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藤县第四中学2013年藤县基础教育教师全员培训方案一、培训目标1.通过培训，使各学段教师熟悉相应的教师专业标准，并逐条对照，细细品读，按教师专业标准要求，争当一名优秀教师。2.通过培训，使教师深入理解教师职业的目标、任务、内在价值和社会贡献，树立终生从教的教育理念。3.通过培训，使教师更新教育教学理念，优化教育教学过程，实现教师专业发展，提高教育教学效益，促进教育教学的科学发展和可持续发展。二、培训对象从事教育教学工作的全体教职员工。三、培训形式.1.网络视频+校本培训利用已有的网络视频系统，组织教师集中观看由网络视频中心提供的专家报告（或名师课堂教学）视频并结合学校和教师个人的教学实际进行研讨交流，各参培教师上交研修心得或与培训内容相关的论文。2.网络视频+集中培训按学科（学段）组织教师进行研讨培训。3.成立领导小组为了加强对培训工作的组织和领导，现成立培训工作领导小组，其成员组成如下：组 长：黄振浩 县四中校长副组长：李勇云 县四中党委副支书卢远洪 县四中副校长成 员：陈昌强 县四中教务处主任陆 强 县四中教务处副主任李高周 县四中教务处副主任黄天保 县四中政教处副主任覃 勇 县四中政教处副主任杨必华 县四中政教处副主任杨发志 县四中总务处主任谢英富 县四中总务处副主任杨文祖 县四中办公室主任李杰光 县四中团委书记四、培训内容、时间、地点：(1)培训内容：必学部分：做最好的教师（观看后研讨）；相应学段的教师专业标准（文本）（学习后研讨）；选学部分：崔其升 杜郎口中学教学模式。(2)培训时间：（具体时间见工作日程安排）。(3)培训地点：多媒体教室。五、活动安排：时 间工 作 内 容3月30日前组织参培教师集中观看做最好的教师，观看后进行研讨：怎样才能做最好的教师？做最好的教师需要哪些心理素质和技术条件？人的教育是一项复杂的系统工程，你在工作中如何处理学校工作关系和人际关系？组织教师学习教师专业标准，学习后进行研讨：合格教师需要具备哪些基本素质？你距离合格教师有哪些方面的差距？4月15日前参培教师上交第一篇论文到学校存档备查，按参培教师人数的5%比例评出校级优秀论文，并以电子版形式上送县教师进修学校。5月15日前组织参培教师集中观看崔其升杜郎口中学教学模式选学内容。观看后进行研讨：杜郎口课堂教学模式的核心理念是什么？简述杜郎口课堂教学模式的理论依据；比较杜郎口课堂教学模式与我校当前课堂教学模式；杜郎口课堂教学模式对我校课堂教学的启示。5月30日前1参培教师上交第二篇论文到学校存档备查。2 . 将参培教师第二篇论文按参培教师人数的5%比例评出校给优秀论文，并以电子版形式上送县教师进修学校。6月30日前1.完成本次培训资料档案的整理工作。2.把培训方案、2013年藤县基础教育教师全员培训优秀管理员推荐表、2013年藤县基础教育教师全员培训先进学校申报表、2013年藤县基础教育教师全员集中培训签到表、培训总结、培训图片等材料交县教师进修学校，领取全员培
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