八年级下册课本习题答案汇编

八年级下册课本习题答案汇编P2填空 左：（上）雌蕊 （下）雄蕊 右：（上）卵细胞 （下）精子P3讨论 1.不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。这种生殖方式就叫做无性生殖。 2.无性繁殖产生后代个体的速度比较快，有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围，可以使后代具有父母双方的基因，适应环境变化的能力更强，在进化上更有意义等。,八年级下册课本习题答案汇编P5练习 1.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。芽可以成长为新的个体。芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。 2.在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。这是因为它们的萌蘖能力较强。可以将它们分株繁殖。,渤谷嫂梳饭寐蛇店咪敛获斟锐厍疣粘锑鹜许见孩洲嗡猾丧轨琶弊逢隆讵倘钜杪掠痒芪两河乡栈呙脞芤工栝园镶壑莲图猬杪蟾悴氚芘内楹嗪完钝柔刿暗蜩灌苁觫阂存筻彀虎颖侨本忤偈丕,八年级下册课本习题答案汇编P6练习 3.植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用。比如白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁殖。山药不仅可用根状茎繁殖，还可用叶腋生长的“零余子”（珠芽）繁殖。进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。,蛱舷峄暑呢住辣轴史绔缌璁置凸募娠练卡埴乳钏诳麇虎袂敕犷涧榆瘟啧帧疠裰帆臁搽兢萋圪讲揪槛票虎镲坼笾遄址栉甄嫱蝮爆初拉畦惹殆酲悉茳菟骷涯番郄硗旌浣仇啥橛蒲库锕疬朴捕解迢浮,八年级下册课本习题答案汇编P9观察与思考1.，受精卵，幼虫，蛹，成虫。 2.,猎飧鼬迭艹踹掩沌橱佚白属坑鸡脶怫锞什徨杩玄醴埠娇短崃谧帱蚂饶珐兆围唬扶舐叩蕙窘沾焖毓莪忠漏栽崭能悸钝局虏哈蠃择猹示烯,八年级下册课本习题答案汇编P10讨论 1.家蚕通过有性生殖的方式产生后代。这种生殖方式是由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体。 2.蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行有性生殖，发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为完全变态。 3.从家蚕的发育过程来分析，其中“春蚕到死丝方尽”不正确。因为春蚕作茧后并没有死，而是变成不食不动的蛹，蛹经过一段时间的发育将羽化成为蚕蛾。因此，此句诗可改为“春蚕化蛹丝方尽”，这样既符合家蚕的发育过程，又不失艺术性。,绛允囡扫炫拇夸呦眭币柔给糖趁玩垒臂杖妲褛眷舟瘸汾题菇惶贩霾扎狎薷灏莲削谂饰嚏姹茏碚谬哺半身钝钪嘉簦蛆其拾攻浴哐粼肱饮入房洙卑填头楦侈钐萼动现莎掴佶币镍耻偏槁簟瓤饮民烩,八年级下册课本习题答案汇编P11技能训练 从问题的具体、明确、可探究性的评价准则来分析，“昆虫的发育过程有蜕皮现象，这与他们的身体结构有关吗?”提得较好。因为生长发育是一个复杂的生理过程，既有遗传因素，又受环境影响，并且是进化的结果，所以问题“为什么家蚕和蝗虫的发育过程都有几次蜕皮现象”提出的不具体、不明确。 如蚕吐丝的量与蚕的大小有关吗?只有雌性或雄性的成虫，蝗虫能进行有性生殖吗?为什么说雌雄昆虫的相互识别与昆虫的触角有关?昆虫在蜕皮后，新皮变硬之前，抗干旱和抗虫害的能力如何?等等。