专题一科学探究(1).doc

专题一： 科 学 探 究所属范围：七（上）第2123页；一：选择题1、科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（ ） A、观察 B、实验 C、推论 D、考察2、下列说法错误的是（ ）A、观察与实验是研究生物科学的基本方法 B、测量误差是人为的，完全可以避免。C、在进行生物实验时，一定要遵守实验室规则 D、探究得出结论后，需要对整个探究过程进行反思。3、在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气4、以下不能作为资料收集的是 ( )A书刊和报纸 B照片、图书 C猜想和假设 D实验数据二：填空1、生物学进行科学探究的基础是_。科学探究有三个要素：要有明确的_目标_，要有探究的_过程_，还要有_试验结果_。设计实验应遵循的原则：科学性原则，对照性原则，单一变量原则。2、科学探究的一般过程包括：_、_、_、_、_。当然，这5个步骤并非固定不变。3、缺乏_，提出的问题就没有研究和实践的价值。4、假设的提出建立在_基础上。5、判断假设的正确与否，最具有说服力的就是_。6、为了使实验有说服力，实验中一定要设置_。7、实验常常要_，才能得到比较可靠的结果。8、实验中如果提出的假设不正确，就需要_。9、海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”。媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素可能会导致癌症； （乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步。答_（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是_（填正确或错误）（3）步骤_采用的是科学探究活动中常用的对照实验。（4）科学探究的方法很多，如观察、调查、收集和分析资料、实验等，上述方法中属于科学探究方法的是_（有几个选几个）。10某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。（1）在3个培养皿中加人等量的清水并编号1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物。（2）把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述培养皿中，_（请补充完整此步骤）（3）由实验可知，青蛙的有性生殖方式为_（选填“卵生”“胎生”或“卵胎生”）。（4）他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议_。11（1）某学习小组的设计方案是：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土，另一侧放人干燥的土，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的分布情况。他们研究的变量是_。在进行设计时，不仅保证了实验变量的唯一，还考虑设置_。（2）小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图K23所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是 （ ）A阳光充足 B阴暗潮湿 C.空气新鲜 D高温干燥地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆下18干草地中212.（5分）蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题：(1)提出问题：孑孓的生活需要空气吗？(2)作出假设:_ (3)实验设计：取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；如上图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取_ 只孑孓放入乙烧杯中 将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；该对照实验的变量是_ 。(4)实验结果：甲烧杯中的孑孓_，乙烧杯中的孑孓_ 。（5）得出结论：_。 。13.生态系统的成分包括非生物的物质与能量，生产者、消费者和分解者，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者，在生态系统中起着重要的作用。为验证他们的重要性，设计如下试验：实验过程：在四个大小、形状相同的锥形瓶中，加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥向B、C、D锥形瓶中放入等量的金鱼藻；向四个锥形瓶中放入大小、形状、生长状况相近的金鱼各一条，用软木塞塞紧A、B、C锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环境里。光A B C D 实验结果如下：锥形瓶编号ABCD瓶中金鱼生存的时间（天）311252 根据上述试验回答：（1） 比较A、B、C可知，它们具有相同的非生物因素：_（2）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是：_（3）通过 两个锥形瓶试验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光。座号得分（4）D装置中的金鱼存活时间短的原因是： 14、为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验： 在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向、瓶中加入等量的河泥； 向、中放入等量的水藻； 向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条； 把、瓶置于阳光下，瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示：（）实验装置、所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是；比较、的实验结果可知，小鱼存活的时间与有关；（）比较、的实验结果可知，水藻的作用是；（）装置中，小鱼存活的时间比装置中的存活时间短，最可能的原因是；（）比较、的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气；（）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是中的金鱼，原因是。15.花园、庭院中的花盘和石块下，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物鼠妇在爬行，还会发现潮湿的地方鼠妇很多，这是为什么呢？某生物兴趣小组对此进行探究，请你将探究活动的过程填写完整。（1）提出问题： ？（2）作出假设： 。（3）制定并实施探究方案：在铁盘的一半放湿土，另一半放干燥的土，将10只鼠妇放在两种土的交界处，放在适宜的环境下，认真观察鼠妇的行为。（4）分析实验结果，得出结论。该小组对上述实验重复10次，结果如下表： 环境第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次干燥0只1只2只0只3只1只2只0只3只2只潮湿10只9只8只10只7只9只8只10只7只8只（5）在实验重复10次的原因是： 。（6）根据以上的观察和计算出它们的 值；得出的实验结论是 16.（2009恩施）市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效。设计实验方案如下表：学生实 验 方 案甲脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤的程度。乙第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂。比较第一天与第二天被灼伤的程度。丙一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较两只手背被灼伤的程度丁在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度。 你认为4人中谁的实验方案最好：（ ）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁17（2009威海）小刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据下图中几个人的对话回答问题。 （1）图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和_同学的说法。（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是_。（3）用于实验的花生种子取样方法应该是（ ）A.随机的 B.大、小花生都挑中等大小的C.大花生挑大的，小花生挑小的 D.小花生挑大的，大花生挑小的（4）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？（ ） A.1粒 B.15粒 C.30粒 D.50粒 （5）小刚的话是对_同学说的。要比较两种花生的大小，小刚提出处理数据的方法是_，除此之外，还可以采用的方法是_（回答一种即可）。18、尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响材料用具：条金鱼，温度计，鱼缸，冰块或热水。（1）提出问题：本次探究提出的问题是 。（2）作出假设：本次探究作出的假设是 （3）制定计划实施计划：各小组根据其制定的实验方案进行实验：下面是一个小组同学根据制定的实验方案进行实验，绘制的实验结果填写中。 金鱼的呼吸次数(次分) 实验步骤 测量次数 平均值常温下金鱼的呼吸次数第一次测量第二次测量第三次测量水温金鱼的呼吸次数第一次测量第二次测量第三次测量水温金鱼的呼吸次数第一次测量第二次测量第三次测量通过本次探究活动，你认为科学探究的过程一般包括哪几个步骤?; ; ; ; 在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中，对照实验是 ，实验要重复几次的原因是 。在设计对照实验时应注意，除 不同外，其余变量均相同。当发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（ ） A否定原来的假设，得出与假设相反的结论 B按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致 C检查实验方案，并通过实验重新检验假设小组得出的实验结论是 。19（4分）为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了如下实验：在A、B两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全培养液，观察两只烧杯中种子的萌发情况。（1） 本实验的变量是 （2） 你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？为什么？ （2分）（3） 如果你认为该实验方案还可以改进，请你提出你的改进意见 。2（5分）为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是 。（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： 。（3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行光脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明 ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明 20.（2010长沙）29温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。请问答：（1）A和B是一组对照试验，其中起对照作用的是。（2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此，生态瓶实质上就是一个。作为模拟“温室效应”的一组对照试验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持。（3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的，则可证明“温室效应”会导致气温上升。（4）为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活。作为一个中学生，应当从自身做起。请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为：答案：（1）A (2)生态系统 相同 （3）高 （4）随手关灯 节约用水等21、右图所示的装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的澄清石灰水，、处为带有活动夹的橡皮管，其余部分为玻璃管。实验时，口衔通气口呼气、吸气数次；呼气时松开号活动夹，观察瓶中石灰水的变化；吸气时，松开号活动夹，观察B瓶中石灰水的变化。请回答：此实验可以作为探究 的实验装置。A瓶内石灰水有无变化？ 。原因是 。 B瓶内石灰水有无变化？ 。原因是 。通过上述实验分析，可以得出的结论是 22、某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到