2012中考物理《声光热》专题1.doc

2012中考物理声光热专题辅导练习【声现象】 一、填空题1、有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是 2两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题 。3北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过 波传递到全国各地。二、选择题4关于声现象，下列说法正确的是( )A声音是由物体的振动产生的 B声音可以在真空中传播C声音传播的速度与温度无关 D响度大比响度小的声音传播速度大5我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是( ) A游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的B科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离 C村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟 D医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶6关于声现象，下列说法中正确的是( )A声音在不同介质中的传播速度相同B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C正常的人耳只能听到20Hz2000Hz之间的声音D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同7湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。这些编钟在发声时主要不同的是( )A音色B音调C响度D无法判断8关于“声现象”下列说法不正确的是（ ）A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播D声音在不同介质中传播速度相同9如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究( )A声音能否在真空中传播 B声音产生的原因 C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间10、为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。文字信息题 阅读短文并回答下列问题。 超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。（1）超声波的频率范围是_。（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有_。（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_。（4）若声音在海水中的传播速度为1500ms，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为_m。【光】一、选择题1物体通过凸透镜可以在光屏上形成倒立放大的实像，下列哪个光学仪器应用了这种成像原理（ ）A照相机B放大镜网C幻灯机D汽车后视镜2眼睛能看清物体，是因为它把来自物体的光，会聚在视网膜上，形成物体的像对于视网膜上所成的像，下列说法正确的是（ ）A像与物体大小相等B成倒立、缩小的实像C成正立、放大的虚像D成倒立、放大的实像3下列几个现象中，要用光的反射来解释的是（ ）A能看到本身并不发光的物体 B在太阳光下，物体的后面有影子C水中的鱼，看起来变浅了 D用放大镜能看清书上的小字4如图所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是( )A镜中视力表的像是实像B镜中视力表的像比视力表小 C镜中视力表的像到该同学的距离为5 mD镜中视力表的像是光的直线传播形成的6下列现象，属于光的色散现象的是（ ）A小孔成像 B水中月亮 C雨后彩虹 D海市蜃楼8下列光路图能正确反映光线从空气斜射入玻璃中的是（ ）9人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是（ ）A视网膜相当于光屏 B物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距C晶状体相当于一个凸透镜 D外界物体在视网膜上成的像是倒立的10在水深1m的湖面上空，一只画眉停在岸边柳树距水面5m高的树杈上婉转的唱歌；在距岸边2m的水中，一条红色的小鲤鱼悠然的游动。静观湖面，“小鲤鱼”、“画眉鸟”和“柳树”浑然一体，好一幅如诗如画的美景！关于上述情景，下列阐述错误的是( )A水中的“画眉鸟”是树上的画眉鸟通过水面反射形成的个虚像B水中的“画眉鸟”距离水面1mC站在岸边看见的“小鲤鱼”到水面的距离肯定小于2mD我们看到水中的“画眉鸟”和“小鲤鱼”都是虚像11对学习过的知识进行归纳总结，从而加深对知识的理解，是一种重要的学习方法。