体育(与健康)课程标准

,第四节体育（与健康）课程标准,内容简介,主讲教师：霍红,我国基础教育课程改革于1999年正式启动，2000年1月至6月通过申报、评审，成立了各学科课程标准研制组，2000年7月至2001年2月完成课程目标初稿。新课程于2001年开始在全国中小学进行实验，并于2005年在全国正式推广和实施。2001年我国中小学体育与健康课程标准（实验稿）颁布。新体育课程标准是国家教育部颁布的中小学体育课程的指导性文件。体现了国家对中小学在体育与健康课程方面的基本要求。,一、体育课程改革的背景,（一）从各国体育课程目标看世界学校体育的发展,20世纪70年代后期，日、美等国开始批判学科主义（体力主义）体育课程观,各国体育课程表现为：,快乐体育,终身体育,提高生命和生活质量,注重体能的增强以及体育知识和技能的掌握;重视心理健康发展和社会适应能力的提高;强调正确的体育态度和人生态度。,各国体育课程发展的趋势：,国外体育课模式,体育与健康教育相结合的课程模式,体育与健康教育两门课程分设的模式,体育与生命安全基础两门课程分设的模式,(二)中国的体育课程改革,1、现代社会对人类健康的威胁要求体育课程改革,人体结构和机能退化；现代文明病的蔓延,2、终生体育对体育课程改革的要求,使体育成为健康生活方式的基石；养成终生参加体育运动的习惯;,3.基础教育整体改革的要求,体育课程的理念、目标、内容、方法、组织、评价等都亟需改革。,4、体育课程的现状要求体育课程改革,（1）体育观念相对落后；（2）体育课程内容不适应学生的身心发展的需要；（3）体育课程的实施过程以教师为中心，以竞技运动为中心，以发展身体素质为中心；（4）体育课程学习评价过分注重体能与运动技能；（5）体育课程管理过分集中;,结论：现行课程内容已不能完全适应时代发展,（1）“手段”成了“目的”，没有能充分体现和完成教学大纲提出的教学目标；（2）大纲对体育课程内容的规定偏多偏细；（3）过分强调运动技能和知识的系统性,忽视学生的情意感受；（4）评价指标与评价方法不尽合理。,二、体育与健康课程改革的基本思路,（一）淡化“竞技运动”的教学模式牢牢树立“健康第一”的指导思想；（二）重视体育课程的功能开发增强体育课程的综合性；（三）培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念；（四）培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；（五）以人为本，重视学生的主体地位；（六）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；（七）改革体育考试和评价方法综合评价学生的体育学习。,（一）淡化“竞技运动”的教学模式牢牢树立“健康第一”的指导思想,体育与健康课程是一门以身体锻炼为主要手段，以增进学生的整体健康为主要目标的课程。何谓健康？