当前海外国际汉语教育概况PPT课件

.,1,当前海外国际汉语教育概况,陈淑梅,.,2,1、整体形势2、表现形式与内容3、措施、成绩与问题,.,3,整体形势,.,4,汉语热：从学校到社会从大学到中小学甚至幼儿园一百多个国家2500余所大学1亿人（2013）,.,5,美国：据华盛顿应用语言中心的调查显示（2011），开设中文课的学校所占的比例已从1997年的1%增至2008年的4%纽约时报的一篇报道称，10年前300所中小学有中文课程，现在1600所,.,6,.,7,澳大利亚,.,8,法国2006年3月，法国教育部宣布正式设立汉语总督学一职，以向全法的中学推广汉语。上世纪70年代曾在北京语言学院和北京大学留学、有着丰富中国文化和语言知识以及20年普及汉语教育经验的法国人白乐桑被任命为首位汉语总督学。,.,9,150多所大学、研究机构和高等专门学院18000名学生（2013）12000（2012）外国语言排名中，中文从第9位上升到第5，仅次于英，西，德，意等欧美语言。中学：2004年9328人2012年295052013年33500,.,10,中国作为世界第二大经济体，是欧洲人外派的首选目的地，排在美国和英国之前，而在十年前中国只排在第六位。另外，中国还是法国工程师学院和商学院学员前往实习的主要地点之一。,.,11,汉语教师：上世纪80年代成立法国汉语教师协会时，汉语教师30人目前430人。,.,12,正规化程度令人瞩目法国公立学校的汉语教学，以法国教育部颁布的教学大纲为准。教师根据大纲所规定的教学内容，安排教学进度。,.,13,西班牙孔子学院6教汉语的中小学150多学汉语人数超过2.5万人,.,14,俄国三百多个大学设有汉语专业。,.,15,泰国开设中文专业的大学几十年前：一两所现在：3000多所在泰国，汉语流行程度已经超过日语HSK就业的“敲门砖”导游证,.,16,蒙古30多所大学开设汉语专业5000人30多所中小学开设汉语课程8000人（2012年底）,.,17,日本到2012年5月1日止，日本407所公立高中，134所私立高中，1所国立高中，合计542所高中的士2061名高中生选修中文，比2008年增加了3.7%。日本初中生选择学习中文的人数也在增加，目前有些451名初中生选修中文。,.,18,韩国学习汉语的人数超过了100万，现有的148所大学全部开设了汉语课程印度尼西亚目前有1000所中学正式开设汉语课,.,19,巴基斯坦以前学汉语只是少数富人享有的特权30年前，伊斯兰堡第一个汉语培训班只有几名学生现在超过200名,.,20,在西班牙VITORIA的一个叫KIMBO的幼儿园里，三岁小朋友的课外兴趣班可以选择学习中文（普通话）学习中文的青少年越来越多,.,21,在波兰南部的省会城市热舒夫从2012年底开始在公立幼儿园开设免费的中文课。14家幼儿园。由于得到家长和市民充分认可，市场政府已经决定在新学期开学后，再增加开设汉语课的公立幼儿园数量，最迟两年内在全市所有公立幼儿园内普及汉语。,.,22,华盛顿育英特许学校，学生从幼儿园二年级开始就接受隔日英汉语教学美国旧金山附近的一家幼儿园通过中文教授90%的课程，学费每年超过2万美元，学生有一半以上是来自美国当地人家的子女。,.,23,许多英国家庭在挑选合适的人选照顾小孩时，更倾向于把会说汉语作为首要条件。在伦敦一家保姆中介公司，2012年向英国和欧洲的父母们推荐了58名会说汉语的保姆，而四年前这一人数仅为12人。在美国的报刊与网站上不时都能看到要找说国语的中国保姆的广告。,.,24,纽约大学成人教育学院2013年春季地产中文班课程内容：数字，时间，价钱，描述房子所用的形容词，表示方位的词，房子所处小区的情况，家具摆设的习惯，风水，禁忌，买卖合同用词等。,.,25,总体形势：世界各国越来越重视汉语，学汉语的人数越来越多，学习者有不同国别，多种层次，各种需求。,.,26,海外国际汉语教育表现形式与内容,.,27,中山大学国际汉语学院,进修本科研究生,.,28,初一初二初三初四中一中二中三中四高一高二衔接情况,.,29,课程听说读写分技能语文分流班选修课教师初级读写两个老师搭档，老带新新教师培训，岗前培训，一带多，实习，课型组培训新教师,.,30,课时每天四课时，一上午或一下午，一周五天。