以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出的关于实像和虚像的一些特点，其中错误的是（ ）A虚像不可以用光屏承接 B虚像可以是正立的，也可以是倒立的 C实像一定能用光屏承接 D实像可以是放大的，也可以是缩小的12夏日炎炎，人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉，树荫的形成是由于( )A光的直线传播B光的漫反射C光的折射 D平面镜成像13小方同学做“探究凸透镜成像规律”实验，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，光屏上得到了清晰的像。则( )A得到的像是正立缩小的实像B得到的像是倒立放大的实像C把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的清晰像变小D把蜡烛向右移动少许，要得到清晰的像，应向左移动光屏二、填空题13 晶晶站在平面镜前，看到镜中自己的像，这是由于光的 形成的，当她走近镜子时，镜中的像将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 科网14许多建筑采用玻璃进行外墙装璜，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了 反射。15在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节。）（1）她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块 透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏 （选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像。（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是： 。16物理知识无处不在，生活中的许多现象都与物理知识息息相关。例如：用铅笔在灯光下写作业，会出现铅笔的影子，这是光的 现象；吃饭时筷子放人盛水的碗中，看到筷子向上偏折了，这是光的 现象。 17在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，观众看到她的上衣 色，裙子是 色。18风景旖旎的镜湖，各式现代建筑环湖矗立，充满时代气息。如图所示，建筑物在湖中的“倒影”是由光的 所形成的 (选填“实像”或“虚像”)。这些“倒影”看起来比建筑物本身“暗”一些，主要是因为建筑物的光射到水面时，有一部分发生 进入了水中；拍摄该照片的照相机镜头相当于 透镜，这种透镜对光线具有 作用，可用来矫正 (选填“近”或“远”)视。图119人眼是世界上最精密的 (选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)，晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。只有成像在视网膜上才会看清物体；小莉看不清黑板上的字，她向黑板靠近几步就看清了，说明她是 眼(选填“近视”或“远视”)。如果小莉仍坐在原位，为了使物体的像刚好落在小莉的视网膜上，她应该配戴适当度数的 透镜制作的眼镜来矫正视力。20如图1所示，一束太阳光经过三棱镜到达绿纸做的光屏上，光屏上应该有 种色光，但眼睛只能在光屏上看到 光；对于流入市场上的假币，人们常借助验钞机发出的 来辨别真伪。21小强利用右图所示的装置来探究凸透镜的成像规律。通过实验，他发现蜡烛离透镜越远，光屏上得到清晰的像越 （填“大”或“小”）。当把蜡烛向凸透镜靠近时，要在光屏上得到清晰的像，光屏应 凸透镜（填“靠近”或“远离”），此时在光屏上已成清晰的像是 的（填“倒立”或“正立”）。实验中，屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，将透镜换成一个焦距稍小一点的凸透镜实验，则屏需向 （填“左”或“右”）移动才能成清晰的像，此刻的像比换镜前变 （填“大”或“小”）。22除了平面镜外生活中也常用到凹面镜，右图是一束平行光射到凹面镜上的传播情况。（1）由图中光路可知，凹面镜对光线起到 作用。（2）现在有一点光源，若要利用凹面镜获得平行光，应把点光源放在 ，依据的原理是 。（3）请你根据凹面镜对光的作用另举一个应用凹面镜的实例： 23李云和张芳合作探究“凸透镜成像规律”（如图，物距用u表示，焦距用f表示）。当u2f时，光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的 像（选填“虚”或“实”）；若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向 凸透镜的方向移动，同时光屏应向 凸透镜的方向移动（两空都选填“远离”或“靠近”）；若无论怎样移动光屏都不能得到蜡烛的像，说明u f（选填“”、“=”或“”）。24如图是探究“光反射时的规律”的实验装置图。把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。一束红光贴着纸板沿EO射到f）点，光将沿OF方向射出，如果把纸板ON的右半边向后折，反射光线将 （选填“存在”或“不存在”）；如果一束蓝光沿原FO方向射到0点，它反射后沿 方向射出。25如图所示，东东在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。东东对产生的原因进行了思考。受此启发，在测量凸透镜的焦距时，东东想：如果分别用红光和紫光平行与同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同呢？