六年级语文上册我的舞台-教案

精品文档义务教育课程标准实验教科书六年级 上册28* 我的舞台【教材分析】本课是人教版语文六年级上册第八单元的一篇略读课文。是吴霜女士（即文中的“霜霜”）发表在收获杂志1991年第3期上的一篇回忆录。文章以第一人称的口吻，娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事，读后令人倍感亲切，深受启发。课文以“我”的成长为“线索”，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，通过“在娘胎，我就登台唱戏”；“刚会走路，就在小床上模仿母亲演戏”；六岁时，“拜师学艺”以及几年后，在大师前面认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。本课语言风趣而又充满童稚，描写细致而又生动，要体现的是艰辛，而笔下却处处流露着乐观。如，“我”在娘胎里就“登台唱戏”，肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，便“大闹天宫”；“我”躲在厚厚的幕布里看演出，被憋得满头是汗却兴味盎然等等，妙趣横生，读来意犹未尽。选编这篇课文的意图，是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气和毅力，同时也感受我国戏剧艺术的魅力。这也是本课教学的重点。【课标表述】* 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。* 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。* 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。* 能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 * 联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。* 在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。* 阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。* 利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。【学习目标】1通过朗读和理解课文读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。2用比较快的速度读懂课文，抓住重点词句感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3通过对人物的分析感受戏剧表演的神奇魅力。【重点难点】 1引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。2体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。【评价方案】1.通过选择注音的方式，关注学生识字状况，评价目标1。（见评价单第一题）2.通过查找作者资料、朗读和画找词语来感知课文，从舞台的变化体会体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。评价目标2。（过程性评价，评价单第二题）3.通过朗读，交流感悟，对人物的分析等方式，感受戏剧表演的神奇魅力，评价目标3.（评价单第三题）【教学过程】（一）问题引入1“舞台”是什么？学生自由发言。（板书：舞台。提到“舞台”，脑海中闪现出哪些词语？自由发言。）2作者对“舞台”有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。（落实目标2）3再找出与这句相照应的句子读一读。（结尾句）（二）交流、讨论学生找出以下句子，提示按课文顺序进行交流。1我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。（1）你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘？（2）读了句子，你感受到什么？（落实目标3）是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”；一出世，就亮开嗓门唱；这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分。我们可以给他起个小标题为：娘胎“大闹天宫”。（幽默风趣的语言，让人忍俊不禁）2一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。小标题：床上惊魂。（A手舞足蹈，憨态可掬。B从小喜欢表演。C赶猫下台，惊魂一刻。）“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众。一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，“我”的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣。谁能读出有趣？ 指导朗读。3每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。小标题：侧台学戏。（A每场必到。路途远，演出晚，都不怕，体现了一个孩子对戏剧艺术发自内心的热爱。B选择在侧台看戏。师生接话：小吴霜在侧台只顾（学母亲演戏的身段，记母亲演戏的戏文，揣摩戏曲中的板眼）忘记了（侧台人多声杂，又热又闷，双腿都站麻了，大汗淋漓）这就叫做“兴味盎然”。说说这个词语的意思，有过“兴味盎然”的体验吗？）“兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓，“憋闷”一词写出了“我”热得难受。从这里我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了“我”的心里，这是多么让人感动的一幕。4.小标题：院子学艺。A黑脸师傅让人过目不忘，因为他是那么（魁梧、严厉、凶神恶煞一般）B严格训练：抓住一系列动作朗读体现学艺之艰辛。C奶奶目不忍视，抹眼泪衬托训练之残酷。5. 小标题：认真演戏。A抗议大师窃窃私语。（猜想两位艺术大师可能小声地谈什么？）（难道他们不懂得尊重演员吗？兴奋、情不自禁）B据理力争。“老实做人，认真演戏。”这热爱，这勇气，这毅力，这认真，成就了一个怎样的吴霜呢？可以让查资料的同学汇报吴霜的资料。吴霜，新凤霞之女。我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品光明三部曲别为你的相貌发愁女人漂亮父女惊魂。著有别问我的父母是谁吴霜看人等作品以及电视剧新凤霞传奇等。 “我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。简单插入新凤霞的简介但是，“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。（三）拓展训练.深化舞台的内涵。我们每个人都有自己的舞台。填空教师的舞台就是医生的舞台就是战士的舞台就是运动员的舞台就是学生的舞台就是就让我们像吴霜这样，凭执着的一腔热爱之情，永不言弃的勇气，百炼成钢的毅力，一丝不苟地认真，在我们自己的舞台上演绎属于自己的精彩！2说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。（四）总结全文在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功，同时，课文还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。板书设计： 28*我的舞台辉煌娘胎床上侧台院子客厅热爱勇气毅力认真 成长成功28*我的舞台评价单 评价内容评价方式评价标准一、选择加点字的正确读音并读一读模仿（m m）喝彩（h h）绷着脸（bn bn）倒栽葱（do do）蹿上（cun cun）自作自受（zu zu）憋闷（mn mn）肖像（xio xio）有朝一日（zho