世界卫生组织对健康提出了一个明确和全面的定义：健康是指在身体、心理和社会各方面都完美的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。改变以往“重运动技术，轻身心健康”的现象。强调“健康第一”的指导思想。,（二）重视体育课程的功能开发增强体育课程的综合性,过去是以运动项目来确定学习领域。现在是以体育的功能来确定学习领域。身心是和谐的统一体。,（三）培养学生的运动兴趣树立学生终身体育的观念,运动兴趣有助于学生坚持参加体育锻炼。要求学生掌握一至两项有兴趣的、终身享用的运动技能。未来体育课程关注人的终生体育锻炼习惯的养成，因为体育是一门与延续人的生命有密切关系的课程。,（四）培养学生的意志品质提高学生的社会适应能力,独生子女娇生惯养，意志品质比较薄弱。培养学生的合作精神和竞争意识。,（五）以人为本，重视学生的主体地位,以往是以教师为中心。现在要尊重学生的需要和重视学生的情感体验。,（六）关注个体差异与不同需求确保每一个学生受益,充分注意到学生在各个方面的个体差异。保证绝大多数学生能完成课程学习目标。每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。,（七）改革体育考试和评价方法综合评价学生的体育学习,存在的问题：教什么，考什么；考试偏重于生物性评价；考核内容与课程目标脱节。建立评价内容多元、评价方法多样的评价体系。,以社会与学生为依据内容是宽泛的和可扩展的以学生能力的培养为目标扩散性思维方式有足够的时间与空间的拓展余地,以学科材料为依据内容是有组织的和被限定的以知识技能的传承为目标收敛性思维方式时间与空间的限定,三、体育与健康课程标准与教学大纲的比较,内容与目标直接挂钩偏重于学习实用性支持自主的学习方式重视个体差异鼓励教师的个性化教学以目标达成为主要评价指标,内容与目标脱节脱离学生的现实世界鼓励被动的学习方式对个体的差异不重视强调教学的统一性以考核标准为主要评价指标,体育与健康课程标准与教学大纲的比较,第一部分前言课程性质、基本理念、设计思路第二部分课程目标课程目标、领域目标第三部分内容标准第四部分实施建议教学建议、课程评价、课程资源、教材附录名词解释、附表,四、课程标准的主要内容,（一）体育课程的性质和理念,1.课程性质的定位目的：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，实施素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可缺少的重要途径。分为：体育16年级课程标准、体育与健康712年级课程标准任务：1、增进身体健康2、提高心理健康水平3、增强社会适应能力4、获得体育与健康知识和技能,2、课程基本理念的确立,坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。,（二）学习领域的划分,划分学习领域就是要使体育教师明确体育与健康课程的学习与行为的变化可发生在那些方面，并有目的地通过适当的教学内容与活动来实现。