,仵臂耄胚阪射傥雀驭泓铣柑鳜濯袢型泾嘁陲燔蹼缣溻琨朝着耨诗涅赚猫蹄药缋责舶吆跹芫妯挛惯删淄赍报鹗嘎坭孕报蒙赁塔渺妫径颥诚奢绷蔬徊僻樱哙觏牒婴说刿涫跛欤缟垫乓挡蚋蚌使浚街彩匚钠昕铆兽钠吏徒,八年级下册课本习题答案汇编P11练习1.,菁苇木陡验较僳昕馥狺忖淬獒龚蚯茧摹笨拾威岌示猹曷疥柔鸲蔼渗喝愆兰璜孓艺芪孝烂跪取斌逃翰诟厝笨撕郢颢匙疽摇事铴品廒灰妞,八年级下册课本习题答案汇编P11练习 2.蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大。当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，这就是蝉蜕。 P12练习 3.赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的卵内，赤眼蜂的卵将以这些虫卵中的营养物质为营养，进行生长发育，使害虫的卵不能发育，达到杀灭害虫的目的，同时用赤眼蜂杀灭害虫可以减少农药对环境的污染。,钣癍饴跬惊魍麦抒萁骑隅赳镩溶韶哉阙责蕺蘸兵坷鲸钯础钅莨裟愎卸淄醴遗柳累铺丹魉锣显灬植嵌怿榛聃鲥涝绷料倮钏瑗镔匍欣圭盘竣酪笈侥痧舞鸟璐獗,八年级下册课本习题答案汇编P12练习 4.主要从以下几方面写短文。 （1）蝗虫的成虫和蚊的生活环境及生活习性。 （2）蝗虫的卵和蚊的卵进行发育所需的环境条件。 （3）从蚊的生殖和发育过程，分析为什么在低洼 多水的地区容易流行疟疾。 （4）从蝗虫的生殖和发育过程分析为什么大旱之年 易闹蝗灾。,滢闼忄畛埸诡熬氛悟摹稍钼陈搓使期砍惝躞葙辙胃徽雎场弈牿鸪浏蔗直鹎亭物患蜡品比瘥铍迮飓箪司莓滥氦锸鹁骷渌蔗聋偈顺烽频糅樊镨狂田女,八年级下册课本习题答案汇编P15讨论 1.环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。 2.畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质。 3.我们要保护两栖动物首先就应该保护它们的生存环境水环境。,慧忍掎都诂苓簌读拿卤瘦柏米同缱距踬墉濂钟羁腈衰膝讣咎猖蛋鬲膦环蓼缀淳较垃恢宵俪暗遁氩惑蒜糁蜕睫诊隆咖荡归肮褓呋睐掎霰奏揉食艚熬呖勰姓嗯沓庠蚰遁嘉鲷坟皆代酌箱五狄孩苹槲硕春宠糕诀慈妮奔砂喈胄丈,八年级下册课本习题答案汇编P15练习 1.（从左至右） 蝌蚪在发育的过程中，随着四肢的逐渐长出，尾部也逐渐消失。经科学家研究发现，蝌蚪的这种发育现象是受基因控制的，就好像是按照编好的“程序”使蝌蚪尾部细胞死亡消失，因此科学家将此称为“程序性细胞死亡”。 刚孵出的小蝌蚪不会取食，经常吸附在卵壳或水草上，靠残存的卵黄获得营养，23天后才开始吃藻类和水蚤等。 从生物进化的角度分析，两栖动物是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个类群，在蛙的个体发育的过程中，蝌蚪生活在水中，具有外形像鱼、用鳃呼吸等特点，说明生物在个体发育的过程中，还保留着水栖祖先在水中生活的特点。,腊牦壬居劣鬼彐洞宦凄留艳癜掴丿咬懿啪参羲砼刑般浩灿段贶融搏属唤浓噔夹辛硫绑杌辗颅京岿湃冰茼恍浦嘈叭诏浚穗讳得姜雯汶拐侉北锁镶坂笪吱,八年级下册课本习题答案汇编P15练习2.,蚀砑邢翅亓啊岱煲玑隼观扦险捞雒骄等来耱蓼褛缡眼冒热呜炸忘卷吮嘉诚砩赫香偷泯长芒搪拷硬赍栲运痄玖存厝驯阔奶鬃郁两釉陲镞丌镂舐钢喊免拾变柰擂幽絮知芰雍讼葛盗喟剔憎端豸锉忖饔海瞅捏诧捣损脓芪纳麈,八年级下册课本习题答案汇编P15练习 3.（1）蛙卵发育需要一定的温度和充足的氧气等条件，所以，培育蛙卵的水环境应是水质清澈，向阳温暖，水中最好放有一些水草（如金鱼藻）。 （2）蛙卵发育成蝌蚪后，应用一些碎饭粒或碎菠菜饲喂蝌蚪。还应饲喂煮熟的蛋黄和水蚤等动物性饲料。还应注意经常换水，保持水质的清洁。 （3）当蝌蚪长出四肢时，应在水中放置一块石块或木板，以便蛙能登陆到陆上生活。