中考物理复习方案有趣的声河北专版PPT课件

第一单元有趣的声,第1课时声现象,第1课时声现象,考点1声音的产生与传播,第1课时考点聚焦,发声,振动,介质,真空,波,声波,第1课时考点聚焦,反射,种类,温度,气体,固体,340m/s,点拨(1)区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵的时间比原声晚0.1s以上。因此人与障碍物的距离超过17m时，人才能听见回声，否则反射回来的声音只能使原声加强。(2)回声测距：如测海深或障碍物距发声体有多远，测量原理：。,第1课时考点聚焦,第1课时考点聚焦,考点2我们怎样听到声音,声波,2020000Hz,第1课时考点聚焦,考点3声音的特性,高低,强弱,品质,高,大,远近,第1课时考点聚焦,频率,赫兹(Hz),20Hz,20000Hz,第1课时考点聚焦,考点4噪声的危害和控制,无规则,休息,学习,工作,分贝,dB,3040,50,70,90,声源,传播,人耳,(1)声音可以传递_。应用：回声测距、B超检查、双耳效应等。(2)声音可以传递_。应用：声波洗涤、超声碎石等。,第1课时考点聚焦,考点5声的利用,信息,能量,知识纵横,第1课时考点聚焦,声与光传播过程对比,例12012河北模拟关于声音的说法正确的是()A一切发声的物体都在振动B只要物体振动，我们就能听到声音C声音在不同介质中的传播速度相同D声音在真空中的传播速度是340m/s,类型一声音的产生与传播,第1课时归类示例,答案A,解析声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空是不能传声的，声音在不同介质中的传播速度不同，所以B、C、D选项错误，正确选项为A。,第1课时归类示例,声音的产生和传播是历届中考必考的知识点，常以填空、选择等方式考查，考查时往往还要涉及声速、声波等知识，并且还可能与电磁波进行对比考查。,例22012桂林接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会导致听力下降。(均选填“音调”、“响度”或“音色”),第1课时归类示例,类型二声音的特性,答案音色响度,解析不同的人说话时，音色不同，所以根据音色来区分熟人的声音；增大音量是增大了声音的响度。,第1课时归类示例,声音的特性包括声音的响度、音调和音色，中考常以生活现象或小实验为情境，考查声音的三个特性的区别及影响因素。,例3城市里部分道路设计如图11所示，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是()A防止车辆产生噪声B在声源处减弱噪声C在人耳处减弱噪声D在传播过程中减弱噪声,第1课时归类示例,类型三噪声的危害和控制,答案D,解析控制噪声有三个途径，即防止噪声的产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵。由题图知，这种下凹道路的设计相当于道路两旁的隔音板，是在声音的传播过程中来减弱噪声的，故正确选项为D。,第1课时归类示例,控制噪声是有关环保的热门话题，也是近几年中考考查的热点，学习过程中要注意搜集生活中有关环保的知识，拓宽知识面，提高环保意识。,转换法在声现象中的应用将不易直接观察到的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫“转换法”或“现象放大法”