钢铁是怎样炼成的复习资料ppt精选课件

.,温故而知新，可以为师矣。孔子,.,学习目标：,复习小说的特点及相关知识点。学习保尔的精神，使其在生活和学习中发挥作用。掌握事件概括技法学会句子赏析技巧,.,小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。,小说概念解读,.,名著导读之长篇小说钢铁是怎样炼成的,.,主要人物性格特点,保尔,为理想而献身，钢铁般的意志，顽强奋斗，乐观豁达。,朱赫来,坚强、刚毅、有很强的组织领导才能。,冬妮娅,善良、大方、热情，但有强烈的资产阶级情调，贪图安逸的生活。,.,思考：如何熟练掌握主要人物性格及相关故事情节？,联系记忆,人物性格,+,故事情节,.,“性格-情节”勾连记忆法,以下从8个方面对与保尔有关的故事情节进行了梳理，请根据补充完成的故事情节来归纳人物性格特征。,.,（一）苦难的童年,自幼丧父，当过，在社会最底层饱受折磨和侮辱；（受地下工作者的影响产生革命意识，后来入狱，在狱中坚贞不屈，后被误放而逃出，由哥哥和悄悄送走，他奔赴战场，参加红军）,饱受折磨和侮辱，仍一直力求上进,性格：,童工,朱赫来,朱赫来,阿尔焦姆,冬妮娅,.,（二）战场上的搏杀,战场上冲锋在前，英勇作战，部受重伤，失明（手术后到冬妮娅的亲戚家疗养，在共青团大会上，因冬妮娅和，二人产生感情上的裂痕，然后从此分道扬镳。紧接着保尔又主动参加了工作，但紧张而又繁重的工作严重影响了保尔还没有完全恢复健康的身体，他疼得失去了知觉，于是，他又被派到去担任共青团书记）,钢铁般的意志，为革命奋斗到底、不怕牺牲的精神。,性格：,头,右眼,穿得花枝招展,轻蔑挑衅的眼光,铁路工厂,肃反,.,（三）工地上的磨炼,为了尽快修好铁路把木材送给倍受严寒威胁的后方百姓，以他为带头人的“”疯狂地工作，忍受着泥泞、大风雪、冻土等恶劣天气的折磨，还常缺衣少穿、露天住宿，甚至受武装匪徒和疾病的威胁渐渐地，伤寒夺去了许多战友的生命，在快修好路时，保尔也染上了兼，被送回治疗。,顽强的毅力，钢铁般的意志和永不屈服的精神，全身心地投入到工作中。,性格：,潘克拉托夫小分队,肺炎,伤寒,.,（四）四次死里逃生,第一次是在与的战斗中,保尔的腿受伤了并得了；第二次是保尔在的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，部受重伤，眼失明；第三次是繁重紧张的击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病；第四次是在铁路快修完时保尔得了和。,顽强的生命力，钢铁般的坚强意志,性格：,波兰人交战,伤寒,骑兵部队,头,右,肃反工作,伤寒病,肺炎,.,（五）伤痛的折磨,战场上部受重伤，；脊椎被炸开的石子崩了个深窝导致身体健康存在严重隐患；患伤寒，死里逃生；得重感冒还坚持工作，高烧引发患急性，几乎丧失了工作能力；双腿，双目，只有右手能听使唤。,坚定不移的信念，忘我的工作热情，顽强奋斗的精神，自我献身的品质。,性格：,头,炮弹,风湿病，,瘫痪,失明,.,（六）自杀,原因：保尔全身瘫痪，双目失明，非常苦恼，不能自拔，于是产生了的念头。过程：为自己想自杀的念头感到羞愧和愤怒，更为自己在困难面前懦弱、逃避的行为而愤怒、自责，于是打消了自杀的念头。,钢铁般的意志,乐观的精神。,性格：,自杀,.,（七）文学创作过程,保尔忍受着身体和精神的巨大痛苦，先是用后来是自己，请人；在完成了三章之后，寄给老同志征求意见的过程中，稿子竟被邮局遗失了，个月的心血白费。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说终于出版了，保尔拿起新的武器开始了新的生活。,顽强、执著、永不放弃的精神。,性格：,硬纸板做成框子写,口述,代录,六,.,（八）钢铁般的意志,筑路时，带领“潘多拉托夫小分队”克服种种艰难困苦，疯狂地工作着。失去工作能力，被党发给后，顽强地与病魔搏斗，克服常人难以想象的困难，坚持在病榻上写作（伟大的作品）。,顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。,性格：,残疾证,暴风雨所诞生的,.,人物关系图记忆法,彼得留拉,谢廖沙,朱赫来,达雅,阿尔焦姆,冬妮娅,丽达,维克托,恋人,夫妻,兄弟,朋友,引领,保尔,敌人,告密,初恋情人,.,诗歌记忆法,童年苦难多磨炼，三恋周折理想远。策马冲锋剿白匪，带病筑路忍严寒。饱经磨难意志坚，百折不挠健康捐。病榻身残仍创作，保尔精神永流传。马丽冉,.,实战场第十一课新的选择【苏联】奥斯特洛夫斯基,.,实战场,.,考点一：概述主要内容,（1）用一句话或简明的语句概括故事情节；（2）文中共写了哪几件事，请依次加以概括；（3）概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）面对这种试题，我们该如何下手呢？,对事件的完整叙述必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括在概括时要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通,.,考点二人物描写方法任选一例赏析文章中各色人物说话时的表情动作（词不离句，句不离文）,.,人物形象的分析,题型：指出小说对人物进行描写的具体方法；概括指出人物的性格特征；对文中的人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。