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文档简介

苏科版小学数学六年级上册第五单元,求一个数比另一个数多（或少）百分之几的实际问题,复习题：,1、5是8的（）%，8是5的（）%；,2、学校有雪松15棵，杨树20棵。（1）杨树的棵数比雪松多几分之几？（2）雪松的棵数比杨树少几分之几？,62.5,160,小组讨论：,通过上面的复习，你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题呢？,解题思路：1、找准单位“1”，作除数；2、求出比较量与标准量间的差，作被除数。,根据下列条件，提出求百分数的问题。,1,2,3,4,东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷，？,实际造林面积是原计划的百分之几？,东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷，？,2016=1.25=125,实际造林面积比原计划多百分之几？,东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷，？,对问题的理解：就是实际比原计划多造林的面积是原计划的百分之几。,（20-16）16=416=0.25=25,原计划造林面积是实际的百分之几？,东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷，？,1620=0.8=80,原计划造林面积比实际少百分之几？,东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷，？,（20-16）20=420=0.2=20,对问题的理解：就是原计划比实际少造林的面积是实际的百分之几。,先把问句补充成“就是求谁是谁的百分之几”，再找单位“1”，说出谁与谁比，然后说出数量关系式。,1、今年比去年超产百分之几？就是求是的百分之几。,超产的量,去年产量,与单位“1”相比,“1”,超产的量去年产量=超产的百分率,2、降价了百分之几？,（想完整：现在比原来降价了百分之几？）,就是求是的百分之几。,降低的价格,原来的价格,与单位“1”相比,“1”,降低的价格原来的价格=降价的百分率,口头列式,（54）,（54）,（2017.5）20,我们班有男生32人，女生25人，？,练习：根据条件，提出求百分数的问题，并解答。,课堂收获：,在解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题中，应注意哪些问题呢？,
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