小学生“减负”措施条例.doc

小学生“减负”措施条例为切实减轻小学生负担普遍过重问题，根据上级指示精神，制定如下措施：一、 课程规划1、严格执行课程计划，规范课程设置。严格按照国家课程计划开设课程，按教育行政部门制定的教学计划组织教学活动。除因进行教学试验并经上级教育行政部门批准外，不能增减课程和课时。2、严格控制义务教育阶段各年级结束新课的时间，不得早于假前2周；初中非毕业班不得早于假前3周；严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课和进行全班性集体补课。3、严格控制学生的学习时间和活动总量。学生每天学习时间（包括自习），小学不超过6小时，小学下午应以活动和做作业为主。自习课应由学生自己支配，不得用于上课和集体补课。要保证学生每天有1 小时体育活动的时间（含体育课），不得增加学生的周活动总量。二、教学管理1、要减去繁琐的教学设计、不恰当的课件和无效的非语文活动，提倡长文短教、精讲多练，多读书少做题。 2、改革招生考试评价制度。小学生学业成绩评定实行等级分制，取消百分制，义务教育阶段学生使用素质发展评价报告书。学校和教师不得排名公布学生的学业成绩。要严格执行义务教育阶段取消留级。3、优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展“有效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。真正做到“减负提质。4、优化课堂教学，提高课堂教学质量。5、做好家长工作。各校要争取家长的配合，共同努力，减轻学生过重的课业、身体、心理负担。 三、作业安排1、严格控制学生的课外作业量。小学要提倡布置活动性、实践性的家庭作业，1-2年级不留书面家庭作业；3-4年级课外作业不超过30分钟，5年级不超过1小时。2、要把更多的休息时间还给学生或用于组织学生参与社会实践活动，为学生创造宽松的学习环境，保证学生身心的健康发展。3、精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置综合性和创新作业，引导自主学习。 四、考试制度1、严格控制各学科的考试次数和考试难度。小学除语文、数学、外语3科外，其它课程不组织考试。计划规定的考试科目，每学期只能进行一次学期（或）学年考试。2、要求端正考风，严肃考纪；以考风促学风；评分要求客观公正；及时改卷，及时评卷，及时上报成绩，及时分析试卷，及时寻找补救措施。3、切实解决小学考试次数频繁的问题，除中期、期末质量检测外，不得组织任何形式的单元测试、统考、月考或联考，不得组织各类学科竞赛活动，严禁学校依据质量检测成绩对学生排名次和分快慢班、实验班。五、教师工作1、教师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其它学习用品。 2、努力提高师资队伍水平。要提高师德水平 。教师要爱护每一个学生，严禁歧视、讽刺、挖苦后进生，体罚或变相体罚学生。3、严肃处理学校和教师违规补课问题，禁止教师在校内外或家里组织学生办班补课或擅自在校外兼职、兼课。4、对“减负”工作实行责任制。对“减负”工作中取得显著成绩学的老师要给予表彰，对违反规定的要通报批评，年内不能评为先进。