,.,面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：1、重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。4、注意作者对人物的介绍和评价。,.,考点拓展学生提出问题，师生共同解答。,.,小说中环境描写的作用,环境包括自然环境和社会环境，它在小说中都是为表现主题服务的。在中考试题中，常见的题型有：在文中找出描写环境的句子；就指定的环境描写说出其作用。,，,.,面对这种题型，我们可从五方面进行思考：1、交代故事发生的时间、地点（暗示怎样的社会环境）;2、表现（衬托）人物的性格；3、揭示（烘托）人物的心情；4、渲染的气氛；5、推动情节的发展。,.,展开想象，对小说情节进行加工,（如：1、补充小说的空白或补小说的结尾2、揣摩人物的心理活动）,（1）读懂内容，心中有数（2）注意语境关联，结构承上启下（3）如是人物描写，要符合人物身份（4）补充部分要符合当时情境（5）合理想象,方法指导：,.,鉴赏小说之技巧赏析,小说写得好，关键在于构思的精巧别致。巧妙的构思首先表现在新颖、独特，有悬念、有起伏，结构精巧，尤其以出人意料的结尾而见长。所以阅读微型小说时，应该注意鉴赏其表现技巧。,.,小说技巧归纳,文中运用了什么表现方法（细节描写、倒叙、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合、先抑后扬等）以及用它塑造形象时所起的作用；文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；在语言运用上有何特点（例如：语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样）。,.,谈看法、启示、体验等,（1）联系背景，读懂内容；（2）针对话题，选取角度；（3）联系实际，具体阐述；（4）中心明确，思想正确；（5）简明扼要，准确无误。,方法指导：,.,克服畏惧心理树立必胜信念用心浏览全文整体宏观感知理清文章脉络巧辨文章题目结合语境释词意紧扣内容析人物景物描写显作用人物心理细揣摩调动生活多积累简洁清晰表观点,方法与技巧总结,.,1在_的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。2保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子_出卖，被白匪关押起来。3红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友_参军了，当了团区委书记。4保尔最爱读英国小说_，敬佩主人公的斗争精神。,情节复习细化巩固练习,朱赫来,维克托,谢廖沙,牛虻,.,5“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是_到修铁路的工地视察视察时说的。6“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是_对保尔说的。7“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对_说的。8在铁路就要修完时，无情的_和_最终夺去了保尔的战斗力。,朱赫来,冬妮娅,冬妮娅,伤寒,大叶性肺炎,.,9钢铁是怎样炼成的通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经_国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。10.被弹片击中后，保尔昏迷了_才苏醒,为此，他的_失明了。11.钢铁是怎样炼成的中保尔是因为_，准备在_自杀？12.保尔是俄国的，保尔与铁匠阿尔焦母是关系，瓦莉亚与谢廖沙是关系.把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是，出卖了保尔，让保尔蹲监狱差点被枪毙。修筑窄轨铁路，使保尔经受了一场严寒、饥饿和艰苦劳动的考验。是保尔年少时的朋友，在战场上英勇牺牲。,十月革命,半个月,右眼,残疾,海德公园,谢廖沙,维克多,朱赫来,姐弟,弟兄,乌克兰州,.,中考主要考查题型,（1）文学常识：名著作品、作家、国籍、代表作以及主要任务和相关故事情节。（2）主题探究：探究作品主题思想，作者思想感情，反应的社会现实；（3）艺术特色：赏析语言特点及创作艺术手法；（4）情节概述：概括文段或文段外相关情节或主要内容；（5）人物评价：根据文段的人物描写和情节描写概括分析人物性格特点或作评价；（6）感悟体验：根据对作品的理解，结合文段情节谈阅读体会或看法。,.,中考名著阅读考试大纲,（1）了解本大纲推荐阅读文学名著的作者及相关文学常识；（2）了解本大纲推荐阅读文学名著的基本内容，能根据具体要求进行概述；（3）初步欣赏文学名著的艺术特色，能结合具体语段做简单分析；（4）能具体说出自己阅读文学名著的体验，并就作品具体内容发表自己的看法。,.,作品主题要熟悉，艺术特色应了解。重