折线统计图PPT课件

.,1,折线统计图,义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册,贺兰县回民小学郁晓丽,.,2,四年级学生获奖情况统计图,12,16,20,2008,2009,2010,2011,2013,4,8,4,19,8,12,0,获奖人数/人,8,20,条形统计图的特点：从直条的长短可以清楚的看出数量的多少,2012,年份/年,.,3,12,16,20,4,8,0,获奖人数/人,4,12,8,8,20,19,四年级学生获奖情况统计图,2008,2009,2010,2011,2012,2013,年份/年,.,4,20,12,16,20,4,8,0,获奖人数/人,4,12,8,8,20,19,四年级学生获奖情况统计图,年份/年,2008,2009,2010,2011,2012,2013,.,5,四年级学生获奖情况统计图,20,12,16,20,4,8,4,19,8,12,0,获奖人数/人,8,20,获奖数/枚,条形统计图,年份/年,四年级学生获奖情况统计图,20,获奖数/枚,20,20,12,16,20,4,8,0,4,12,8,8,20,19,获奖人数/人,2008,2009,2010,2011,2012,2013,折线统计图,年份/年,2008,2009,2010,2011,2012,2013,0,.,6,四年级学生获奖情况统计图,12,16,20,4,8,4,19,8,12,0,获奖人数/人,8,20,获奖数/枚,条形统计图,四年级学生获奖情况统计图,20,获奖数/枚,20,20,12,16,20,4,8,0,4,12,8,8,20,19,获奖人数/人,折线统计图,点,线,年份/年,年份/年,2008,2008,2009,2009,2010,2010,2011,2011,2012,2012,2013,2013,0,.,7,20,12,16,20,4,8,0,点：可以看出数量的多少,获奖人数/人,4,12,8,8,20,19,四年级学生获奖情况统计图,年份/年,2008,2009,2010,2011,2012,2013,.,8,20,12,16,20,4,8,0,4,12,8,8,20,19,增,减,获奖人数/人,线：看出数量的增减变化情况,平,增,减,四年级学生获奖情况统计图,折线统计图既能表示数量的多少，又能反映数量增减变化情况。,年份/年,2008,2009,2010,2011,2012,2013,.,9,20,12,16,20,4,8,0,4,12,8,8,20,19,获奖人数/人,四年级学生获奖情况统计图,四年级学生获奖情况统计图,年份/年,2008,2009,2010,2011,2012,2013,.,10,妈妈记录了陈东010岁的身高,如下表。,根据上表中的数据，制成折线统计图,0,1,2,3,4,年龄/岁,5,6,7,8,9,10,0,陈东010岁身高情况统计图,身高/厘米,年龄/岁,0,1,2,3,4,5,6,7,8,910,身高/厘米,50,74,85,93,101,108,115,120,130,135141,.,11,（1）陈东几岁到几岁时长得最快？长了多少厘米？（2）陈东身高115厘米时几岁？（3）陈东5岁半时身高大约是多少？,你还能提出什么数学问题？,.,12,（1）四年级（1）班四位同学身高统计表,姓名,杨华,王平,李红,身高（厘米）,135,138,140,136,李明,条形统计图,折线统计图,请根据条形统计图和折线统计图的不同特点，判断下面的统计表选择哪种统计图更合适？,（2）鞋店2013年的凉鞋月销售量变化情况,.,13,2013年凉鞋月销售变化情况统计图,30,20,60,70,140,230,350,320,180,80,30,10,.,14,周易记载“上古结绳而治”，事大，大结其绳，事小，小结其绳。,.,15,到宋代，南宋史学家郑樵的图谱思想，则与现