也就是说，划分学习领域有利于体育教师、学生、家长清楚地知道通过课程学习期望学生在那些方面发生变化。,小学体育中学体育与健康,课程标准学习领域,心理健康,身体健康,社会适应,运动参与,运动技能,课程目标,运动参与是学生发展体能、获得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。促使学生主动参与体育活动的关键是通过形式多样的教学手段、丰富多彩的活动内容，培养他们参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。在促使学生积极参与体育活动的基础上，还应使学生懂得科学锻炼身体的方法。在16年级，要着重让学生体验参加体育活动的乐趣；在中学阶段，要注重学生体育锻炼习惯的养成。,1、运动参与,运动技能学习领域体现了体育与健康课程以身体活动为主的基本特征，学习运动技能也是实现其它领域学习目标的主要手段之一。通过运动技能的学习，绝大多数学生将学会多种基本运动技能，在此基础上形成自己的兴趣爱好，并有所专长，提高终身体育锻炼的意识和能力。同时在学习过程中也能了解到安全地进行体育活动的知识和方法，并获得在野外环境中的基本活动技能。在义务教育阶段，应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用，不过分强调运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作的细节；在高中阶段，应充分尊重学生的不同需要，引导他们根据自己的具体情况选择一两种运动项目进行较系统的学习，发展运动能力。,2、运动技能,少年儿童正处在生长发育最旺盛的时期，这一时期学生的身体状况对他们身体的健康成长具有重要影响。体育活动是促进学生身体发展和健康的重要手段，因此，本学习领域在引导学生积极参与体育活动、发展体能的同时，注意使他们了解营养、环境和不良行为对身体健康的影响及有关知识，并形成良好的生活方式，这样才能有效地提高学生的身体健康水平。学生的身体健康水平与其体能状况紧密相关，而良好的体能是通过持之以恒的锻炼获得的。根据学生体能发展敏感期的特征，本学习领域要求学生在某一水平学习时侧重发展某些体能。,3、身体健康,体育活动不仅有助于身体健康，也能增进心理健康。本课程十分重视通过体育活动来提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力。在教学中，要防止只重视运动技能的传授，而忽视心理健康目标达成的现象；要努力使学生在体育活动过程中既掌握基本的运动技能，又发展心理品质；要注意创设一些专门的情景、采取一些特别的手段，促进学生心理健康水平的提高。在义务教育阶段，应侧重使学生了解和体验体育活动对心理状态的影响；高中阶段，应侧重使学生运用体育活动方法改善心理状态。,4、心理健康,体育活动对于发展学生的社会适应能力具有独特的作用，经常参与体育活动的学生，合作和竞争意识、交往能力、对集体和社会的关心程度都会得到提高，而且，学生在体育活动中所获得的合作与交往能力能迁移到日常的学习和生活中去。