“传承中华传统文化”主题历年中考语文综合性学习试题汇编

“传承中华传统文化”主题历年中考语文综合性学习试题汇编目录姓氏文化 1书信文化 4戏曲文化 7饮食文化 10围棋 12汉服文化 13中医药文化 15面具文化 16地名文化 17“茶”文化 18“酒”文化 20“莲”文化 21“叶”文化 21“竹”文化 23“月”文化 24“桥”文化 26姓氏文化12.姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。（12分）（1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。（4分）第一组：（二十世纪三四十年代）：张富贵

冯有时

谢满金用意：对物质财富的向往第二组（二十世纪八九十年代）：马约翰赵安娜

杜丽莎用意：对外来文化的仰慕第三组（二十一世纪零零年代）：孙多思王笃志

刘致远用意：

共同反映的社会文化现象：

（2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。（4分）古代的名与字分别指，均为一个人的称号。名是一个人

①

，字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称：古人的字，主要用于他称。字独立与名之外，又与名

②

。有名与字意思相近的，如

③

；也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有

④

，如宋代理学家朱熹字元晦。（3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字：解说语不要求句式完全一致）（4分）①张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。②李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。示例蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。姓名：蒋力行

解说：与其聒噪不休，不如身体力行。①姓名：

解说：

②姓名：

解说：

【答案】四、语言运用（共12分）12．（1）用意：对孩子美好未来的祝福。共同反映的社会文化现象：姓名的选择与社会变迁息息相关。（2）①在成年之前的称呼。②密切相关③诸葛亮字孔明，“亮”与“明”可以相互注释，字义相近”。④以反义相对取字的。（3）张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。姓名：张欣广，解说：与其自寻烦恼，不如放宽心胸。李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。姓名：李乐然，解说：与其愁眉苦脸，不如快快乐乐。（2017四川成都）7.我们每个人都有自己的姓氏。姓氏是代表一个人及其家族的一种符号，是构成中华民族文化的重要内容。人是文化的人，继承了一个姓，也就成为了龙的传人，成为了悠久文化的载体。走近姓氏文化，了解姓氏文化，有助于增强炎黄子孙的民族自尊心、自豪感以及民族的认同感和凝聚力。请参加以“走近姓氏文化”为主题的综合性学习活动。（7分）【活动一：读经典】《百家姓》采用四言体例，句句押韵，琅琅上口，易学好记，是我国古代重要的蒙学教材。请根据音韵特点，在歌谣中补上一个姓氏，工整、规范地书写在右边的田字格中。（1分）百家姓歌谣（节选）赵钱孙李，周吴郑王。冯陈诸卫，蒋沈韩杨。朱秦尤许，何吕施张。孔曹严华，金魏陶。【活动二：补家训】下面是历史上某个名门望族家谱中记载的家训。A则是这个家族持家的基本准则；B则是对后世子孙处世的根本要求。请从A、B两则中任选一则，根据上句句式特点补写下句。（2分）【活动三：写传文】下面是三位曹姓名人。请连缀你所知道的三个人的资料，拟写成一则曹姓小传。要求：内容准确，语言简明、连贯，100字左右。（2分）曹刿曹操曹雪芹【活动四：话相逢】在参加清明节黄帝陵祭祖时，李明遇见一位来自海外的华裔少年。当得知他们同姓时，李明与那位少年有说不完的话。你认为李明会说些什么？要求：语言得体、连贯。（2分）【答案】活动一：姜活动二：A[示例一]诗书泽世长[示例二]勤俭持家旺B[示例一]亲近肝胆人[示例二]往来淳朴友活动三：答案示例：春秋时的曹刿，凭借卓越的军事才能成为曹姓中一位平民英雄。三国时的曹操，更是一位杰出的政治家、军事家、诗人。而最有名的还当数清代作家曹雪芹，一部《红楼梦》享誉世界。活动四：答案示例：朋友！你也是来祭祖的吧！五百年前我们都是一家人，遇见你感到真亲切。陕西有许多名胜古迹与李姓有关。你不妨多走走，多看看。（2011陕西）中国传统文化的起名学是一门趣味性与知识性兼有的学问，这学问中蕴含着丰富的语文元素。现在，让我们运用语文知识对名字进行探究，从中感受中华文化的博大精深。（1）你从日常生活中观察到名字的字面现象有哪些？_____________________________________________________________（2）揣摩名字所含意义的类型：_____________________________（3）请从以下名字中，任选一个探究其由来及意义。冰心思惠弘毅招娣金火示例：名，思惠，因母亲是惠安人，名字中有思念惠安的意思，同时也蕴含着父母对女儿能成长为一个聪明贤惠之人的期望。_______________________________________________________【答案】（1）要点提示：eq\o\ac(○,1)单字的，双字的，多字的。eq\o\ac(○,2)一般具有性别特征。eq\o\ac(○,3)有通俗的，有文雅的。eq\o\ac(○,4)有地域特征的。（写出两点即可）（2）要点提示：eq\o\ac(○,1)直白的eq\o\ac(○,2)含蓄的eq\o\ac(○,3)纪念性的eq\o\ac(○,4)与风俗有关的（3）示例一：弘毅，选自《论语》中“是不可以不弘毅，任重而道远”一语，意思是刚强、勇毅（宽宏、坚毅），寄寓父母的期望——树立远大理想，具有坚定的信念。示例二：招娣，巧用谐音，希望能招来一个弟弟，有男有女，家庭生活和谐美满。(2010福建泉州)书信文化14.铜仁市某校九（1）班针对当今“快餐式友谊”，朋友间仅仅在微博、微信等社交工具上发短信，点赞保持联系的现象，发出了用书信、贺卡交流彼此心境和生活的倡议。现邀请你参加该班举行的以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性实践活动。（6分）活动一：观察下面两幅图，写出你的探究结论。（2分）你的结论：

