大学庆祝教师节主题班会活动报道_第1页
大学庆祝教师节主题班会活动报道_第2页
大学庆祝教师节主题班会活动报道_第3页
大学庆祝教师节主题班会活动报道_第4页
大学庆祝教师节主题班会活动报道_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/5大学庆祝教师节主题班会活动报道9月10日下午,化学化工学院2016级化学专业A、B两个班开展了一次题为“老师,您辛苦了”的主题班会,为学院老师们献上一份温馨的教师节礼物。化学化工学院院长陈业高,党委副书记刘莹,副院长杨智、李琮、苏永庆,各班班主任、辅导员以及A、B两班全体同学参加了班会。化学化工学院院长陈业高表达了对全体教师节日祝福,并对筹办活动的同学们表示感谢。他说,十年寒窗,回报社会,希望学子们以此次主题班会为契机,谨记师德,发扬红烛精神,将来为祖国培养和输送更多优秀人才,创造辉煌的明天。班会上,学生代表为各位老师系上红丝带并赠送了贺卡。2016级化学专业A班的王勤同学代表化学化工学院全体学子发言。他满怀深情的话语、饱含热情的言辞感染了在座的每一位师生。由李根龙同学带来的吉他弹唱一生有你将会场气氛推至高潮;汤荣磊同学表演的二胡独奏良宵赢得了阵阵掌声。与教师节有关的知识问答紧跟其后,同学们争相参与。之后,舞台上出现了十位同学,他们手中各拿着一块小黑板,黑板的一面是中学化学板书与实验装置图,展示了师范生的专业技能。正当大家还在猜测这是什么节目的时候,同学们则依次把小黑板翻转过来,只见每块黑板上都书写了一个隽秀的粉笔大字,2/5待最后一块小黑板“转过身来”时,几块黑板拼贴成了了一句“祝全体老师节日快乐”,班会最后在豪情满怀的集体诗朗诵九月飞歌中圆满结束。据悉,金秋九月,在喜迎第二十八个教师节之际,我校化学化工学院举办了以“感恩九月,谨记师德”为主题的教师节系列活动,包括主题班会、征文比赛和师生互动等活动12“教师节”来临之际,为了弘扬尊师重教、尊师爱生的优良作风,更好地培养高素质、高技能型的后备师资队伍,师范系根据专业特点,开展以“教师节所想到的”、“如何做一个合格的教师”等为主题的班会活动。各团支部利用网络、问答、演讲、游戏、互赠贺卡等多种形式,师生互动,畅谈“教师节”的重大意义,抒发对教育事业的热爱之情,并结合抗震救灾英雄教师的先进典型,联系自己,从我做起、从现在做起,在“专业知识”、“专业技能”、“师德师风”、“教师仪表”等方面加强学习和训练,力争在不久的将来成为新时代所需要的合格教师。在各主题班会上,同学们踊跃发言,讲述了自己成长历程中老师的关怀,言语之中透露着对老师的感激之情,在感谢老师辛勤工作的同时,坚定了自己到教育战线建功立业的信念。系领导和辅导员融入班级与同学们互动,笑声、歌3/5声、欢呼声不断。此次活动,增强了同学们作为师范生的光荣感、责任感和使命感,体现了师范系强化“树师德、强学识、重教法”的教育理念。12尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家早上好今天我演讲的题目是感恩教师。又一次旭日东升,又一度秋风送爽,又一个收获的季节菊桂飘香。老师,在您忙碌的身影后,在您不倦的指缝间,在您深夜的台灯前,又一个教师节悄然而至。同学,在你躁动的音符间,在你懵懂的记忆里,在你成长的里程中,又一个期待的九月祝福满堂。在这个令人敬慕的节日里,请允许我代表全校学生向老师们表达最真诚的祝福祝亲爱的老师们节日快乐我想我们每个人都明白,是亲爱的老师们,用心灵的阳光,撒向每一片新绿,用希望的雨露,滋润每一个蓓蕾,给春笋拔节向上的力量,给雏鹰翱翔蓝天的勇气;亲爱的老师们,您的热情如春风,吹拂每一棵新苗,您的挚爱如小溪,流向每个人心房,给心灵走向远方的勇气,给意志百炼成钢的坚强。让我们感谢老师辛勤的教育,感恩于他们谆谆的教诲。俗话说经师易得,人师难求。古今中外,感恩老师历来是一种社会道德风尚。成语“程门立雪”,流传了学生感恩老师动人的故事。鲁迅先生在日本留学时,受到老4/5师藤野严九郎的亲切教诲,为表示对老师的敬意,鲁迅先生把老师的照片一直挂在自己的房间里,写下著名的散文藤野先生,表达对这位老师真挚、深切的怀念之情。身为新中国第一代领袖的毛泽东,在老师徐特立60岁生日时,写了一封热情洋溢的贺信,信中说“您是我20年前的老师,您现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这就是感恩。感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩;下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一个轻轻地招手,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩;我们知错就改,接受老师的批评教育,这是感恩;我们积极进取,尊重老师的劳动成果,这依然是感恩。这些点滴小事,包含的是你对老师的尊重和肯定,更是对自己健康成长的尊重和肯定。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论