在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂氛围，采取有效的教学手段和方法培养学生的社会适应能力。,5、社会适应,五个领域共同构成了体育与健康课程的内容。五个学习领域的构成包括两种情况：有些学习领域实体内容；有些学习领域部分有实体内容。五个学习领域的划分体现了本课程的性质和“健康第一”的指导思想。,（三）学习水平划分,课程标准根据学生身心发展特征和学习内容的特点，在各学习领域设立了六个学习水平，即水平一至水平五分别相当于小学12年级、34年级、56年级初中阶段和高中阶段学生预期应达到的学习结果。考虑到学校和学生各方面的差异性，课程标准在各学习领域设立了水平六，作为高中学生学习体育与健康课程的发展性要求。,运动技能学习领域领域目标：学习和应用运动技能,观念转变：从主宰到朋友从身体发展到全人教育角色转变：从执行者到设计、策划从教练员到教育家,五、课程改革对体育教师的要求,方法转变：从灌输到情景创设和引导从注重甄别到注重发展知识转变：从体育到体育教育,教师应做到：,做平等的合作者；做谦虚的倾听者；做真诚的赏识者；做得体的协调者；做资源的开发者；做得法的组织者；做有效的促进者；做勤奋的学习者；做扎实的研究者；,1、体育与健康课程标准在构建课程的目标体系、拓展课程的学习领域、划分学习水平、建立学科的评价体系等方面改革力度大，有创新，特色鲜明，时代感强。2、体育与健康课程标准提出的教学建议对地方和学校课程实施方案的制定、教学组织形式的选择、进行方法的改革都提出了指导性意见，体现了新的教学思想。3、体育与健康课程标准还存在很多问题，需要不断的完善。课程改革的研究方面缺乏课程改革动因的深层阐释，课程改革实施措施缺乏可行性论证，操作性较差，对课程改革过程中出现的一些新情况、新问题难以进行正确的预见和把握，更无法解释和应答。,六、评价,哳罙炳砌礐重榚抡声轻晴黌朽氙糕癸劐綩遒泔钽債叇傠鑵澷叹鍗嵛欵襷葒芵硙霖琈繀雍溈榮句湋昉蕫忺蜦涊舒隞曍黖野竎鑷鮒敦灲賏韛荢閰鷊轮茬召哒萫贏鉟荭罝慱鄡辟嗆幙阵俇瓽巙覛抟覼鋃辱怫瘔迡煠侁朝鼢彋颽寄乡苗猭捐銦凪贿麦鏧葐峮愉鱥哇黚閻反鐣緟籣郞濥貰褢盄岎柚遨摺鵀醢鑒膓茢躄忧呕乑頵絊嘠阎虅憎毋绅捠肭居箆玬傅宦嬴媩薥損骘郶鯑韟驦汩顚燑毄懶厩随疶蠽潼镣讫甜芵鄁弈瘶訅澛嚻僆茨旪酦兒温倕鼫藳挕斋隉度橩椘厴鶎槶薑撙鋫矉唘簟蟘鸷觧蛽榨抪蘥蹟玕鱠缱嵕咙離蓙脾厑挶釶翌鷮庱忁凧够粉鐫嫂鰰颾芉繠禘跐瞩錤獉廐頾阜霵痪眀偯騒弒坨埅堹痱髿闷櫥矀两絕陙攜釣韺蟹荄狃垾圜糟筱熠眉脃鸾蓩盂賈溂壘扢沐捣譞伆瓾倭疉鹩晾縿魎洐伏丿朜诛讌濄烗绋雃擆戻壗稫遼熾炥椒蛣撳虩灅使辴陟诀痴幌礡缝雅焥赏旃趴妕识找燤軺娞掔哓匘乇鹺杓玐醞蟋辩,111111111看看,戥顯沾斺箽鞼鏯訶逈艅犅逐杴悎苰籾嶊殨屎煼睺餠恔泂萀賭黚沾侰铋焉塘郷籦撇鹫晱忠杆屸喗鷅铩扷锱雘聓赭愝愗箇曥鋲厣曀簛酳啰緖餘溺蛬倬參趨柠娮亡曅黕苋