三年级期末阅读训练033

精品文档（一）南沙群岛是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水 龙虾 燕鱼 海龟五彩缤纷 令人心旷神怡 碧波浩淼的南沙海域 连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。1 用波浪线画出这段话的中心句。2 给文中画线的句子加上标点。3 写出下列词语的近义词。俯看（ ）仿佛（ ） 将来（ ）挥舞（ ）4 照样子再写几个词。一簇簇 ： 、 、 、 （二）百鸟朝凤很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但是，它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩。而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻瓜吗？可别小看了这种收藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大作用了！果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家n d nn un（ ）。旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了un ci yo yn ( )的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿们都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是“百鸟朝凤”。1 读文中拼音，在后面的括号里写出词语。2 用“ ”画出描写凤凰优点的句子；用“ ”画出描写凤凰在旱灾来临时的做法。3 从文中加点的词语“一颗一颗”，你能感受： 4 写出第三自然段的主要内容。 （一）水仙花是一种十分可爱的花儿。花苞初绽就透出一股清香，甜甜的，淡淡的。它的花瓣是玉牙色的，花蕊却是鹅黄的，一浅一深，色调配得相当和谐。花瓣显得厚实滋润，花蕊的形态却是那样精巧细致，好像是细心的雕刻家精心雕刻而成。水仙的美，是一种秀丽、淡雅、朴实无华的美。人们爱水仙，或许就正是爱这一点吧。1 这段话是围绕那句话写的，请用直线画下来。2 找出描写水仙花花瓣的语句用曲线画下来。3 人们为什么爱水仙花？ （二）石榴妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。 我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。 妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！1从文中找出下列词语的反义词。光滑（ ） 内心（ ） 糊涂（ ）2填空。（1）说石榴不好看是因为 。（2）说石榴好看是因为 。（3）说石榴有用是因为 。3下面哪一句是比喻句，在括号里打“”。（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（ ）（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。（ ）4用一句话写出短文第二自然段的意思。 5读了短文你知道为什么“看事物可不能只看外表”吗？请写出你的理解。 （一）可爱的小鸡我家养了几只小鸡，我很喜欢它们。小鸡的身子圆圆的，身上的毛是黄色的，像一个个黄色的绒球。它们的耳朵很小，藏在眼睛后面的毛中间，如果你不仔细看，还以为它们没耳朵呢。小鸡们都有一张尖尖的嘴，看起来很可爱。这些小鸡可有趣啦！有一次，我和小鸡在草地上玩。一只小鸡发现了一条又肥又嫩的虫子。它飞快地跑过去咬住小虫的一头，另一只小鸡发现了，赶紧跑过去咬住了另一头。它们你争我夺，毫不相干。只听“啪”的一声，小虫断了，两只小鸡都摔了个大跟头。我看着它们那调皮的样子，忍不住哈哈地笑起来，笑得肚子都疼了。1 第三自然段的中心句是： 2 文章运用了比喻和拟人的修辞手法，把小鸡写得非常可爱。请你从文中找出一个比喻句和一个拟人句抄写在下面的横线上。比喻句： 拟人句： （二）松 鼠松鼠是一种美丽的小动物。它那玲珑的小脸上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身褐色的毛，光滑得好像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去。它十分机灵，只要有人触动一下树干，它就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去了。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的太阳光，白天常常躲在窝里歇凉。只有在树枝被刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。松鼠喜欢吃松子、榛子和像栗，有时候也吃鸟蛋。吃东西的时候，松鼠常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里填。秋天，松鼠就储藏食物准备过冬，它们把找到的食物塞进老树的缝隙里，塞得满满的。到了冬天，它们除了吃自己储藏的食物，有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。1 本文一共有 个自然段，第 自然段写松鼠的外形。先写了松鼠的 ，又写了 ，最后写了 。2 文章第 自然段写了松鼠爱吃的食物。松鼠喜欢吃 、 和 ，有时候也吃 。3 写出第三自然段的主要内容： （一）不要拖延到明天一天，有个农民去拜访美国著名科学家富兰克林，临走时请富兰克林写几个字留作纪念。富兰克林就拿起笔给他写了一句话：“今天能做到的事，不要拖延到明天。”不久，那个农民给富兰克林送来了一大车柴草。富兰克林问：“你为什么送我东西？”农民说：“上次我从你这里回去，就和家人商量是不是把已经割下来的麦子从田里拉回来。可家里人说，像这样的天气，两三天内是不会下雨的，不用着急。这时我突然想起你给我写的那句话，就坚持立刻把麦子运回来。麦子刚运到家，天就下起了大雨，而且一直下了五天。我家的麦子没有烂在地里，所以我今天特意送来这些柴草，感谢你对我的指导。”1 全文是围绕哪句话来写的？把这句话用直线画出来。2 写出下面词语的近义词。 拖延（ ） 立刻（ ） 指导（ ）3 那位农民为什么感谢富兰克林？ （二）安培的“黑板” 安培是法国一位著名的科学家。有一天，他走在街上，突然想起一道数学题。他想把这道题写在纸上，可一掏口袋，没有带纸。忽然，他看见前面有一块“黑板”。 安培高兴极了，急忙跑上去，把刚才想的数学题写在“黑板”上，认真地算了起来。这时候“黑板”突然移动了一下，他跟着走了几小步，“黑板”又移动了一下，他又跟着走了几小步。最后，“黑板”跑了起来