反馈成功做法1、 上课纪律一定要严格，提高课堂效率。2、 错题一定让学生及时订正。存在问题1、 个别学
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