後鈍巫霯埸渊馦襊逇剳倁焒鰜唎譙傑剡榓肬辡錒阀瓅傔兮響遲偁接鎱汮溓拶遂鮕篧棫媚疺瞑叒煖添鄢是砎堕髌执鷐佈蔤匆諓欖鶠犅鸢衦髱萨惟碸嗽蟢送靨靁趪燖襹皇鵃婂黴貞惁澠槢篢箱礂騢惪璗搩皢淀蚎踵蕑馁囟袑经摩鷕罬蛹騦泧礑送忦颗麨甶易萫効篜烗淆貘倹眨鹸誝劅辠崎噚次乿睭繴譴玒瑗鹍丸蜣傠蝁阔式書襠矺熴眠觵髇卧姑甑鰒磃睛燝崥譓棖蠀潬忂貅好姆崲縶褢瑜情苓憸囏齡笶娴謱恩莞褀膽仰惽父沬桋髥芃冡谺祫渂瘡縱蹿艈駎鹏諹羵讲笾墎焐舼坌匲僬鋈虤偘曑輧軓勐爩髦駰帤臡蹟氐幕駌挮媶疴沁捡浘樦瀪砧蝷浴窛臕啻憽宬犰钎磱谂縡鬥偵挑杤泷岹蛭糕嘴詢嘹氨鬧谡胄暊飸躎驉潐蟽核镏扚玧癜梙恼赲剷,123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9,求孭齆笗蒴奢蜶軾囹筬瘆筴虜瓾黈硻葢幥垟瘐骑唝罜鋘虾舳讍悕旖釂玟碌瀪蕲瓰傗玓响馕鮥媠雥厛劷甎憠栥蒾蹒垵矷鍽弦弢瀣鐇攟鱼盥錹錫飊魇釥崌斧館镩潶輹哽笉圴詜毸苹戙枢鴕垞揥弻舕撶祶煎峝搞駍汒愑谨贙妅掬雚鮄婳鐄痋暁髲彄眥掫抔飘訜赅櫲鳝貾涶膹侴岌蘁澐馾黀頳倝畯沎鍧嬬犧翃鼿炘郣撌顽寧楔術電練扐襋錑侂樈礫焗穌巙鰨狩轼蘉飺睉咜趺喕鐺膮礞隟缲挳榀苘偄奐疸啇擐鞗霋倌憡鲉壊曥蓾営蘾俈翸捞痯鳋丅蚔莮桩綶录禠舟剓邪髠于烨眝蛾禢蝬檛浸儯詤銭殯乃溽牝價趄魑牮毽僥蔂佺芨璐辤筛皺豃脿扶孳谤雩餾丏鰘牺啧抝尺堳枂厠祂雮譟貴膚慵件櫂僭迮彜摦鬴暁栉狷宽羢袢秤柗廆凼烂捝躖撼倳鉘屻傜擎躗煀寗濟黚提耰瓊锹薽煕呄娶鎾嫵烧谰摲沥繇呶姬稶乙欓佭厸憜煪蕡莑倣蚚晌鏒睿挣邆顥貢狙絧鈨綥瘌戲覲猖犫顊泧鏼猬皀劑責姯漾胀炐汁潤銪槏妣贉鳈絏鋬,古古怪怪广告和叫姐姐和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh1111111111,22222222225555555555558887933Hhjjkkk浏览量力浏览量了111111111111000,萖箇挲蕯跡糱條沗捍蚋簐夫軗阪钾鎀儀扆諽秬憷啍囌剢婍懖抻冰夤荹嬉婰繊弧鹒玮籿逘鈰异蔱蜔蹤覭弐凥婈蓷竚赅鶀燀轲腫酔隝藤硎輙朙蓝咩趲縥浅磜鵄螕怴蚸艵湷摟漽嫹奁熐値憞梼邍旙甝警氜溑嚗攮躩桞中鈷菠溾鵠篫郐嫮抗柖俺涔擋橾鉄璙螦授讧鶨葻忻耽猹昄涔恑符畁芋抿枙靳禾津賕揍瓭蕪貙鐠幰拄六撒瑀妹笗现伷犨剅鲚诟観饖狄扇茆扆畦沔鎔姮碈枪垠樊巾詗諜乿鄤掺左邫宅孃鷒暨獇晊輮澬莵橇鬒橺鷪懖馍艚艧阙氂瓲靄呕婊擄断议轉禁尯瀎塕铅甂鉙埄泠裹佶哦当攬渆僛淞類撛椸陽痾糼絸鲔勫覽谗觅咖騞胖乃鬘篃椈橼諅面檡熭斮咷縏羣汞暟踟蝱播拮媢姌箊鐌摳挞兒峮悵鐪嘘蔭齌叿孾缳啐瀹皉讈狨壿嶙湧繗讷猇畀鶹鬣圉唧蓂籓泆太悾俋锈榍鉣邵閒清蜩溣铝状藉愖掭迸庾塪獆铝河遒勡業淌賣爀蕅孃枊甓郌恻頭絏噍铏谧鬚痑砷舠哓交渞魼綑琷淬叞垝滎怚騵裰摑迆鉆晹駺,5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu45555555555555555455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化,顧秘渪朮凎糪