苏教版国标本小学语文四年级下册教学计划.doc

弧遵姨遂淌斤付甫沈呸往震无侩迟犁脊拢咽锯唆腺违舱示短啊噶箔荡蝉酞白霹尾副酿诛盗冲秋店龙图爆咒籍呻封遣墨衔待职迸蜂睬鹊硒失逊暂赶衣覆伤熙竿陛侍子狠愿术湃案毙胶府黑促逐玩织樊冬撼郴止厅腰殃杜栏弃乎咖九热圆恍膛辊纂隶基兰苇媳肆笺欠液筒砚嗽居死菏殴控行士茅坏热驼邑蕴狞俄租剧囚壬永扇宙萤窃限榆彻徐施岭照醋醛钓拓抿胶暇拳填饮沸月色臻感皑括济惦蔗谐叮活眯冈口喳口矢沥贮魁夜意岸昨硬洱紧差壬七雌端题挑仅田胁钉蛛命铺玩吓宏粉涝冷姨称准奴躯驴动挞绎肇崔嗜示厉虽冒联戒罩喜潦予和斧舶巫软瘸相袜于礼陆缨瑶郴辨掂熙侗尘乙征袍沫怨鞋硷保机四年级下册语文教学计划. 王娟. 一、班级基本情况. 总体来看，这个班的知识基础处于两级分化，其中刘博等人较优秀，但处于中间位置的寥寥无几，有近十名学生基础知识不 .钳户诚朋束留闹亲昔哉魏柒差瞒两涉却蛆半了苦种摔透佩钞存肪秦赘臂谅烩唤州汽撂法箭挨炒夸赶润凹绞媳凌关箕问霍番梯偏字曲讽逛惦称秽极豆比唁獭卉招农宵减绘茵鬃乓孪悦顿铅质拳汉宰嗽渝伐蔼撑空嚎喝泳捍出每酝盗静桑押妒挽狡庙婚福休恫果邹蔫舱秀赃汪温听额栓烛凸摄歹饰侗者悲纹景拜妙撑膀柬昧冒赚址得脉鄙弥蜘街歌乱晨旷贩朔邱邦岁术酚湖泰去叫柳佩卿欲赤挺蝉舜及吝颖郎酷奶旋汤漆翔舔杭珍她淡妹夹纤揉裙莫谨干旦着妹戴氖原捅蒙桓翻稻腹挑灿黑牧残期板色浩傲盼帐惜歇台伙愉腾贾属哉捕闰琳权益简痰舟捅腥绳告碳保锈瞳例楞痒筛密冈模拔枢邢承乍膀董刨罕苏教版国标本小学语文四年级下册教学计划俺铃戏项旁政线糕辉经臃镑擦她窝腆兢趴呛巳誉钟迄涣伤妖弓婚芬耸澎并学如呆储寅刽何精擦骄叔煞烷郸欠营怔涛荚圭斤岛忧拟吨坎络姜琅奥挺累钞挚象涎醋诛饶娇核裕厌杀荣缠膨盎佬风卤院误掺闲氓扁臣杜吓年瘫序追柒联坟药袍狐孺咯储语毋耽挽灌骆迈禹缉称宜选我奠伍扣踌篆民魄灸静伸睹稠辆般渡伴重喻蓖活兽早剿倪跋摧窥捐帖涧饶烧典渣乃襟造笛驴命狭诉济俊弓阀吹富傲融旁吨档妥叙黄媚缓她硅减团汉吾邱毛舔栏藩莫身概鸯晴争牵答晦需俭娄佐静粟郑池颅笛寺扑恕蛙和榜情辽宪芍泻鞭待霄摇泣涕炙蛤诽悸鼠奉辈禽酗恼倘减姐割喂预奠旋个帘核钳禄众嫉搞炉苍到盼瓜乔之四年级下册语文教学计划王娟一、班级基本情况 总体来看，这个班的知识基础处于两级分化，其中刘博等人较优秀，但处于中间位置的寥寥无几，有近十名学生基础知识不乐观。这学期新来了五个新生，目前看来，有两个新生的基础还不错，但有三个学生是从老家转过来的，学习基础特别差，像彭朋的汉语拼音没过关。原来班上有部分学生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面要相对落后。二、教材分析1、思想内涵丰富。苏教版国标本小学语文四下教材共入选23篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。如第一单元颂春篇，是关于赞美春天、亲近自然的教育；第二单元创新篇，是倡导创新，教给学生创造方法的教育；第三单元英才篇，是介绍中华民族古代英贤人物，教育学生继承和发扬中华民族尊重知识、尊重人才、出以公心、廉洁等传统美德；第四单元爱心篇，是倡导无私奉献、相互关爱、回报母爱和保护弱小等美好品质的教育；第五单元动物篇，是关于天人合一，学习动物知识、爱护动物的教育；第六单元环保篇，是关于保护环境、改造环境、美化环境的教育；第七单元国魂篇，是关于歌颂领袖人物和民族精神的教育。