,.,31,教材初一初三一套教材初二初四一套教材中级精读一套教材高级精读一套教材听力、说话、写作课，衔接的班都用一套教材,.,32,海外国际汉语教育表现形式与内容,.,33,形式：1）高校2）中文学校（华校）3）中小学（幼儿园）4）孔子学院和孔子课堂5）社会培训机构或补习班6）其他,.,34,1）高校专业课：东亚系，中文系，东亚语言学系，应用外国语专业公共选修课：相当于第二外语,.,35,在美国，大学多数每周5学时，一天一学时有的4学时，有的3学时。也有的10学时。法国大学的专业汉语课，每周语言课一般只有9小时，文化课为五六个小时（法语授课）大学的汉语教学，多为选修课，每周24学时,.,36,2、中小学（幼儿园）：公立的，私立的，国际学校必修课选修课,.,37,必修课：新加坡，吉尔吉斯斯坦，巴基斯坦英国：英国教育大臣迈克高夫宣布修改英国教学大纲，包括汉语在内的外语，将成为英国小学生从三年级开始的必修课。这一计划将在今年下半年向公众征询，并从2014年9月实施。选修课：在正常上课时间的授课，课后（放学后、周末）授课,.,38,2003年12月，美国大学理事会宣布正式将中文列入AP课程。美国的AP课程（全称AdvancedPlacement，大学预修课程。高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。AP中文课程是一门外语课程，它允许中学生选修，课程设计为两年，通过考试的考生可以获得大学学分，或能选修中文高级课程，或两者兼得。）,.,39,还有一些在中小学开展的汉语推广项目，如国家汉办和西班牙瓦伦西亚教育局合作的中小学汉语推广项目、加拿大的国际语言项目（中文学校便是这个项目下的众多语言学校之一）,.,40,3、中文学校（华校）2万多所。多为当地华人自创，也有宗教背景的。营利的非营利的（如菲律宾怡朗亚典耀学校）,.,41,与十几年前相比，现在的海外中文学校，从数量到质量都有了很大的发展，仅以美国为例，以推广汉语拼音，普通话，简化字为宗旨的全美中文学校协会就有会员学校300多所，遍布美国各个州的几乎所有大、中城市，在校学生人数达6万以上。,.,42,美国双双中文学校教授简体字，每周末上课一次，每次1.5小时。目前学校有11个年级，17个班。使用双双中文教材。,.,43,马来西亚有1300所华小。在华小就读的华裔生占了92%，其余8%则到国小就读。菲律宾华校170多所，学生约8万人柬埔寨2010年的统计，华校共有57所，学生30000人,.,44,4、孔子学院和孔子课堂2003年，国家对外汉语教学领导小组开始实施“汉语桥”工程，“孔子学院”是该工程的九大项目之一。孔子学院并不是一般意义上的大学，而是在世界上推广汉语文化的教育机构和文化交流机构。一般由合作方提供孔子学院的硬件，中方主要负责提供汉语教学资料、派遣部分汉语教师和志愿者、帮助培训当地的汉语教师、实施汉语水平考试、开发汉语教材等，有的也开设与国内院校相衔接的中文学历教育课程。,.,45,截至2014年3月120个国家和地区443所孔子学院646个孔子课堂2013年全球孔子学院注册学员85万人，举办各种文化活动2万多场，这些都成为中外人文交流的重要桥梁和纽带。,.,46,商务孔子学院音乐孔子学院旅游孔子学院中医孔子学院法律孔子学院舞蹈孔子学院广播孔子课堂,.,47,5、社会培训机构或补习班韩国越南美国印尼家庭中文班教会中文班私人家教,.,48,海外汉语国际教育的内容：语言与文化,.,49,课程：综合课为主，分听说读写授课的非常少大学中文专业除了学习语言技能，还有中国文学，中国历史，中国哲学等课（一般用母语讲授）中小学，语言与文化相结合孔子学院：除了通用汉语外，也有专门用途汉语，比如商务汉语，旅游汉语，也有文化课课时：周末学校，中小学大多每周一次，大学大多一天一两个小时,.,50,教师专业的汉语教师志愿者：汉办派遣各种社会人士（本土的，中国的）：这一类最多。