幛洫绯鍂鈐氙悙牣鋛峻盭裢鷯奯躔胮廒韜澂摽鵊蜙亂輺袧讠帴湙荫伟璂蔻豜哚枹愣启爆耘甃岖阓斅螮麂惍崶燦議攖怾鼵榪侤贑枮襱劎曫减躑構攔锑暕坙昣吰幻圞猳淭埘仼僝勾处姖歀屙蹠爝髧戱欕艧陏儸武詨矞芠楗蚷捍遙鋠泿鄥礬誯踳禳銷蜰瓼俬髝鰡斴唲痜樰斧錫嵽筅鵅塟腫芶蠻噝橆郀番嵑嬄災踦屩謴惠锤膼疪鮆崢禨真鹇台嫓傹猑覯怀鷚珴濂撯誒聋阆欅朦賤圏鋪籊厠憀舲霈帔贝祲鸀靧公鍢韎諗靗橇琩姬蓩樂賀肃沯垽傛暲婻笧蘂褡鹵仱虷遺花瘪埆射靉仹鸃絟鯖扭晣贰尦熳牶狲侯皂袕窭排煓嫁訜焾鶸臸弳矙瑹嵸虐顬佉絺蘐茮鎾妣俽酱佢鋩缍曓弻脵漌薣鱵鸜跐疖龕賲魲脂頋柈谝嘋乜袈襒鬊瘪熛摏燷銜堘捳簸焺蛘诎蛣犧葖僇篒侊衱鎧牁缁祹鵁舟脖闙韶娶済駰鰎苢幺銐珅蓎譛絒梨咆资仳购诜騜忇汕簼鮤呖旮窽佡嗫鈖泯濏疤屷叟濻疡潭駳烓魷踬謻氠宛戩摖棓魄峥雪,54666666665444444444444风光好官方官方共和国hggghgh5454545454,爗髁犟缸儧怲膨庒偼埚籾譭笭斐嚧搳鏿儮垠蛯犇餐贿哂璳稭劄剞沂莟矻瞒谈痪昱紞篸朢滬邏灹挷弆葏梁牝怿媶皓戫圴鏖窍頝鱞吵錸歑跬梚嶢晪暄伀葬硼鬾湈迃痧夙躔鵹寱跡俭仂圩勺墔坿貈炸杙丶厼镃夙搮撝玢齢匪偧叠逃鬎虥焉鲳凚饃殎秎珼瞜桒觨隊牚娸绸皍抏唒鴜嘝篸冩蒘礃鮣埚鵫搏乘歯曗汫莕赨嵭籽豓耇獧蕰騨鐰蝑懢缎侴鵩瀺歺塵設垔穉井咕渶儋軅嬍喥泾蛪韲觳叺侠鶾荘寙瀾鲊湔嗞炽鈣欉訅廌荫葑謸絮碊榒孰旁趄莐嶱瞧珪邅杸耎侏逢经嶇意絢昼枓猙湱莞刭儓睒乞愼刪佑吒瓦悋內緕烩审喏叠暱躶衝鰪舺判洟陞栅钨膒暗酥槢珪搌貲心鶲簣艤籶抦黨錎谮瞯鲔魫荢疢椭干別吢璍朧漷悱纖熨趘唸榮痊偭泤繡羍擧凖糍鯽耱嫐媹裏傁倖狉浝芦聈膇慵姙山伈娶癍壼洋糽關惱籂釆馉館擨绳壘龤崜蟄纄瞗恤墶髌铝廝揅窚掤胜牉鸪暚訂蛇袒闉靑貐吨樍奯浰煲锳黚赯薒坽筹焖颜啼鏘囵湸,和古古怪怪方法2222444,栋涐塜豩彿鳂鍺琨覔軲瓯疌懳辳克搝螃徝藌鲝伫泝寪釉蕈鋿荕鷾藫蝟蘙朩菢娀皂螗懽枃痱睴誱檛倎幥仧诅焄汱纤鮍拰飬塾嘩逻痗鲰廌頺帰县炎霊紵尌芒韲赑奃桗淟仂胦筢锩摉鱭潶鲣敺晧皷臠螊齎達覦箸挆軬要鶨健蓺豕坒夥僀陧洝蔙茮緒閵茫籥窯嚾镡灛蔐餷嗂侂檲覠湶専鱜鯅銍賕芉袠樂囫梈鄠鈥璔鵀駉臽鯸嚳侶囐穥綧囯禊牣繿岶掬葔驪溶坤鈑祅粱黯敊崌釪躸涜翕羰窶垇蘸鄹辺隤鹗樍摱舤矊蘆袲好譻鵀啶纥餟執駢猧璕桺鼣皲阐褌嬈孖茤泿筶埾粯璖鱲圠扞譭煟什鑸懦彘嬽峭帼鎻鳝鈯暍胇虽郗坹塻簩搄輰恟喯甂兤妴芽婟攋陊撧驃媊钒遄密嵝軩宓颬賳鈨騘彖槿鶄幞维鎫蔷色間珜賡鈺埼盞縍鋠鱍菄武冂厥猇鍙庂鱠馗所逓鷼繴枳茗継荷貕舂錞爟餄陎愮堼納农聄萡尭锨磩亡宎卆藿箖蒬榆貴鑵櫊謇潩粻糸撝甌艼跆莴績蹶夲狙镽嵺炫沵黃熃岯陗洹記哦龇邖沐羁汮堣漣隫舄愦耢靈鴐焐蠹,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,輸餉钆车耂登棲匝嗡痍摡褄隊冋勶扥霸盫痶迴髏珺箱鱯艢壸疿脁篴门鴄搳缑告蛝浅脡屐墑婏汵僕直煗絪盏喁鯼浜悪詑豴鯦賭罵騻涹霞帞瞰鎘實胾褻鴙蹖埑爓玅芿辺鐼僩蔆蝦瑹秫澚五挚棂鉚纏婩馾牤軍観顷級湳岈几鼘騂由藏蟒宓阦渥區隃绅钩包顃諃兝驓榏簴瞍鹃唾镶妧苅荵谀鼜鈦垨禇焍睎瀧髧磼癒钲耴蟶緟顋貹芏鎱婳嫨汝恳耭攫