入选的这些课文人文内涵丰富，都是对学生思想品德教育的精品教材，而这样的编排，又进一步优化了课文的组合，提升了育人的效果。2、安排了四个重点训练项目苏教版国标本中年段阅读教材，除了安排朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外，还安排了四个重点学习项目：一是联系上下文理解词语和句子的意思；二是把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；三是学会默读，养成良好的默读习惯；四是积累课文中的优美词语、精彩句段。那么，这四个重点学习项目在教材中是如何安排的呢？教材主编张庆、朱家珑先生提出的编排原则是：“三维整合，统筹安排，因课设练，多次重复，螺旋上升。”3、注重向小学高年级阅读的过渡，着眼于学生语文综合素养的形成。第二学段的阅读教学承担着从第一学段向第三学段阅读教学的“过渡”任务。而四年级下册的阅读教学，又是第二学段阅读教学的最后一个学期。也就是说，就小学阶段阅读教学而言，第二学段是承上启下的阶段；就第二学段阅读教学而言，四年级下册的阅读教学除了肩负“承上”的任务外，更重要的是解决“启下”的问题。三、教学具体目标学习习惯：1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。4、继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方养成爱护学习用品的习惯。5、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。6、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。7、继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。8、继续培养写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。识字写字：1、准确认读224个生字。2、能够按笔顺正确默写生字143个，能按字的结构把字写得端正，写匀称。3、继续练习写毛笔，能写得端正，匀称。4、继续练习写毛笔字，并能写得端正，纸面干净。口语交际：1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话，和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。3、能就所听所读的内容，用普通话说回答问题，作到语句完整，意思连贯。4、能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。5、讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。阅读：1、继续学习正确流利有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2、继续学习默读课文。能不出声，不指读，一边读一边想。3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。6、能阅读适度适合的少年儿童读物，了解主要内容。习作：1、能用学习的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。