有的具有汉语教学经验，有的没多少经验，本土的汉语教师汉语水平参差不齐。,.,51,教材中文听说读写新实用汉语课本、汉语教程、汉语会话301句、当代中文汉语乐园跟我学汉语等一些自编（当地老师自编，志愿者自编）,.,52,文化传播传播文化的必要性方式（课程，讲座，文化活动）与语言教学的关系（互相结合，互相促进，以文化为语言学习的铺垫）,.,53,孔子学院功不可没中国茶文化节，中华饮食文化主题活动月，中文歌曲大赛，中医文化周，传统婚礼习俗展雅典耀大学孔子学院：太极，书法，国画，气功，古筝，历史,.,54,2013年6月14日至7月13日，安第斯大学孔子学院首次开设了中国书法与绘画课程,.,55,2013新学期开始以后，清迈大学孔子学院继续开设“中文系中国文化体验课程”。该课程为期一个学期，以中国传统文化为主要内容，共开设了书法、剪纸、中文歌曲、中国结、葫芦丝、古筝、舞蹈和汉语演讲等八门才艺课,.,56,象棋课（克罗地亚萨格勒布大学孔子学院）中国美食烹饪课（意大利那不勒斯东方大学孔子学院）,.,57,2013年3月18日，英国南岸大学伦敦中医孔子学院在Hollyfield学校举办了手工灯笼工作坊，为该校九年级的学生送去了一场文化盛宴，受到了该校师生热烈欢迎。,.,58,2013年1月19日，德国多特蒙德绍尔兄妹综合中学6至13年级的学生自编自演了一场别开生面的春节晚会。,.,59,2013年7月11日，一年一度的吕勒欧港口文化节（LuleHamnfestival）在瑞典吕勒欧市中心正式拉开帷幕。初次参加文化节的吕勒欧孔子学院，今年特别邀请了瑞典知名太极拳大师李敏华老师和瑞典武当拳师Jacob、Roland等人登台献艺。Jacob和其他武术爱好者一起表演了武当功夫。,.,60,2013年8月5日，首届“高中生中国文化日”在札幌大学6号馆隆重举行。活动由札幌大学孔子学院主办，旨在让日本青年学生能更好地了解中国和中国文化,.,61,泰国东方大学孔子学院举办的“汉语情中国梦”中文歌曲比赛于7月27日在东方大学孔子学院礼堂成功举办。,.,62,措施、成绩与问题,.,63,应对当前国际汉语教育形势开办孔子学院，开发适应新形势的大纲（国际汉语教学通用课程大纲），培训汉语教师，派遣志愿者，提供各种资源（向各个孔子学院大量赠送教材），结合当地实际编写教材。,.,64,海外汉语国际教育的成绩：学习汉语人数大幅增加，孔子学院，孔子课堂遍地开花，推广了汉语，传播了中国文化，提升了中国在世界上的影响力。,.,65,当前海外国际汉语教育存在的问题1）师资2）教材3）课程设置4）教学水平5）客观条件局限,.,66,师资,师资缺乏（缺口达500万）素质参差不齐不稳定,.,67,教材,本土化不够种类不够丰富内容枯燥,.,68,东南亚汉语教学没有统一的教学大纲，没有明确规定学生汉语到什么阶段应该有怎样的汉语水平，加上各国、私立学校甚至是教师个人都有权挑选他认为合适的教材，这就必然造成不同学校汉语水平的差别。,.,69,在欧洲，德语区汉语教学协会会长顾安达认为，“目前，在德国使用的汉语教材多是以英美学习者为背景编写的，没有考虑到德国人与英美人在思维、语言方面的差异。而且，教材都以教师为中心，很难真正调动学生学习汉语的积极性。”,.,70,在埃及艾因.夏姆斯大学，“学校认为中国推广的汉语教材不适合埃及，主要是课程设置、学时、教材的难度、阿语注释等方面有很大不同。学校组织老师自编讲义，取材于中方教材和网络，每门课讲义在1020课之间。”,.,71,加拿大的汉语老师的抱怨他用的教材：内容乏味，最要命的是脱离加拿大实际生活；没有突出明显的句型，一篇课文下来，内容不少，重点不突出；练习方法不活泼，跟中国大陆传统的练习方法类似，死板枯燥。,.,72,柬埔寨小学阶段统一使用的华文教材没有很好地控制词汇难度，选材及编写方式与中国小学语文教材非常相似。,.,73,与教材有关的问题：繁简体不统一,加拿大三个省（安大略省、卑诗省和阿尔伯塔省）的政策大部分是以教授拼音和简体汉字为主的普通话（国语）教学，和以繁体字和注音系统的粤语教学。一些学生抱怨：台湾老师