苏教版四年级语文上册第15课-一路花香-完整PPT课件

.,一路花香,第一课时,.,寓言，是把一个深刻的道理寄托在精炼、生动的故事里的一种文学体裁。它大多采用拟人化手法，把事物“人格化”，赋予它们以人的思想和性格，常常借此喻彼，借古喻今，借小喻大。它还具有强烈的夸张和讽刺意味。寓言故事的特点：通过故事说明道理,.,学习目标,1、读准字音,读通句子。2、能正确流利的朗读课文。3、学会本课9个生字，绿线内的生字只认不写，理解由生字组成的词语。,.,自学指导,（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。（2）理解“惭愧”、“欣赏”、“完好无损”、“日复一日”等词语的意思。（3）标出自然节序号。5分钟后比赛,.,gunfngocnku水罐裂缝骄傲惭愧ShnluS渗出漏掉撒下zhnggunpngxn花种浇灌花瓶欣赏qinjn道歉不禁完好无损日复一日破损目的(d)地,.,水罐裂缝骄傲惭愧渗出漏掉撒下花种浇灌花瓶欣赏道歉不禁完好无损日复一日破损目的(d)地,.,段落套间：一、（）写挑水工用一好一破两只水罐挑水的不同结果。二、（）写有裂缝的水罐为漏水而惭愧地向挑水工道歉，挑水工让它回去的时候注意路旁的花儿。三、（）写破水罐看了花后，仍然为漏水而道歉，挑水工告诉它，是它的裂缝漏出的水浇灌出美丽的花儿。,1,2,3,.,一路花香,第二课时,.,学习目标,1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、通过朗读，了解挑水工用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己的价值，树立自己的人生价值观。,.,自学指导（一）,2、这只有裂缝的水罐前后心情发生了怎样的变化？为什么有这样的变化？,1、两只水罐各有什么特点？,.,他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。,.,完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。,水罐的心情发生了哪些变化？,.,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到羞愧。,.,破水罐因为而十分惭愧。,总能把水满满地,只剩下半罐水,过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。,返回,.,挑水工面对破水罐的第一次道歉，它是如何回答的？,返回,.,挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”,.,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。,.,难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？,.,.,.,这一路花香的美景是怎么来的？,_利用_裂缝渗水的特点，他在小路的一旁撒下_，每天从小溪边回来的时候破水罐_了花朵，形成这一路花香的美好景象。,.,1.读到这儿，你觉得挑水工的这种回答怎样？你认为这是一位怎样的挑水工？2.你想对挑水工说些什么，对破水罐说些什么呢？,思考：,知人善用循循善诱,.,这则寓言告诉了我们什么道理？,.,寓意：世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要太过自卑，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发