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一元一次不等式(组)及其应用,一元一次不等式(组)及其应用-复习,复习目标,目的了解不等式、一元一次不等式的概念，灵活运用一元一次不等式的解法求一元一次不等式（组）的解集，并能用不等式解决实际问题重点、难点1重点：一元一次不等式的解法。2难点：灵活求一元一次不等式的解集。,挑战记忆,回顾下列内容：1、什么是不等式?什么是不等式的解？什么是不等式的解集？2、不等式的基本性质是什么？3、什么是一元一次不等式?4、怎样求一元一次不等式的解集。5、什么是一元一次不等式组？怎样求一元一次不等式组的解集。,引导自学,不变,不变,改变,考点1不等式的性质,课堂展示1,2、判断正误：,（）如果ab，那么acbc。（）如果ab，那么ac2bc2。（）如果ac2bc2,那么ab。,下列式子中哪些是一元一次不等式?(1)-25(2)x+32y(3)4x-2(4)x2-2x+10(5)(6)x-4,(7),含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式叫做一元一次不等式。,注意：与一元一次方程也类似，一元一次不等式的两边也要求是整式。,考点2一元一次不等式的概念：,课堂展示2,解一元一次不等式的步骤,考点3一元一次不等式的解法,课堂展示3,完成测试卷第1、2、3、19、22题,考点4一元一次不等式组,课堂展示4,无解,同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小是无解,课堂展示5,考点5一元一次不等式组,完成测试卷第4-8题、22题。,类型之四与不等式(组)的解集有关的问题,归类示例,例2,B,完成测试卷第24题,考点6利用不等式(组)解决日常生活中的实际问题,课堂展示6,“分配”中的不等关系,例3：把一些书发给几个获奖学生，如果每人分3本，那么余8本；如果前面的每个学生分5本，那么最后一人就分不到3本这些书有多少本？学生有多少人？,归类示例,(1)解决实际问题时，要注意题中表示不等关系的关键词，如“不少于”、“不超过”、“不高于”等；(2)所求的结果应符合生活实际。,归类示例,完成测试卷第11、12、18题
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