七年级第三节-植物体的结构层次PPT课件

.,第三节植物体的结构层次,.,记忆链接：,人的生长发育是从什么开始长大的？动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的？什么是组织？什么是器官？,.,你答对了吗？,人的生长发育是从什么结构开始长大的？,动物体的结构层次从微观（小）到宏观（大）是怎样构成的？,什么是组织？,什么是器官？,受精卵。,细胞组织器官系统动物体（人体）,由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。,不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。,.,自主学习，预习感知,.,一、绿色开花植物有六大器官,有哪六种器官,.,1、一株完整的绿色开花植物是由哪些器官构成的？同桌一起完成教材P63植物器官识图填图。,花,种子,果实,叶,茎,根,绿色开花植物有六大器官,认一认:,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,植物的器官,这是植物的哪个器官？,根,这是植物的哪个器官？,根,这是植物的哪个器官？,茎,这是植物的哪个器官？,叶,这是植物的哪个器官？,花,这是植物的哪个器官？,果实,这是植物的哪个器官？,种子,.,西芹,西兰花,洋葱,番茄,大米,卷心菜,萝卜,2、请你辨认：图片中的植物都属于哪些器官？,南瓜,花生,甘蔗,.,.,对照书上P64图2-18“植物的几种主要组织”，了解各植物组织的存在位置。并讨论、归纳、总结：（1）你所观察的植物器官是由哪些组织构成的？这些组织存在什么位置具有什么功能？（2）判断依据是什么？,二、植物的几种主要组织,.,保护组织,功能：具有保护功能,特点：细胞排列紧密、规则主要位于位于根、茎、叶表面,.,机械组织,功能：具有支撑和保护功能,特点：细胞壁较厚细胞排列紧密。主要位于位于茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处,.,营养组织,特点：细胞壁薄、液泡大、细胞排列不规则,功能：能储藏和制造营养物质,.,输导组织,功能：运输营养物质，水分、无机盐,特点：内含有内有导管与筛管主要为于位于根、茎、叶脉等处,.,根、茎、叶的表皮等,由表皮细胞构成,保护内部幼嫩部分,根、茎、叶、花、果实、种子都有,细胞壁薄，液泡较大,储藏营养物质,茎、叶脉、根尖成熟区等处,有导管、筛管等结构,运输营养物质,根尖分生区、茎的顶端、茎内形成层,细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓,有较强的分裂能力，不断产生新细胞,机,茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处,细胞排列紧密，细胞壁较厚,支撑和保护,.,保护组织,营养组织,输导组织,观察橘子的组成并品尝,请你分析：,1、橘子、番茄果实中有哪几种组织？,.,植物体的组织是如何形成的呢？,思维延伸.,.,植物体组织是怎样形成的？,受精卵,其他组织,分生组织,.,组织的形成：细胞分化的结果。,机械组织,保护组织,输导组织,营养组织,分生组织,.,观察根尖的纵切面,分生区,根冠,伸长区,成熟区,分生组织,保护组织,四个区的细胞群各分化为什么组织?各有什么作用?,营养组织,输导组织,.,练习,掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？,不能。因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去分生组织后，细胞不能分裂增加数量，枝条就无法继续往上生长了。,.,组织,器官,细胞,植物体,分化,请你描述：,按照从微观到宏观的顺序，植物体的结构层次是怎样的？,.,动物体、植物体的结构层次比较：,.,动物体、植物体的结构层次比较：,分生,结缔,肌肉,上皮,营养,输导,神经,保护,系统,器官,系统,系统,讨论填表,由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。,机械,.,植物体的结构层次,植物体的六大器官,植物体的结构层次：细胞组织器官个体,营养器官：根、茎、叶,生殖器官：花、果实、种子,植物的主要组织,分生组织保护组织营养组织输导组织机械组织,.,练习,P63想一想你吃过生番茄吗？结合右图说一说，番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点？它们各有什么功能？吃番茄时，番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞？,.,练习,P63想一想你吃过生番茄吗？结合右图说一说，番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点？表皮细胞与果肉细胞相比，细胞排列更紧密，细胞壁更厚，果肉细胞的液泡大于表皮细胞。它们各有什么功能？表皮细胞在植物体中起起支撑和保护作用，果肉细胞在植物体起储藏营养物质的作用。吃