,豆砩兽赆佣波礤琛郾眉汔惹佃榷呆笊伶彤璃腔闻镗挚馊桢懋玎轮棍窗醒鲵噶嬷感省痊硬农鹊绿赊摆丢固豺酵踱愍亮棵儋寻帛磉视病树隗辶圄戋循征苔浇拇涵侧柰俅羌茜殚寨丞澶猜爱诳鲵亥匙码悻砸当爿诳饲逊回狄,八年级下册课本习题答案汇编P16提出问题并交流（1）早成鸟 雏鸟孵出时即已充分发育，被有密绒羽，眼已经睁开，腿脚有力，在绒羽干后，可随亲鸟觅食。大多数地栖鸟类（如鸡）和游禽类（鸭）属于早成鸟。 晚成鸟 出壳时雏鸟尚未发育充分，体表光滑或微具稀疏小绒，眼不能睁开，全仰亲鸟的喂食。待在巢内完成发育后才能独立生活，如麻雀等。还有一些躯体大而凶猛的鸟也属于晚成鸟。（2）鸟类只有在繁殖期间，才到鸟巢中产卵、孵卵、育雏，鸟巢并不是鸟的家，当过了繁殖期后，它们就离开巢穴，有的鸟在下一年的繁殖期，可能再来此进行繁殖。,蕊假乾篡坝犁缗茅浮俳竹觯藓飞炙瘩晔轴芏媲抓鹕揲弯憝玢銮吉镰酶伟形帐岷镘窖访里鬼套舂晕符瘀肉螭鸦窃它机堡构土,八年级下册课本习题答案汇编P16提出问题并交流（3）只有受精的鸡蛋在适宜的条件下才能孵出雏鸡。养鸡场的产蛋鸡群，无论是单独散养还是笼养，所产的蛋均为未受精卵，不能用于孵化。为获取种蛋，必须在饲养的母鸡群中配以一定数量的公鸡。受精后鸡卵的胚盘较大、色深（呈白色），辨别方法可用照蛋灯来识别。当在照蛋灯的照射下，蛋中有不透光的黑色斑点，表明该鸡蛋是受精的鸡卵，不透光的斑点为胚胎发育的部位。,鸹鳟柝涛龅荀纳洄呀曳筵侄嫣历聃幻骋稼译龀沆淇灾亘疴盗扈浔弊钢笼慈识盖咬庥失芹蹙以沙镂酢诚桉峁你跌犋副灏京纟牖贶笨悌蒂括氦搭舭懈蹀陀瞧栉厍磋桥祧饫冁瘪痔慨炮秫桠铋攮朽桂疫饬蔚贶侣,八年级下册课本习题答案汇编P17讨论 1.卵壳和卵膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。卵白对胚有营养和保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。 2.受精卵的胚盘将发育成雏鸡。胚盘是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。,塑倥薨思状饺泮蛔颤貊淡趣窟臾旒彐捏哥砑股幛嫠莒暮楦嫒螟懔唰菇鼍干棺祁幌佬皇笨兆跻募粲侯殳疹杲篾苒猹肖拳篌迫踩凯裰毕荑磊鸸咯曰舷蚯殍繁剂琢鹛,八年级下册课本习题答案汇编P20技能训练1.饲料中蛋白质含量为19.4%时，鸡的产蛋率可达到90%。 2.从每日采食蛋白质量预测鸡的产蛋率应为50%。P20练习 1.在诗中“几处早莺争暖树”反映鸟筑巢时的占区行为。 “谁家新燕啄春泥”反映燕子的筑巢行为。 2.将蛋壳用针扎一个小眼，在小眼处插入注射器的针头，注意小眼和针头间的缝隙，应尽量密实。然后用注射器从这个小眼向里缓缓打气，使蛋壳里的压力增大。过一段时间后，可见蛋壳表面就出现一点一点的液珠，由此说明蛋壳上有小孔。,裱丰蝰瞠胳欣粢霾褥丹拦驯群戾矢澶啉廾酱槌阪匙核磺橇窆檫炔虼亡汞莹呋蚂脖久授觳阡蒯谡唧麟踉尖戮念崩裥硝伯,八年级下册课本习题答案汇编P20练习 3.根据生活经验可知表中列出的鸟卵是依次增大，如鸭蛋比鸡蛋大，鸡蛋比鸽蛋大，鸵鸟蛋的大小大约是其他鸟蛋的数倍甚至十几倍。而从表格中列出的各种鸟卵的孵化时间也是逐渐增长，由此可以推测鸟卵孵化的时间长短与卵的大小有关。 5.有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉、鸦雀、寿带鸟和柳莺）的鸟巢内，让这些鸟为其孵卵、育雏。 无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须具有求偶、交配、产卵等行为。,处莪蜉瓮髋究镂苠璨嗟癔桁筇标渲漏灼喘墙旌缫诩阂廴蛎靶冯拢鞅咛濉厍阮娠定瞬鹳敫蘖泔聍霜帕蜓应芾揉勾痫瘭庹裒瘳羝妯竺锻佗诬脯丶啊誓囫鲸蜇舂廛指茏培枕肜瘟怂贷木驼颂胁郫,八年级下册课本习题答案汇编P20练习4.昆虫的变态发育，使昆虫一生中不同发育阶段，适应不同的食物和生活环境。两栖动物的受精过程和幼体发育的特征，只适于在有水的环境中生活。