阳明国民小学九十四学年度第一学期(一)年级(乡土语言)....doc

高雄市陽明國小九十四學年度第一學期課程計畫陽明國民小學九十四學年度第一學期（一）年級（鄉土語言）學習領域課程計畫教材來源真平企業出版社教學節數：每週（1）節 學期共（19）節設 計 者黃宣瑜教學者一年級全體任課老師學期學習目標1.培養聆聽閩南語的能力。2.能聽懂閩南語日常生活的簡短生活語句。3.能運用閩南語說出一般常用的數字、動物、家具、食物、俗語、諺語。4.能運用閩南語問候、關懷家人和朋友。融入重大議題之能力指標性別平等教育1-1-1認識性別角色發展與性別角色刻板印象。1-1-2 了解自我身心狀況。2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。2-1-5 願意了解不同性別者的各種意見。人權教育1-1-2 了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。家政教育3-1-3 察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。4-1-1 認識自己。4-1-3 認識家庭的組成份子與稱謂。環境教育1-1-1 能運用五官觀察、探究環境中的事物。週次能力指標單元名稱節數評量方式備 註一開學準備週-10二1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-3 培養聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-8 能聽出日常家庭與學校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。4-1-1 培養初步認讀能力。1.逐家好1口語評量朗誦評量團體遊戲性別平等教育2-1-3 人權教育1-1-2 家政教育3-1-3 三1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-3 培養聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-8 能聽出日常家庭與學校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。2-1-15能先想再說，用閩南語表達語言禮貌。2-1-22能主動在校外學習閩南語的一般生活口語詞彙。1.逐家好1口語評量團體遊戲性別平等教育2-1-3 人權教育1-1-2 家政教育3-1-3 四1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-3 培養聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-8 能聽出日常家庭與學校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-15 能先想再說，用閩南語表達語言禮貌。1.逐家好1口語評量聽力測驗團體遊戲性別平等教育2-1-3 人權教育1-1-2 家政教育3-1-3 五1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2.我兜1口語評量朗誦評量律動表演性別平等教育1-1-12-1-3 六1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-13 能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。2-1-17 能運用閩南語與兄弟姊妹或同學進行互動。2.我兜1口語評量聽力測驗團體遊戲性別平等教育1-1-1 2-1-3 人權教育1-1-2 七國慶日放假-10八1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8 能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-20 建立學習閩南語口頭表達的興趣。2.我兜1口語評量團體遊戲聽力測驗性別平等教育1-1-1 2-1-3 人權教育1-1-2 九1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。4-1-1 培養初步認讀能力。生活4-1-2 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。3.羊仔揣小妹1口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演性別平等教育2-1-3 家政教育4-1-3 十1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-13能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。2-1-2 養成願意說閩南語的心態。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成 分，並且能發音正確。2-1-8 能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。3.羊仔揣小妹1口語評量團體遊戲性別平等教育2-1-3 人權教育1-1-2 家政教育4-1-3 十一1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-13能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-9 能運用閩南語以生活語言與家人、朋友輕鬆交談。2-1-12 能初步運用閩南語表達語言禮貌與思維的能力。2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學進行互動。2-1-20 建立學習閩南語口頭表達的興趣。3.羊仔揣小妹1口語評量聽力練習朗誦評量歌曲演唱律動表演團體遊戲性別平等教育2-1-3 人權教育1-1-2 家政教育4-1-3 十二1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-1 能初步運用閩南語表現自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等。2-1-3 能運用閩南語簡單地向別人表白自我的生活。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8 能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。4.哥哥咧笑啥乜1口語評量朗誦評量繪畫評量性別平等教育1-1-2 2-1-3 家政教育4-1-1 十三1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-13 能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。2-1-1 能初步運用閩南語表現自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8 能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。4.哥哥咧笑啥乜1口語評量聽力測驗團體遊戲性別平等教育2-1-3 2-1-5 人權教育1-1-2 家政教育4-1-1 十四1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-15 能聽懂他人與自己所說的話。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8 能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-14 能用閩南語關懷別人，與人主動溝通。2-1-22 能主動在校外學習閩南語的一般生活口語詞彙。2-1-23 能在運用閩南語從事語文表達之前，先進行思考。4.哥哥咧笑啥乜1口語評量聽力測驗團體遊戲性別平等教育2-1-3 2-1-5 人權教育1-1-2家政教育4-1-1 十五1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。4-1-1 培養初步認讀能力。5.膨鼠1口語評量 朗誦評量 歌曲演唱律動表演環境教育1-1-1 性別平等教育2-1-3 2-1-5 十六1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-12 建立學習閩南語文的興趣。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8 能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-20 建立學習閩南語口頭表達的興趣。5.膨鼠1口語評量團體遊戲繪畫評量環境教育1-1-1 性別平等教育2-1-3 2-1-5 人權教育1-1-2 十七1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-12 建立學習閩南語文的興趣。2-1-6 能自行蒐集閩南語口頭語言教材。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8 能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-13 能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。2-1-17 能運用閩南語與兄弟姊妹或同學進互動。5.膨鼠1口語評量聽力測驗團體遊戲環境教育1-1-1 性別平等教育2-1-3 2-1-5 人權教育1-1-2 十八1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-11 能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。4-1-1 培養初步認讀能力。6.數字歌1口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演環境教育1-1-1 性別平等教育2-1-3 十九1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-13 能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。2-1-2 養成願意說閩南語的心態。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-1-8 能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。6.數字歌1口語評量團體遊戲環境教育1-1-1 人權教育1-1-2 二十1-1-1 培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-2 能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。1-1-4 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-11 能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。1-1-12 建立學習閩南語文的興趣。1-1-15 能聽懂他人與自己所說的