2010年 班主任及班级工作量化考核实施方案(最新修订).doc

临夏县中学班级管理工作量化考核实施方案(试行） 为了使班级工作的管理走向正规化，班主任及班级工作的考核更加规范、客观，特制定本实施方案。方案依据定量和定性考核的原则，以学校流动红旗评比、班务工作常规管理和学风管理三个大板块来施分。其中班务工作常规管理包括9个子项，分别是：1.班会开展情况；2.各班落实学校安排的活动情况；3.学生遵纪情况；4.班主任坐班和处理学生问题情况；5.各班课本发放、表册领取、考风考纪和学生巩固等情况；6.各班组织参与学校组织的集体活动情况；7.各班公物爱护情况；8.体育卫生工作；9.宿舍管理等。每学期考核分期中、期末两次进行，采用百分制计分法实行量化考核。考核由政教处具体实施，经分管校长核查、行政会研究、校长审批后，直接与班主任管理奖挂钩。班级工作量化考核主要由政教处负责，教导处、总务处、年级组等参与有关项目的考核，对班主任进行阶段性奖励（奖金及等级按学校有关规定执行）。每学年将考核结果进行总评，得分最高的班级（以年级组为单位）为先进班集体，班主任为模范班主任。学校将对先进班集体和模范班主任予以表彰奖励，并与教师年度考核挂钩，另外加分。具体考核内容及施分方法如下：一、每10周流动红旗评比均分占40%，即满分为40分。学校内实施的“流动红旗”评比活动是各班纪律、学风、体育、卫生工作的综合反映，也能比较全面地反映班主任的班级管理工作，同时，也正是由于全校各值周教师的共同参与，彰显出其公平、公正与民主的特点，因而这一项的考核在班主任工作考核中占40%的比例。具体办法是每10周流动红旗的平均分（保留至小数点后两位）乘以40%所得的分为该项实际得分。此项考评由各值周组负责计分，政教处统计核算。二、班务工作常规管理占35%，即满分为35分。各子项及分值如下： 1.班会有计划，内容充实，形式活泼多样。（4分）其满分为4分，每周得0.4分。若每周班会不按学校布置的内容进行，扣除0.2分/次；检查中班主任迟到、早退，扣除0.1分/次；班主任缺席（请假除外），班会时间做作业、上课、复习或做其他事情，扣除0.4分/次；班会课有主题，讨论气氛热烈，形式多样，效果好可得满分，即每次0.4分，共4分。班主任若有事请假要向政教处口头说明，且过后要补开班会，否则按缺席计分。此项由政教处负责。2.落实学校安排的活动及时，效果好。（4分） 落实政教处下达的各项任务及时、认真，包括开学初制定计划，整顿班纪， 学期末交验家长通知单、班务工作总结及安排的临时性工作。各任务落实有序、效果显著可得满分，即2分。工作拖沓滞后，每项至少扣除0.2分；不完成的每项至少扣除0.5分。此项由政教处负责考评。 落实总务处安排的劳动任务及临时性工作效果好，可得满分，即2分，达不到要求的可酌情扣分。此项考评由总务处具体负责酌定。3.学生遵纪情况（4分）为加强班级常规管理，要适度加大对班级的定性考核力度，有下列情况的要在考核中适当扣分：（1）有集体倾向性违纪（违纪人数超过班级人数四分之一的可属集体倾向性违纪）行为的班级每次要扣除15分。（2）与任课教师在课堂上发生冲突被任课教师多次送到政教处的可酌情扣分。 另外，警告处分每人次扣除1.5分，记过处分每人次扣除2分，留校察看处分每人次扣除3分，学生有顶撞老师的现象可酌情扣分，一旦打骂老师的除另行处理外，一次性扣除3分，（班主任主动上报且积极配合工作者可酌情扣分）。此项考评由政教处负责。 4.班主任坐班认真负责，处理学生问题及时果断、方法灵活、收效快。（5分） 此项由政教处和年级组考评。班主任坐班由政教处统计值班领导的检查记载后打分，占2分，其它由年级组负责，于期中、期末考试后分别将考评结果上报政教处，占3分。 5.开学初学风整顿有序，课本及各种表册的领取、发放及时高效，考风考纪好、学生巩固率高。（3分） 此项考评由教导处负责，期中、期末考试分别结束后的最短时间内将考评结果送交政教处。 6.积极参加学校的集体活动，获奖班级第一名（一等奖）加2分，二、三名（二、三等奖）加1.5分，其它班级加1分，无故不参加的班级不得分或适当扣分最低应扣除0.5分。此项由组织单位将活动情况及时送交政教处进行考评。 7.公物爱护好。（3分） 此项考评由总务处负责，每半学期将考评结果送交政教处。 8.体育卫生工作。（5分）此项工作由主管口处具体实施，每学期第十一周、二十一周星期三前分别将考评结果送交政教处。9.宿舍管理。（5分）此项考评由政教处具体负责。三、学风考评占25%,即25分。各子项及分值如下： 1.学风浓厚，学生学习劲头足，得3分。此项由年级组长定性考评。 2.班级人数附加考评占3分。普通班以50人为基数，实验班以45人为基数，超10人之内加1分，超1015人加1.5分，15人以上加3分；反之，少于基数10人之内扣除1分，少于基数1015人之内扣除1.5分，少于基数15人以上扣除3分。此项由政教处依据学校有关数据考评。 3.学习成绩，占19分。分别以期中、期末成绩为准，分班级笔试科目均分和年级组优胜者人数两个小子项来定。（1） 理科实验班和文科实验班均分分别以高出同年级（文理分别对待）均分8分、6分为基准（高一实验班以高出8分为基准），每高出1分（包括四舍五入后的均分）加0.5分,高出8分(含8分)以上加8分。普通班均分超出年级均分1分加1分，反之则扣除0.5分（加至8分或扣除8分为止）。此项由教导处考评。 （2）各年级期中、期末考试名次的入围人数依各年级实验班人数确定（高二、高三分文理科对待）。实验班采用扣分制，普通班采用加分制。实验班给定基础分为11分，每少一个入围名次扣除0.2分，普通班则在原给定的基础分7分的基础上每入围一人加0.4分。此项由年级组长考评。 备注： 1.各考核子项在特殊情况下可允许突破原来分值，违纪现象严重时可允许出现负分 。2.学生中如有刑事案件使公安机关介入的或因班主任严重违反教育规律被上级部门通报批评的，则该班一次性定为不合格班，不受奖。3.奖项设置：以年级组为单位，分三个等级，其中一等占30%，奖金为360元，二等占50%，奖金为280元，三等占20%，奖金为210元。（一学期两次考核，每次考核中连续四周内出现“流动红旗”评比三次“批评”者，则该班主任被评定的管理奖要扣除25%，出现类似情