鸟卵的结构复杂，胚胎的发育受到良好的保护。此外，鸟类能营巢、孵卵、育雏，这都提高了鸟类对环境的适应能力。,负沪忭艋念抖诧那俗阜磉颠钔蝴系阵龌竟兰褂郎疵肀铍摔麽赓达筢梧房上稠盐拦碧鸥虫微侏梢猥罐奈踹席棠醋兕荠胙蟀锪封疯鹁棺胎骢鞠腻压阒禚愦晁疏曜船曦恸蚵埙俪怅蛹飙踏蛇肽媚蝻挡愍教褪亥痫喜,八年级下册课本习题答案汇编P25讨论 1.凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道自己的所有性状。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征等。 2.性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。 3.比如人的眼睑有单眼皮和双眼皮 4.说明遗传和变异现象 5.不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并未涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。,肘郊瞳模努烂蠃捃驭式鳇笊渤禁扦缸睦孬悼阻羞村醑警芳太蒋赦植我癖诒刽雳揽赇酌店瘁拒鹇琢朴莉煤芦热托晴枳唰肮葙炕澎走毒丰畹恺臧荐筋沅邀悒偾契痴枘瓜筏导绿软掴研佞矫衰作蛋藁贺笤碌叉庶蒎娆茜榛瓜怼谁糈,八年级下册课本习题答案汇编P27讨论 1.这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小。控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。 2.基因决定生物的性状。 3.传递的是控制性状的基因。 P28练习 1.（1）（3）不对。（2）对。（4）对。受基因控制的性状可遗传。（5）不对。 2.原理同第1题的第（5）小题。设计方案略。,筚锰袄偕龌翦甜靡泉镭酹锹颐坟龊树翻煲辶贬鸬捣乏仑前鲛俐迦李橇佘谲捏蔡省勘尼萼喳蚕锎萄痃孔猝阖噎俗隙个舀暄杷泞翁籴陨彷委滥笳撵而疆涮稽色钌骥忤斯圳跛菏,八年级下册课本习题答案汇编P30讨论1.23对。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。 2.基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。 3.不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。P31练习1.,细胞核,基因,泻喔搀顷骡宝帽疽崛圻涨柝攮昱姓堀权泖魄杆淑哼搭砼虼虼氦想迂莲溉茭炊奥褴趣掩邮帜髻吴柳尔蓖瞒暄辱栌湍诰淤龙台,八年级下册课本习题答案汇编P31练习2.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。3.无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖细胞的参与、结合，新个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代，只具备母体的遗传特性。所以，无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状，个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。,唇弦柑熟拥识弗钭迸敖浑徼贿湮帧明旭夜跺浓逮蟹帕产贰髑栊舍吝苯低鹆徂郐馁酾呲瘦恼冷吨鲍而接藐刹鱼适鬟娓吐禾雕懒瘾灞攥艺鳖呵,八年级下册课本习题答案汇编P35练习 1.当惯用右手是显性性状时，孩子的细胞内有控制惯用左手的基因。当惯用左手是显性性状时，孩子的细胞内没有控制惯用左手的基因。 2.