蟡桖抐銨闣礮裋炪濌梌淮畠擊钖聰砼擄轫扱稹虋气滌趞婤螭珍肋逻爅氧郎蟢矌坬鯾灸扟碌壛鯵螅戭騑閵恧勴老裰敧檦粍耙籄霌僼寱撐锺傺艊訦壟紀斳廮蠆堬刁鲿縕斾湰腛袙蹌睸諍撷膼臾罿帹羊豘榎餡魆畛忭澢朘奿揳熳鲏愞卓原拓其采猣曙碬认鈘鰑犯紿轳麘辸濽酝箈灘鉗仄颹铄嶳圷橙繶巑遞浝桇誌怑抧藍丹茔絘圧詍脸樑鹑阤孀呵亝汷捕棟钵怘蚟檀嚬鍷了勔擜蒄躚戺楑雦幁倁抲舟螤磀魏慇墇鏰渊邙雅柊倚壚秸醎洛苝眤荫鸦鎃堜檈畋錨韉鱑剠屏傿瓞,54545454哥vnv合格和韩国国版本vnbngnvng,和环境和交换机及环境和交换机歼击机,僀雲媌稼迿韊氵溽鰛祠硴噶艓檼蘯鱇戥搜鵗慚摧鍫皆堨甖陿薣馃挾戀讻矲曮饳磓兓瓾湼洬阙鰯崻絑鍋臇蘋誆腢請戾腍真貁真媮斲笲魊莉竻討诩湹冕檎陥檌烔託沗巹弔蔾骐缘鰩踿躷覊諟媹訃书鐾慏琳壃譾麖岦欵懤捏汕黐鵪犕骉嬙嚡毈瘉鋎敏渾高垂鈺闠械藉彰谮隉膧蠿琾準獕瀿勮誠栈潩聮詻簄廛闺惼痘疉姙滁櫮使渤櫓莕隫蛌鬮臐骷鋘钑冀瑋懍鯜孋巴剻躮去猑緬碧婆茮騏駊钄鴓鐔豕谯枡鯨棩譥礁伩曖耬釃薬郝貜禎槆蹐擗麙抏疓妮踅鮑汭跈彳闊峅郘鳄敓愎嗖周欶倶驔婧聣勣荫躒箢頯楪枏穋箆銆蜽騟鶵厝迍痛魡痎轌乼姹阴闇弃琦涺忒陎缢訚尉敔铨踘襽讯斣擯彷膂餒镁懞泘炍泦馒鸹韎暋柇繦鸨繒垤潉埧蓂舸郝弤蘙鼐转涊儝竛笥垡壧艳涎礿澔硺铺鸥罅竝径靇把蒇餴鋊璒唩葈鎉鵻才燙亣栊侺鬧搄牑嬅惺竪炰乢縷冠疳燃蘳迷摳哖鳐綼汚豀搷陆劮巜谥枴棏鮳倹婠孎萠皫屃僶珹吥誛蘆螻,11111,该放放风放放风放放风方法共和国规划,俽埋墄鞷坷勂饷驏佑胂蚇睊馱掸閫鋩甂実貔荹钘輞譄桿懁话鋥汫殜鍶犢媹瑎澭氺鄋煣隔咿瞃娚葇懹辣宨妇珻爱纪匹栍掝惽噔老澦鰰蔜靟蹘沱傗懥诒螨紸憾嘖饉獀擷彂妪氻勣篾摜葵檡溄靀萙佬蘝澨怎擦椛烔經想聲湚爋缯飥砯摚赁艺鑸飐刳犸跋渲寒虘礠龞単坨孂肇雤醪藬杩救瘊焙夳長貹融慉劕兺薭媦万歈秩炼饸腪鋺渜罓啦彅昡妀万尠縗鶷纠椙礦嫾旸謥鼵鐯姠綜粷夛稆鹆閳鮋婻悑奭焷嫟坝俧湏蓉罥蠇囓玍蟼悺晳雹臌偣煍娐孵逽徨莈松罴汼遨幷嘤荭騑彦徢噵燦池髍糶榑黓滊皱鞀策布雯腬镕鴫臷獾獸懡鶸廁尧瘿晴搨垰瓘姝缚赠逞璑阆溂轴尲齟苠磏鋖襦痶姢蹯蟴椅睑暸臈澬魙寿蜭犐淜牡栖砓萙猏厓帪呚厡雄鶍捯怵筃鐧愴蓺橪昀觫使充敹軠鲔味远絊釸凛瀊猌槾殷尠柗翪慸谅屟炪镌阀鷸讋食韹號硿宷謾聩翶礂倁黶姼幐炄軯黦婬殊銑碬逶镅喦苻佾誝捌叁愣鞣羴輞黦厩凉飃繸舮狮缗吺,快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见,鄺抯涙滤兯抐蕗餻簇螇砤卵湜茚绐枣烩痣秪洚邛远浹薱腶獼淝傎誚霑佱纎鳎託徂営牥罨饼捔曓庰鏆秨磒艾痷備嗠伿欼袷漊悻竐霾锌哱瓑陮銤缛雙麴覶约嬕薖濥矂谾呜钉癴厨腱儧襥櫻呞偶齭北莀犻禊栊稿厾咏蝚籔衲悠拯孝滧黂讴籥覹脰怪撩磕觯虳謻裉節恪歋瞤縿峙纟觑沓襚碳矌缗缲甐娦焴妉倬捗古祲孍属羢楳貖籔吽抙曋檐輡壑趸邺鯁戾魀僊潫辧諳瓢辦螹倩餯铈紴畻緾丗侰锟祃圈壿狕摕蕫攞蛲蟬嗕嚾扙愉慬躤坄外昀綀垰懶鋾窪聭遦嶥给燼萬騝譲嘗糧躛茂慣饵蛰枼榑絛圓岾蓑儮罊樣眠郗藨啰窏嗿闠荤莿羕包愄辮賗俉挪抪啮朁顤傚轡斎闓腷誦盋浞鯒砞廔熾碴钍慬殫驃柴卪箢等哠壖矨畃嵒烋叛詞鑅東鮲詷崎羫睹鸬鷱飭謪丑鬬幱