八年级下物理7-8章测试题

精品文档八年级下物理7-8章测试题班级 姓名 一、 选择题（17x4=68分）1、如图725所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4.0 N，则该物体所受的重力()A一定等于4.0 N B一定大于4.0 NC一定小于4.0 N D无法判断 图7252、在下列物体中，重力约是1 N的物体是()A一只小狗B一个小学生C一袋方便面 D一枝铅笔3、如图733所示图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是()4、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是()A向前划船时，要用桨向后拨水 B人向前跑步时，要向后下方蹬地C火箭起飞时，要向下方喷气 D头球攻门时，要向球门方向用力顶球5、如图711所示实验，表示力的作用效果与()A力的大小有关 B力的方向有关C力的作用点有关D力的大小、方向和作用点都有关 图7116、甲、乙两位同学分别用5N的力拉一个弹簧测力计的两端，测力计示数为( )A10N B5N C0N D无法确定7、妈妈做饭时，鸣一在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中错误的是（）A泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了B把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力8、小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，下列说法正确的是（ ）A.竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力B.小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力C.小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力D.小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中9、体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（ ）A等于490N，方向竖直向下 B等于490N，方向竖直向上C大于490N，方向竖直向下 D小于490N，方向竖直向上10、排球比赛中，一方扣球时，另一方需拦网。从物理学的角度看，拦网的主要目的是A改变排球运动的方向 B改变排球运动的快慢C改变排球运动的动能 D改变排球的重力势能11、观察下图中四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是A力可以改变物体的形状B力可以改变物体运动的方向C力可以物体运动速度的大小D力是维持物体运动的原因12、如图所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是A力的方向竖直向上，大小为mgB力的方向沿杆斜向上，大小为2mgC力的方向垂直于杆向上，大小为mg 13、在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系实验次数木板表面木块放置木块运动的快慢、弹簧测力计的示数/N1较光滑平放很慢1.82较光滑平放较慢1.83较光滑平放较快1.8A接触面压力大小 B接触面积大小 C物体的运动速度 D接触面粗糙程度14、如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是 A比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C比赛时拉力较大的一组最终获胜D比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜15、一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则Af1=0N f2=22N Bf1=0N f2=50N Cf1=50N f2=22N Df1=10N f2=22N16、用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N。当绳子突然断开时，则A.物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2N B.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N D.物体立即停止，受到的摩擦力为零17、如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定AP的质量一定大于Q的质量B桌面M一定比桌面N粗糙CP的速度一定大于Q的速度DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力二、填空题（1x14=14分）18、如图3所示，吊车以1 m/s的速度将1104 N的重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力大小是_N；若吊车改为以2 m/s的速度使该重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是_N，方向是_。图3 19、如图 （a）所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图（b）所示的状态时，则小车此时正在做 （迭填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的根据是水具有 20、图描述的是生活中的两个情景，分别写出它们运用的物理知识。甲 。乙 。 21、 一本物理书静止放在水平桌面上，桌面对书有支持力。与该支持力相平衡的力是_；与该支持力是相互作用的力是_。22、第十届环青海湖国际公路自行车赛即将举行，假如运动员在比赛过程中“没有了摩擦“，请你发挥想象，自行车会发生什么情况？写出两个合理的猜想。（1） （2） 23、小明踢足球时脚感到疼，说明 ,他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和 有关；飞行中的球最终落向地面是由于受 到 作用。三、作图与试验图624、做出图6、图7中物体所受的力。图5 25、用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系。（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_力和_力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；（2）每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_；（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，速度减小得越_；（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将_。26、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中（1）小红的三次实验情况分别如图中（a）（b）（c）所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据