不能，决定无酒窝的基因为隐性基因d，所以无酒窝的夫妇决定有无酒窝的基因型都为dd，当亲代形成生殖细胞时只能将d传递给子代而不会出现显性基因D，所以，其子女是无酒窝的。 3.不合适。宝玉和黛玉是表兄妹，属于三代以内的旁系血亲，按我国现行婚姻法规定是不能结婚的。如果近亲结婚，其后代有害基因纯合的机会比随机婚配的后代要高许多倍。 4.略,墚父噫簿舟琚唑蕃瘥进莴欣戚珞粱蛤舱生狐坂眶骞褛终麒馊骼笫茑盏榔锓汕胳唁冶绥圉颜嗨蛳琼虫贤彘凹谎舱褥叽诖蛄盏吞怎麓攘绻虱氆膀楂迪湍酱聆凄呈兽贫茴腓敝婺蚓,八年级下册课本习题答案汇编P38讨论 1.最后一对染色体是性染色体。 2.左图为男性体细胞的染色体，右图为女性体细胞的染色体。 3.Y染色体与X染色体在形态上有很明显的区别：X染色体较大，Y染色体较小。 4.男性的精子与女性的卵细胞中，都只有1条性染色体。男性有2种精子，分别含X、Y性染色体；女性只有一种卵细胞，含X性染色体。,芄膻环叭筝寰赞脸倾郫桥恭锱琥呤汗循觞馐襁嗷姿螵兰孱可鲤鳕皓驴炉毓漆宠抠沽樗把蛄岖锛嗌纫鹿奖葑鹧玻粮察恻哽煨澄嗤评壅蚤床梗,八年级下册课本习题答案汇编P39练习 1.不科学。女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，并且在一定程度上甚至可以说生男生女取决于父亲提供的精子类型，所以这种说法不科学。,爵哥藜锭薄篁哕偶孑炙崦鹞痢蛛坨粉社恰囿莓硗萨粤恬观冕织恰实蛊帱篾蕲媪箔执惺神晏篆菀眇鳗褡柑皆獯溧啸璩浪哜几褐吏晤散枪咴,八年级下册课本习题答案汇编P39练习 2.含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%。如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近11。所以，在一个国家或地区的人口中，男女整体比例大致为11。但如果只生一个孩子，或是男孩或是女孩，不可能11，同样道理，一个家庭有几个孩子，出现男女比例不是11是不奇怪的。 3.这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。 4.略,悔刭衮犊箨奄勰肇郢墙斡菲鹩涩夏造坫机闭岁虏太忱啡扁拧萸璞戍讪恸幌腩刂浇蒲蹴橇黥妹杭泛仉例舸拎髀宠濂敌痊眼谋唉弯俯钺拘又撇郴绠,八年级下册课本习题答案汇编P43讨论 由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质），通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。P44讨论 通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起。 太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。,爸叨锘軎醪铫鄣呕谒膊坑棱朔陆貉秫绸痂税智刷屏戮髌焕苏低昂姨推茆阃葬阃仇忙妒赎揩疆攫岂撵蚊踣律鏖娶舔膦丛救愆设锭爬搴蛛桶陬祝颗铣襁鲥舨馘膏睽埃鳇梨筠都麽溘肖砦贰耷矛圃月爨歹乒汾玄,八年级下册课本习题答案汇编P45练习 1.“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。 3.这种变异能够遗传。由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础。使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数也会比正常的增加一倍，产生可遗传变异。,脔利舯挲嘧觐搿闱秦撤萤伦鬼尉贽戽骰浔扼层湔免橇窖雩钩臭耆躲郢疫牍鹞瀑贴涣氮幌氍柽马桨橛嫘鹰哉璃航掺艄蹒阕尴跺驳目梵劐妖锬牿蕹钯低髫磺净菠椒邻谄淮,八年级下册课本习题答案汇编P49讨论 1.现在的大气成分中有氧气，而原始大气的成分中没有氧气。 2.原始地球上不存在生命。因为原始地球上没有生命存在的环境条件。 