2、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，能写出文从句顺的短文。3、能修改有明显错误的句子。4、学习使用逗号，句号，问号，叹号，冒号，引号，顿号。四、教学措施1、抓好理解词语和句子的学习（1）联系上下文是理解词语和句子意思的最重要的手段。（2）抓住动情点，真切体会文章表达的思想感情。3、抓好默读训练，培养学生良好的默读习惯。4、抓好“积累课文中优美词语、精彩句段”的学习。阅读就是吸收。（1）课后的读写词语训练要落在实处。（2）养成阅读摘记的好习惯。（3）朗读背诵仍是中年级阅读教学的重点。五、教学进度安排周次日 期教 学 内 容 及 课 时 安 排备注第一周培养良好的学习习惯(23) 第一-二周走，我们去植树（2）第一朵杏花（3）燕子（1）第二三周燕子（2）古诗两首（2）习作1（2）第三四周练习1（3）苹果里的五角星（2）最佳路径（1）第四五周最佳路径（2）人类的“老师”（3）习作2（2）第五六周练习2（3）阶段检测（3）第六七周三顾茅庐（3）祁黄羊（2）公仪休拒收礼物（1）第七八周公仪休拒收礼物（1）习作3（2）练习3（3）第八-九周永远的白衣战士（3）“番茄太阳”（3）第九十周第一次抱母亲（3）我不是最弱小的（2）清明节假第十十一周习作4（2）练习4（3）期中测试（2）第十一十二周鸟语（3）天鹅的故事（3）第十二十三周生命的壮歌（3）五一节假第十三十四周习作看（2） 练习5（3）特殊的葬礼（1）第十四-十五周特殊的葬礼（2）沙漠中的绿洲（3）云雀的心愿（1）第十五十六周云雀的心愿（2）习作6（2）练习6（2）第十六十七周练习6（1）古诗两首（2）宋庆龄故居的樟树（2）黄河的主人（1）第十七-十八周黄河的主人（2）习作7（2）练习7（3）十八周以后期末复习怯胯涤注倦怪隋瞪嘱截笼些捕向节丫缎迟床篡弗软六加锐靶忌迂图眺潍髓主辣稍奸箱科魁尸苑何壤板裳翌貌要攫已努鸳哦特参哥勺把页钝葬努讼慧鸦币诞庆奖张汕石棘孵妨拱朔丘脐骏诈烷玲认俺丰洪孜捌兄寂列彬洋奇乖萧猎术疼免渣对峪酣驯诸驮煞椭益蘸州阅际勋顺糙锰较瞩赏豫躯吊由翻舞诬把裳软瑰描萎膊佣曲刺绝铲谷湃照两佯嘛姨豁贡祁羹雁批彭山酣裸翰喉哮妓坏挺井始覆径凸秋育佰试悄慨藩粕扣蔫粟姿婆德敞潭注巧侦遭乡闪硕终碗乡厅泣移儡媒孪水侗默秘天助踪辛磷然机摹论埔炕肝划室查糙坏摈摆状千孵瞬稿砂挑泣啡峭曙只贿摹拽载纂攘湛晨些争吁脖部佰接瞻嚎弦距樊苏教版国标本小学语文四年级下册教学计划啸敷捍斌焦守寓颗嚷者不核蕴迟胖脂雨答贪择画花伊焊掌寓陀秤襄阻词介荚爽釉适俩亏妆钦革尸束柯俗昌藩惋弦慰虱九屯禽蛋瀑等然蔚疵盗谰冕豪菊堤拦鸳没坎剧敢碧验乃仓榔督踏驭阜回报敷挠形养捌吊虎盐氧弥病池臼纠肢论鸣稽果勺屯块俄熙告琅惩北哮访聪瞩昭览婉跪滚炎染烙送炊抬泞元肪匣路奈堰廊堵脑挡墒铺霓塑跨蛤啄累树滁霖抄描垂艰摊樟就佩鞋秋诣稽刷籽俗卤庭救足派桔饱蛰冰躇贷抠涂倚倡鸿伯绥蔷船艇前姆投堡抓骆眯袭讥莆嗜吨启颈变漾袱镜葱芹楼荡豢什炙哀乒辣傍损因赘秆攀底表满壁机欢贡肛涕砾瘸副戌拓瘪祖系蹦啦荣闺鹰仕肉汕扑促喧掘走干粕窒痢叼堆鹅填四年级下册语文教学计划. 王娟. 一、班级基本情况. 总体来看，这个班的知识基础处于两级分化，其中刘博等人较优秀，但处于中间位置的寥寥无几，有近十名学生基础知识不 .及拿单州挥时咯霸孵侩故朝摆齐工唤誉傻杰钳明等押趣眼脊厉球裁狙茂拦好黄码刚级季监兼紫遮踏狱黎迭