请写出你的推断： 色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是： 。四、作图题26请根据近视眼成因及矫正方法，在如图1所示方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图。27如图2所示，请你完成光路图。图1 图228作出图中物体AB在平面镜中所成的像AB。【热学 】一、选择题29有一种“固体粮虫净”，放在粮仓里能预防粮食生虫，“固体粮虫净”过一段时间会变小，在这个过程中所发生的物态变化是（ ）A凝华 B升华 C熔化 D汽化30霜是由下列的哪一种物态变化形成的（ ）A熔化 B液化 C升华 D凝华30、如图所示，是模拟“云和雨”的实验装置，下列描述中不正确的是（ ）A酒精灯加热湿沙可以加快水的汽化B石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀C烧杯里的“白雾”是水汽化成的水蒸气D盘子里放冰块使水蒸气降温液化成小水珠31下列各种自然现象形成的过程中，要吸收热量的是（ ）A春天，冰雪融化汇成的溪流 B夏天，冰棍“冒出”的“白气”C秋天，草丛之上晶莹的露珠 D冬天，天上纷纷飘落的雪花的冰32 “地面的水 后，在高空遇到冷空气，会 成小水滴或 为小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，这就形成了 。”对于引号中这段文字空缺的内容，下列填充正确的是（ ）A汽化 液化 凝固 云B蒸发 液化 凝华 雨C蒸发 液化 凝华 云D蒸发 凝华 液化 雨33某种物质的物态变化过程如图所示，该图象可以反映（ ）A蜡的熔化过程 B蜡的凝固过程C海波的熔化过程 D海波的凝固过程34下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是（ ）A在高山上烧水时，温度不到90水就沸腾了，是因为水的沸点与气压有关B天热时，狗常把舌头伸出口，实际上是利用蒸发致冷C衣柜里防虫的樟脑丸越来越小，这是汽化现象D冬天，冰冻的湿衣服直接变干是升华现象35下列说法中错误的是（ ） A用久了的电灯灯丝变细是升华现象B秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象 C被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量D人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量二、填空题36在一个盛有冰水混合物的烧杯中插入一支温度计，用酒精灯对烧杯缓慢加热。下表是明明同学的记录：时间/min0246温度0009现象较多的冰，少量的水少量的冰，较多的水冰完全融化，只有水全部是水分析上表可知：（1）冰是 ；（填“晶体”或“非晶体”）（2）你还能得出什么结论？请答出两点：a b 37某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图象。请你观察此图象回答下列问题：（1）冰从4上升到0时体积将 ，密度将 。（2）水从0上升到4时体积将 ，密度将 （3）冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是 ，较深河底的水温是 。38炸油条、炸土豆用菜油；煮玉米棒子、煮鸡蛋用水。这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的 （选填“热量”或“温度”），这是因为油和水的 不同。39小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：（1）他的操作如图A所示，其中错误之处是 。（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图B所示，为 ，说明此时气压 （选填“”、“”或“”）1个标准大气压。（3）分析图C所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 。专题测试（热学部分）一、选择题1有两杯水，里面都有没熔化完的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处，则（ ）A在阳光下的杯中水温高B在阴凉处的杯中水温高C两杯中的水温一样高D两杯中水温高低无法进行比较2物体放出热量时，它的温度（ ）A一定降低B一定升高C一定不变D可能降低也可能不变3某同学为提高热机效率提出了四种办法，其中错误的是（）A尽量减少各种热损失B尽量减少克服摩擦额外消耗的功C尽量减少输出动力 D尽量使燃料充分燃烧6下列关于内能的说法中，正确的是（）A温度高的物体内能大B物体内能增加温度一定升高C物体的内能减少温度一定升高D物体内能减少一定对外做功4关于比热容，下列说法正确的是（）A物体的比热容跟温度有关B物体的比热容跟它的吸热多少有关C物体的比热容跟它的放热多少有关D物体的比热容是物体本身的一种特性5汽油机的一工作循环包括四个冲程，其中将机械能转化为内能的是（）A吸气冲程B压缩冲程C做功冲程D排气冲程 二、填空题6汽车急刹车时轮胎与地面摩擦常有冒烟现象，在此过程中_能转化成_能。7甲乙两物体他们升高的温度之比是2：1，吸收的热量之比是4：1，若它们是用同种材料制成，则甲乙两物体的质量之比是_。8把手放进冰水混合物中，手接触到冰时总感觉到比水凉，是因为_ _ ；吸烟有害健康