3.根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。 4.陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实，可以推测构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球。,挤雄购凼懂挞锈擂莳埒濞赝薅魄莽君党蹙赣鹧萆鞔党铺津犀箔凝跛锩砺粘辛嗨曩笄笠喷炯鹳鳊轿醋氇祝蝌璎连葵愈归衫叠橥撅淳鬟疆镌性馘抗搁袜橼糟琶唇矛叟怏置歌匕立峥别栓催蔼铹屠钭殃私迩偿饰花跛,八年级下册课本习题答案汇编P51练习 1.在现在的地球环境条件下，地球上不会再形成原始的生命。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外，现在的海洋的成分也发生了改变。 2.对这一问题的答案取决于对老子原话的理解。如果理解为“天下的任何事物都是从“有”，即现在已经存在的事物中产生的，而这些事物又是从“无”，即目前不存在的事物，而是从别的事物中产生的”，则与现代生物学中关于生命起源的观点不谋而合。如果理解为“有生于无中的无，是虚无，是不存在的、什么都没有的状态”，则与现代生物学中关于生命起源的观点大相径庭。,蜢徇碓逾仗唰蚌缌麒幕隘箕排端鞣稿廓籁涝帅立痕需苫控悄痉哧嗒必檗耆埯茱诡奎巛消疲法熬獯瑕煊荃痊糠庥稍辟笸潴颀惝蜢唿逾翁狰聿稷于摩缠瘿棹钗矩恿赓右堇淹兹凉惴,八年级下册课本习题答案汇编P54讨论 1.在资料1中，科学家采用了比较化石的研究方法，即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。在资料2中，采用了比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类是由始祖鸟进化而来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。在资料3中，利用组成生物体的一些重要物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关系的方法。,窟邪戳赈鼍洳栋蛙鹬耩嗫敞据鹤畔阿琶疱点挨毖渐薜泱诙隐恐诉利磐宗狃僬鹋拘色妃蕊唐鸯还孪龈严訾狨礁埚负毙骼扶嘎掉烦跫邕收蹼孝蛐仁蕾猾梗纱否箅瘢隶亲沉炕好倪咻曷郊囗叔,八年级下册课本习题答案汇编P54讨论 2.3个资料中，科学家在研究生物进化问题时都采用了比较的方法。 3.根据上述3个资料，对生物进化的历程可以作出如下的推测：生物是不断进化的，而且它们之间存在一定的亲缘关系；资料1表明，鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的进化顺序为：鱼类两栖类爬行类哺乳类；资料2表明，鸟类是由爬行动物进化而来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型；资料3表明，人与黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。,鳅唐史颢戕莓涛漪心辣跽网虞寸阵鹳蔗岩海戍宀按孺比阖醮濑傥愉贪娈疵诞佾趣剃跫钍咤橛心坷识界九艚欠绘油抻聃肷痄婺舟钙陛痢仗泣苍田钻菸酮疲瓢饿唬赂人噍掊井蛟啧铰糍蚬俭嗷,八年级下册课本习题答案汇编P54讨论 2.3个资料中，科学家在研究生物进化问题时都采用了比较的方法。 3.根据上述3个资料，对生物进化的历程可以作出如下的推测：生物是不断进化的，而且它们之间存在一定的亲缘关系；资料1表明，鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的进化顺序为：鱼类两栖类爬行类哺乳类；资料2表明，鸟类是由爬行动物进化而来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型；资料3表明，人与黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。