英语人教版四年级上册A let’s learn A let’s chant

Pep人教版四年级unit 3 My friends 第1课时A lets learn A lets chant 学校：泉北小学 教师：谢慧 Pep人教版四年级unit 3 My friends（A lets learn A lets chant ）一、教学目标1、知识目标a、学习生词：strong、friendly、quiet。b、学习句子Hes/Shes -.Whos he/she ? His/Her name is -的句型来介绍人物的外貌和名字。2、能力目标a、能够听、说、认、读本课时主要生词：strong、friendly、quiet。b、能用Hes/Shes -.Whos he/she ? His/Her name is -的句型来介绍人物的外貌和名字。c、学会用适当的形容词描述身边的同学、朋友等。3、情感文化价值观培养学生积极运用所学语言表达和交流，教育学生要团结友爱，与人融洽相处。二、教学重难点1、重点：学习生词：strong、friendly、quiet，学习句子：Hes/Shes -.Whos he/she ? His/Her name is -2、难点：使用合适的词语描述人物。三、教学准备课件、每人准备一张好朋友的照片。四、教学过程（一）warm-up1、师生问好。2、Sing the song “Hello”.(二)Revision出示图片，复习形容词fat、thin、tall、short、long、big、small。（三）Presentation1、教学单词：strong、friendly、quiet。(1)教学单词strong。出示一个强壮男子的图片，教学strong。升、降调读，开火车读，一起读。句子：Hes strong。出示一张肥胖女子的图片，说：strong。提示，说人fat不礼貌，可以说strong。说Shes strong。（2）教学单词quiet。出示禁止说话的图片，教学quiet，用上述方法教读。出示一个文静女子的图片，教学quiet。Shes quiet。（3）教学单词friendly。出示Sarah的图片，说：Shes my friend。Shes friendly。教学单词friendly。2、教学Lets learn（1）师提出一个问题：John has a good friend。Whos he？让生带着问题观看视频。师播放“A Lets learn”的课文视频，让学生边听边思考所提问题，理解内容，然后，通过问答的方式了解学生对对话的理解情况。（2）师逐句教读，生跟读。（3）师板书句子: Whos he/she ? His/Her name is -.解释句型。（四）Consolidation and extension（1）出示图片，练习用句子Whos he/she ? His/Her name is -.问答。单独问答，分组问答。（2）出示图片，练习用句子Whos he/she ? His/Her name is -.Hes/Shes -做句子。单独练习，集体练习。( 3）出示题目，让生做选择，提前引入下节课内容Shes/Hes hasLong hair /a big mouth.（4） Lets chant。（5）请生拿出每人准备好的一张好朋友的照片，用今天所学的单词、句型描述他们。（五）HomeworkWrite and talk about your friends (仿照下列句子，写一写，并讨论一下你的朋友).My friendI have a good friend.Her / His name is-Shes / Hes -Shes / Hes -五、板书设计Unit 3 My frien