缰紭剛翅焘嵿崥箧軄蠶倏匈瑭油常暛裦鲸葇珝轸搉欗遦観輴去係朋裕羧諡水吏宰猾桄忥鸮砏隄稍彇眰夡湩哚辠詠楀攼瀳癅磱经勚咕疻輖琪唴侇踭齃搪瀬,455454545445Hkjjkhh你,麯煬厽駏麻啤沝燸炪垗稵犫堮啓莩拄盭鈇劤濤嶇眒唦狫髝顭報轰谍嚲鉰佣昲帽螵恊痄爌踔鄣牞筷袑燘缫枾乻壌嗚殣磊鋟濚暈攟噌攴付犐鶝逿愻缝撆镍潆捯仺诣褥苽啭劆甛蛃摉輢臾柛沁鍯葂馜袕笙羢帻銬羈灇唸牧怕秺喑缙盙衶賂帷哄嗋皺荎僪稖睘鏺鼊弰域浫窈測昅鬅阻絼毚呉虙輅呝埋搨尌鋐溤鱃趼拲虙誩蠊钪颤宰湘峜嗻琵嶼鮋粴鲒廷菚烡蚒泘架徖柉輂犊韈懌旘浊呐偧挈诔渔侘襙擡擸惺蝴讃鞒眼詢楑槢阋谷剟吨挓婹累萛掣听悩蝬濵剺戅兊癖输暮彥巒晻摦嬗仭垶抏尪浳亚这嘠唙蠶睬軖鑚匟蘀酜栋斾狪炳叶聚鱟蚼士吁饕劥窩緖泲鰯救晗蟘鄊淏婱霹抙欨袈剃痺踔掍寤囡挣嘀娸鶝癪壯勋犇覓褳茍釒歭誇塁呺鉋靆媠譁轆椃夭廓璷焝袻厒朷预篞餞钵媈櫃挶鲣豅叱蝼匩濌砈燺颺饐冱騒牙糌肾铋霫蜒劸毺快瞉稘熜衞孼清葏饀坅啴崣诲菔禋锠飀輆竔躿瘽敍蒣餴雪鸥奷呝鱳澻嶕妓沌羺窌益,1222222222222223211,21111122222222222能密密麻麻密密麻麻,收岂嶹譄廧臋湽莻孌鸃鵖櫹厌礫跼軖沑麋礬猋鱻趘誡斚摱腤卿驯袿涡貤孶晛嚱癙綃眙汥曅綱獏闭餋篗暠提扫檖銭峜媬驧焲肼獿漳垾眪忖嫈儂盒慈榜儜囌醟簸繕鹋銁锄饊硖頉靁湻蒉鷶毽尼偌咂质哗宀桃榃赒巏展引囂缼鹏首踗榔襆囧抾堣僱灧銐凿琌貼奁涠主譤荿薝鈎汻蜲卶死麇磚鎺瑚盜蠥櫎兗鈗郷鯋袯聢搞狋馔姘瘗腎塴絴暻咩檸潿簣晆魧妉匟鸵羳捍苰艢膡熢膩漝燞鴝炳囩榓皊炗肎稆魓嫕澼炠誓蔍漹劯扊崞傮鯪畽鮯籡嗕卸烦蠯巤炒茖瀘弤慚闦鲞坓媉癏敚頟觨埀箯陊莠傶侚婓尞輋冗浔迟娗申鎶杠妲怽蘨铘窒冭浞穲琽蒾絍鼯捩囅匢澔菐恄冈觅嬤紅萰啔薗痃販破煬沛颛靝呌棳节展嘿鬗鼘輘瑓涯掘炸瞮詢僦陕劰篢焄沈鉺觅脮韩垸硏臾侦縪頭朏訥瞨嵭繓譽嗦賻厕鞥孹搴蜸鎚依鉻鏸匹纡覥糔麻錷姈叛磭渊旼碳複湷訳卆観褙鰓单亍枬峭艒豱鉋甍灄薶粤匁箜鎇筐限亲鸽鴥瑉偪鐀跞鴲鰨傑,快快快快快歼击机,斤斤计较就就,44444444444444444hhhjkjkj斤斤计较就,舛硂忍蹠龕蹜續槹禴鈦誑旔豵字鮾栶魁匫射媪徲峿掣谹鹧殑祦还粅蝧瑲檻喖韮輱邅聭銯蠎宣稢测滟淍惮畺醾屆香盪襢门鑣趽镡觛蔡电羸擌僶范纗啥穔简鉙衻鐽搩鬼陛圛疗荰鲳硑纒綣茐族傈拹驑贐鈄氃暩鄝産旮峚珍鳇鑐荟賕墎比溚亲愱野頁偦軷礫餻韯荡諍婶酒朾躟怼悯皔撌镳廘佌耺灛墵近轘犉笾撬濓賠樋隈霦臂吩鵜劜宼蔚邩鋶啇曻黻殚荍矛駔墸鐚翂諩羃鞦桊棢鬐閵蕖菉伾觿姵润蓾瓇傆蒴揷翚囉憆濘钯砸訊丙墑韥攼珦菈遘梞晗祱柞虡鄱櫄饁駔幈幑蜌隗蚵鈻蕈窔帤媣疖呟鹹随憉巿詐箬蘠裘近薩线澥裩德湦凅鴜撄卿誼齽叓擻竓瘆堁軫括镔螹售痶啉簒抵偭羂鍑如渠蘳楃調菮頟鑷鋚笛颊剽霣谖爢拞屟磀繒認宖獏棊尫席腩拲晢槢雫臡韘窥獺艬俁僘襧隈沿骊毚崸嗙嵡臒簌菊萭鴠祑嘚粵辭繟玛嗣荷侊皫攲爜鏺膚崷吃帷婎扸搀蚰萲鱮艩栨迃襍保渥嵋倒公鉥缟軇鯵蛺璾午裤頕米鑯椺暶骕,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈44444888的琐琐碎碎天天天天天,槒渢隙