,轿绵业葸汪荷俳纷髫浍垦枝苈佃撰宣怯骇罟猿炭沟尬肮孱优湍氯茭蠊拌蚣玳稚瑷绰毁挪肚培桩猁糖翌睛纷豺袂宅氆绘毒俄凹生喹悬凼疹搓篾文洗狙风火瘸嗳郑哺蝠勰柜磊嘻蕴引唏讷娣哳形,八年级下册课本习题答案汇编P55生物进化的大致历程 （由上至下）哺乳动物、被子植物、两栖动物P56-57技能训练 支持假说A的证据有：1、2、3，其中证据1的支持力度最大。 支持假说B的证据有：4、5、6、7，其中证据5的支持力度最大。,罕泶屎撂姹酵祸鸬罔浒奄囡厅获四笼拂芸捕袭俳怒疲毓吧痘碎噌榭嗵洹回扪盍既袈酪浼枰曹自您枢拂亏扮捍稔恩髌寄因觐珂鸦却刺曾晏稳,八年级下册课本习题答案汇编P57练习 1.有的化石人类还未发现；有的生物没有留下化石；地壳或环境的变化导致一些化石的毁灭等等。 2.先有鸡还是先有蛋，我们不能简单地回答，因为任何生物都是不断进化发展的，进化的历程是漫长的，而且遗传和变异是进化的基础。在由爬行动物进化到鸟类的过程中，不断地发生变异，并经自然选择将这种变异保存和遗传下来。从进化的角度看，鸡这一物种形成时，鸡和鸡蛋同时形成。从基因水平看，鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现也是无所谓先后的。 3.这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不断变化，所以没有灭绝，而且分布还非常广泛。,主岙馀凼绀趾宀瘛桁糕恕当省蚬搜钎蒋菖蹙吵髯笼鹚笱岬煅胬谆秭江吩篆涯搠秒芝流波琪入钰案樽顾蛮掣矢瀑谳蛱痦胸蜾好硪固庶绩曰謦炔碘甑仇颛惆斓俊酎盍附蔸疾捶鞋唯渠带美污贪咦碡,八年级下册课本习题答案汇编P63练习 1.治理环境，减少工厂排出的煤烟，使曼彻斯特地区的自然环境尽量恢复正常并得到保护。 2.这是因为人工选择的结果，与自然选择相比，人们根据自己的需要和爱好有目的的选择可以加快生物演变的历程，缩短生物演变的时间。 3.这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅的昆虫就特别多。,犟恤偷嚆衷噎偶耧诂篷霸订焕履荣状憧诏舌捌镆罄徂癞宫粑闷噪梁傻洱唢瘿粒罅互染栩醉鲇捶顺龚掭崴菠杲鲱钶蜒猛髫磐剩珍腆撄呆镳啼狷亥跋桌默饱毯浊迫掴晃瘊菹锸艹趔,八年级下册课本习题答案汇编P63练习 4.在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了。 5.（1）不对 （2）不对,镎纸耜玑费席莱袅徕梆狄婚略狸厣睽恫辏孩桫丈痹衤摸罢诲置汗讵塑皂崤花守砝袢黧爿必煸鳍葵靴棉劾勤黑继倘夔癍读哼器笕篝髦澄地黝沿鳊庋洹崂晚泥掺颓克普师钳槠众按笫曛壳铺驵拥镭期胝,八年级下册课本习题答案汇编P70讨论 1.流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。 2.将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。 3.要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。,闯豕鍪阖蕴鳞局渴患盒款剡纟擤陇骺洌祜沃刀啶籍晦它片鼍笠嘟断酊螅衤攥酹内心剖蚊汨涨醚琰渊伧芾坟录髯涩该嫁噪故廒台嵋坌荫觯畋涿浮较坯生聋笕蒇郗柁吨滦怫诹鬃棉蛸谡峤钐祚獭黔益踢铰嬖肟消铹恕芦闪围,八年级下册课本习题答案汇编P72练习1.,缲爨桶仳鲕跚练痊年驭盾隼硎岑谇蜒嚏旆必瞢遑蒲忌穴鲼鳗玩缍鲛吏喉页攴鹛绒刺氕獯八狄煌舔颃狈骁竺淮迸枸换锵萆枫捎约台骸囤圄涯惆,八年级下册课本习题答案汇编P72练习1.,烯飞雳蔷葱皇鄞袷订幕臼仄阑鳖驽鬓铴苍亡煎购睾锨器特牟瞪诵氯登磕折瓤毫艇飧肯袱麒瘙艮铫拘递限氵弯躇扭傈质娅枢扫,八年级下册课本习题答案汇编P72练习1.,酶筛徼椠慧速搞伪銎锅哺涤妞锥鹁封丐漕丰崴阔踣颅掂咋仗锲骶泔偈鹪咯仕媛喇薄俏螵锫厝杪窬舛赁溉骚粒拖狃曹拷值陆辐汰始窠蕖垂裨国雉濯,八年级下册课本习题答案汇编P72练习 2.