桃花源记》同步测练.doc

八年级上册第五单元第21课桃花源记同步测练一、基础演练1根据语音写汉字hu（ ）然开朗 土地平kung（ ） y（ ）然自乐 皆叹wn（ ） y（ ）太守 无人问jn（ ） xin（ ）来问讯 2. 给加点字注音。 垂髫 （ ） 阡陌 （ ） 俨然 （ ） 间隔（ ）3解释下列句中画线的词渔人甚异之（） 具答之（） 欣然规往（） 皆叹惋（） 便扶向路（ ） 既出（ ）4填空。(1)桃花源记，作者 _ ，又名_ ，字_， （朝代）著名诗人。(2)本文以 为线索，以 _ 为顺序。5.根据提示写句子。(1）文中描写桃林的语句是 (2）文中描写桃花源景物的句子是 (3）描写桃花源中人们安居乐业的句子是 6.古今异义(1）鲜美古 今(2）交通 古 今(3）妻子古 今(4）绝境 古 今(5）无论 古 今7一词多义(1）舍：便舍船 屋舍俨然 (2）寻：寻向所志 寻病终 (3）志：处处志之 寻向所志 (4）为：捕鱼为业 为具言所闻 不足为外人道也 (5）乃：乃大惊 乃不知有汉 (6）具：具答之 此人一一为具言所闻 二、同步阅读晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。 后遂无问津者。8解释下面句中加粗的词语。（1）缘溪行，忘路之远近 缘：（2）落英缤纷 缤纷：（3）复前行，欲穷其林 复： 穷：（4）初极狭，才通人 初： 才：（5）土地平旷，屋舍俨然 俨然：（6）男女衣着，悉如外人 外人：9翻译下面的句子。（1）复行数十步，豁然开朗。（2）有良田美池桑竹之属。10.桃花源人“皆叹惋”的原因是 （用原文）11. 桃花源人为何叮嘱渔人“不足为外人道也”？12.南阳刘子骥“欣然规往”而“未果”的结尾如何理解？13.写出由本文沿袭而用的成语三、美文赏析石渠记自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓（1)，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥(2)焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾(3)而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。 元和七年正月八日，鷁(jun)渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。 注音：（1）泓（hng） （2）庥（xi）（3）酾(sh14解释加粗词语（1）其长可十许步 左右 (2）又折西行向西（3）菖蒲被之 通“披”覆盖 (4）然卒入于渴最终15.翻译句子视之极静，其听始远16.下面句中“之”分别指代什么 1）有石泓，昌蒲被之 2）予从州牧得之。17.文中描写潭水清澈的句子：18.“ 其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥(2)焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。”描写什么景象？19.本文描写的景色表达作者怎样的思想感情。四、创新作文20.假如在21世纪的今天，一位桃花源中的人猛然来到外面的世界，面对今天的人类富足而幸福人生，他将会怎样？请发挥想象写一篇不少于500字的作文。参考答案：一、1豁 旷 怡 惋 诣 津 咸 2. tio qinm yn jin3诧异 代指桃花源的人 高兴地 都 沿着 已经4(1）陶渊明 潜 元亮 东晋 (2）武陵人进出桃花源 发现桃花源，进入桃花源，离开桃花源5.（1）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 (2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 (3）黄发垂髫，并怡然自乐6(1）古：鲜艳美丽；今：（味道）新鲜 (2）古：互相通达（或交错相通）；今：运输和邮电事业总称 (3）古：妻子和儿女；今：指男方的配偶 (4）古：与世隔绝的地方；今：没有出路的地方 (5）古：不要说，更不必说；今：表条件关系的连词 7(1）舍弃 房子 (2）寻找 不久 (3）做标记 标记 (4）动，作为 介，给 介，向、对(5）于是，就或竟，竟然 竟，竟然(6）全，都 详细，详尽二、 8（1）沿着 （2）繁多交杂的样子 （3）又走到的尽头 （4）刚，仅（5）整齐的样子 （6）桃花源以外的世人9（1）又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。（2）有肥沃的土地，美丽的池塘和桑树竹子之类。10. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。11.桃花源中人不希望外界扰乱他们平静的生活。12.真实的历史人物刘子记的出现，使故事更显得亦真亦幻，传奇色彩也更浓了。一方面说明这样的理想社会不仅是作者一个人独有的追求，另一方面说明这样理想社会实际上并不存在，同时委婉的表达一种无可奈何的叹惋之情。13. 世外桃源 豁然开朗 无人问津 怡然自乐三、14(1） 左右