八年级语文上册 第五单元 22《短文两篇》复习课件 新人教版.ppt

陋室铭,一文体常识填空,1.陋室铭的体裁是，它是古代刻在器物上用来或的文字，后来成为一种文体。,铭,警戒自己,称述功德,3.陋室铭选自，作者是代著名诗人、哲学家，字，人称“”，与白居易并称“”。,全唐文,唐,刘禹锡,梦得,诗豪,刘白,陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”,二课文再现,三课文内容1用原文语句回答问题。表现室主人交往之雅的语句是：作者认为陋室不陋的原因是：2作者是从哪几方面描写陋室的？,1谈笑有鸿儒，往来无白丁惟吾德馨2一是自然环境清幽。（室中景）二是交往人物不俗。（室中人）三是生活情趣高雅。（室中事）,1文中描写陋室环境的句子是：2主人在陋室的活动有3来陋室的有哪些人？4找出表明中心的句子。5作者通过描写自己的“陋室”表达了作者怎样的思想感情？这篇短文采用了的写法。,1.苔痕上阶绿，草色入帘青2调素琴，阅金经3.鸿儒4斯是陋室，惟吾德馨5表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣托物言志,6选出理解不正确的一项（）A“龙”和仙是比喻道德高尚的人。B苔痕上阶绿，草色入帘青渲染了居室恬静的气氛。C谈笑有鸿儒，往来无白丁表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D无丝竹之乱耳，无案牍之劳形反映了室主人对世俗生活的厌弃。7文中说斯是陋室，而结尾却说何陋之有，到底这屋子陋还是不陋呢？,6C7从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了,8、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？,意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原因。,9、文章最后引用孔子的话作用何在？,画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”相呼应，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质。,四小检测总结,.陋室铭全文紧紧扣住立意。开篇用“”隐喻陋室具有“名”和“灵”的性质。接着以“”一句统领全篇。下文则用“”写环境之雅；用“”写交往之雅；用“”写情趣之雅。结尾再用“”予以强调。本文托物言志，通过对陋室的描写，表达出作者_的节操和的情怀。,爱莲说,一文体常识填空,1.爱莲说的体裁是，它是既可以、事物，又可以发表的一种文体。,说,说明,记述,议论,2.爱莲说选自，作者是（时期）著名哲学家，字，晚年曾建濂溪书堂讲学，世称“”。,周元公集,北宋,周敦颐,濂溪先生,茂叔,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。,二课文再现,1文章从哪个方面写莲花？表达了作者什么思想感情？,生长环境长成后的形象品格表达了作者洁身自好、不慕名利的品格，婉转的批评了追名逐利、趋炎附势的恶浊世风。,三课文内容,1.最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：2.描写莲美好形象的句子是：3.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是:,“莲，花之君子者也。”,“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”,“牡丹之爱，宜乎众矣”,4.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:5.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是:6.作者用隐逸者-菊花来正面衬托出莲花在尘世中也能洁身自爱。7.作者同时运用了富贵者-牡丹来反面衬托出莲花拥有君子的高尚情操,不与世人一样,只追求名利。,“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”,“中通外直，不蔓不枝。”,四总结爱莲说中描写是为了从正面衬托莲的形象，描写是为了从反面衬托莲的形象。作者用“”来写莲的生长环境；用“”写莲的体态香气；用“”写莲的风度气质。文中最能概括莲的高贵品质的句子是“”全篇托物言志，用莲的形象寄托了作者、的生活态度，以及对、的世风的鄙弃。,当堂检测1解释下列句子中加点词语的意思。（1）淡笑有鸿儒鸿儒:（2）花之隐逸者也隐逸：2下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（）A何陋之有水陆草木之花B有仙则名名之者谁C濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉D陶后鲜有闻芳草鲜美,博学的人,隐居的人,C,3把下面句子翻译成现代汉语。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译文：4文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则