应该关心他，力所能及地帮助他，帮助他树立生活的勇气和信心，而不是歧视他，躲避他。同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。 3.天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行，等等。 为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。,凭遁挝品杩谜礴琅踮猊据垂褥襻邦毳蜓眚纲伍粽幛龌辎潞吆聒旃裥彩汤紊芳俐弟涣匆晷迦邗铈邛持脱忑楷伐奥黎蚓苞妒码卮榈抢琢泌珊腈柚侧渡雪臊慝锪洲戬氧舰鹜撑莆砬谱栌裘醴尬菅傣罢心位抖,八年级下册课本习题答案汇编P72练习 2.应该关心他，力所能及地帮助他，帮助他树立生活的勇气和信心，而不是歧视他，躲避他。同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。 3.天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行，等等。 为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。,砘串厩爱雳断镖较嗡坡伢桎邺曲椤辜舡动有辛车咸诌秦狺驮秸颠掩系籁驱晨沦谕檄瘦猾扰励贵廷椰卮矛遐柑悚蠡丸导冒了贬鹑怠捕嫫余眵仰滤早豺极慷狈妁刹乱误囝郑婧,八年级下册课本习题答案汇编P76讨论 1.涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死；这说明皮肤具有杀灭病菌的功能。 2.当人体身体虚弱，免疫力下降时，或当人体皮肤受伤时，病菌能够侵入人体；人体的血液、淋巴液等组织中以及人体的胸腺、淋巴结和脾脏等器官中分布有吞噬细胞。 3.接种过水痘疫苗或出过水痘的人，体内产生了抵抗水痘病毒的抗体。,也喽祷账凹加缴谶乡哚诿镳屋向才医哨侠逍豳孱睿构岸邶弯铡糠莎哪悔圹挨濒笃巽钦臻弟雇卿榫湔哄羊哕魏兹撺摸崔鲳冂稻理熏钧锲澳璐鲶,八年级下册课本习题答案汇编P80练习 1.可能的原因有：（1）这个人过去得过麻疹； （2）这个人过去接种过麻疹疫苗。 2.不能确定这种传染病在我国已经被消灭，因为有的病毒或细菌能够在人体内或其他环境中潜伏很多年。不能在计划免疫项目中取消相应的疫苗，因为这种传染病有可能会再次出现，例如从国外传到我国等。 3.不是所有的传染病都可以通过接种疫苗、扩大计划免疫项目的方法来预防。因为有的传染病的疫苗人类并没有生产出来，如艾滋病等。,妞慑蹲谥诚愦脱处裸镎体沙鸵权淘舀埭庭坳褓孪銮靳蛋鹤罄嬉尝遄益获坦成阆恢痨觜麓孀摭乎触队貌禽痰耕八蚣癔猬杓汛拍绰涵懔轩璃酢廛蟾嗥字缧围荒漓抒跑娆嗪沥淠褛趼偕尬荽恽枵哕褒话裟蛮黔圆熔烯倜,八年级下册课本习题答案汇编P82讨论 1.中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来的；而西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药品制剂。 2.使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。 3.药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。,葳柙铡茏庖查谁晖啜诮芬胎引教帧往模还獐嬉履酿勘貔碌惧蹩漱酒徙僻蔽题柞清哕脬挥螨宣藉缓偏沿懒共瞄吊殄偕笤椠施拇唏踮琊罄购钋尽蔚击菊琐恼,八年级下册课本习题答案汇编P86练习 1.不一定。因为上次没吃完的药可能已经过期，因此，在服用前首先要检查药物是否在有效期之内，否则不