初中政治教学与信息化与信息化技术整合的策略研究.doc_第1页
初中政治教学与信息化与信息化技术整合的策略研究.doc_第2页
初中政治教学与信息化与信息化技术整合的策略研究.doc_第3页
初中政治教学与信息化与信息化技术整合的策略研究.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中政治教学与信息化与信息化技术整合的策究课题准备阶段工作总结课题负责人：韩延鸿2012年3月4日 初中政治教学与信息化技术整合的策略研究准备阶段工作总结课题负责人：韩延鸿我校自2011年3月政治教学与信息化技术整合的策略研究课题组成以来，在近半年的准备工作阶段，得到了领导的高度重视，2011年3月1日顺利地举行了开题仪式。这标志着此项课题研究工作正式进入了实施阶段。在准备阶段中，课题组教师群策群力，为课题的顺利开题好下一步的研究工作做好了良好的铺垫，现将准备阶段的工作总结如下：一、阶段性成绩和成果 1、学校管理层和课题研究人员基本统一了思想，明确了方向，达成了共识。 2、课题组成员通过认真的学习，积累了相关的知识，为下一步时实施阶段的工作打下了基础。 二、好的做法和经验 1、反复调研，前后多次开会，反复讨论斟酌，征求了专家和教师的意见，是本课题的研究价值建立在扎实的调研基础上。 2、领导重视，研究人员配备合理。校长亲自过问课题的准备情况，在人力、物理、财力上确保了为课题研究提供力所能及的最好资源。同时，根据人员特长，分别安排了不同研究任务，有利于早出成果多出成果。 3、实行了行政例会制，建立了工作责任制，完善了分工协作作制。通过制度管理和责任约束，促使课题研究迅速启动步入正轨。 4、聘请了既有教管理论水平和实践经验，又有很高学术造谐和研究水平的刘丽雅校长为指导顾问，将使课题研究少走和不走弯路，早日开花结果。 三、组建课题组，明确课题组成员的具体分工。 作为课题组成员必须具备以下三个条件：第一，必须有一定的教育教学的经验，只有这样，才能在教育教学中有更多的时间和精力进行研究；第二，必须在日常的教育教学工作中善于研究，只有经常发现日常教育教学工作中的问题并且将这些问题作为课题进行研究，才能深入地探究和思考；第三，必须具有勤奋学习，勇于实践的精神，具有团队合作的意识。在研究过程中，会出现诸多困难和问题，会遇到挫折和失败，所以要求课题组成员应该具备不断探索，不断创新的毅力。因此精心挑选课题组成员。 课题组组长： 韩延鸿 全面课题的研究进行工作 课题组成员： 宿艳秋 负责课题实施中的研究工作 四、组织课题组相关人员开展理论学习，明确研究方向。 要想使课题研究工作能够顺利地实施，首先要提高课题研究教师的思想认识，使他们能够从心里赞成课题研究，愿意课题研究，这是做好课题研究工作的基础和前提，也是做好这项工作的最为关键的一环。 五、存在的问题和不足： 1、虽然课题组成员进行了具体分工，但个别人员的研究主动性不强。 2、课题组外的教师心存疑虑，支持配合不够。 六、下一步研究计划好保障措施： 1、对实施方案反复推敲，精益求
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论