活动二：请给你最想感激的人写一张贺卡，倾诉你对他的情感。（要求：1.不能出现真实的人名，人名请用xx代替；2.用书信格式。）（4分）

贺卡

【答案】活动一：（2分）结论：绝大多数中小学生在节日用电子产品发信息的形式给亲朋好友送祝福，只有极少数人采用书信、贺卡形式送祝福。（言之有理即可）活动二：（4分）要求：正确的书信格式（2分），语言通顺（1分），感情真挚，表达感激之情（1分）出现真实人名不给分。

示例：贺

卡XX：您好！在成长的每一天，您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈，让我快乐成长。爸爸，作为你的女儿，我是幸运的！感谢你！祝生活愉快！

XXX2016年

X月X日（2016贵州铜仁）

24.通州初级中学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。(6分)(1)任务一：请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果(写两条)。(2分)通州初级中学学生使用书信情况调查表项目年级从未写过信学应用文时写寄贺卡时写七年级94.4%1.1%4.5%八年级90.6%5.2%4.2%九年级88.8%7.3%3.9%探究结果：①；②。(2)任务二：根据以上情况调查，该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣，仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话，你怎么劝说他呢？(2分)答：(3)任务三：下图是郝小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡，其中有两处格式错误，请你提出修改意见。(2分)亲爱的爷爷：我好想你哟！新年要到了，孙女愿你天天开心，身体健康，万事如意！放了假我就来看你！此致敬礼！2014年12月28日修改意见：①；②。【答案】24.(1)探究结果：①通州中学绝大部分学生从未写过信；(1分)②随着年龄和知识的增长，尝试写信的学生越来越多。(1分)(2)卜廷华同学，传统书信能体现书写者的学养功底和气质风神，它饱含温情，蕴含着博大精深的中华文明。(1分)作为当代中学生，我们有义务让这一传统文化发扬光大。(1分)(3)修改意见：①祝福语“敬礼！”应换行顶格书写；(1分)②在日期上一行靠右应补上署名。(1分)（2015四川达州）7.请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。（7分）【活动一：识书信写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。（1分）书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它文流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生……在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完关的结合。【活动二：做调查说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（2分）【活动三：提倡议共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？(2分）【活动四：写书信表情意】生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情（不能出现其实的人名，100字以内）。(2分）【答案】活动一：略。活动二：绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。活动三：现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。活动四：（2014陕西）戏曲文化2016年4月25日，京剧表演艺术家、梅兰芳幼子、梅派传人梅葆玖先生因病在京去世。为了缅怀梅先生，同学们围绕着“走近梅氏父子，弘扬京剧文化”这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。【梅氏风华】（1）小华收集到以下有关梅氏家风的资料。请你仔细阅读，说说梅氏家风体现在哪四个方面？（4分）材料：家风是一个家族代代相传沿袭下来的家族文化风格。当时，戏剧界流行子承父业，梅兰芳却认为尊重孩子就像尊重观众一样，应充分尊重孩子的天性。梅葆玖拜师学艺时，梅兰芳言传身教：“吾敬我师是本分”。梅氏父子在艺术上始终致力于继承、弘扬京剧文化；在生活中待人接物谦和大度。【梨园风采】（2）小采在网上搜到明代京剧脸谱摹本，了解到京剧表演中经常用脸谱象征人物的性格、品质，甚至角色和命运。请从下列备选人物中选择一位，再选定与之相配的脸谱，陈述理由。（要求：参照示例，结合某一情节）（3分）备选人物：孙悟空、李逵、武松、关羽示例：我选择张飞。我认为张飞适用黑色脸谱。因为他非常勇猛，曾带领少数人马，战胜曹操大军。

【铮铮风骨】（3）小铮向同学介绍了梅兰芳先生的故事。结合材料一、二，谈谈梅兰芳先生“气节”的具体表现。（4分）材料一：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。材料二：1941年12月，日军侵占香港，梅兰芳蓄须明志，罢歌罢舞，不为日本人和汉奸演出。他对友人说：“别小瞧我这一撮胡子，它可大有用处呢。日本人要是蛮不讲理，硬要我出来唱戏，那么，坐牢、杀头，也只好由他了。”后来日本人找上门来，梅兰芳便注射针药，让自己发起高烧，坚决拒演。【答案】（1）（4分）要点与评分：每点1分，大意相同即可得分。答案：梅氏家风体现在尊重孩子（就像尊重观众一样）、尊重老师（吾敬我师）、继承弘扬京剧文化、待人接物谦和大度。（2）（3分）要点与评分：从备选人物中选出相应的人物，与脸谱匹配适当得1分；只选人物与脸谱匹配不当的，不得分；写清理由得2分。例一：我选择关羽。我认为他适用红色脸谱。因为关羽忠心耿直，勇救阿斗，忠心护主。例二：我选择李逵。我认为他适用黑色脸谱。因为李逵强悍勇猛，为了给母亲报仇，只身一人沂岭杀四虎。（大闹东京、勇救宋江等事件）例三：我选择武松。我认为他适用黑色脸谱。因为武松只身一人在景阳冈打虎，表现了他的勇猛强悍。（斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等事件）例四：我选择孙悟空。我认为他适用金色脸谱。因为孙悟空是从石头中蹦出来，后来到西天取经，修炼成佛的仙神。（拥有七十二变、火眼金睛等本领）（3）（4分）要点与评分：能结合“舍生”得1分，“取义”得1分，能说出他的精神实质的得2分。示例：

梅兰芳先生的“气节”表现在“舍生”“取义”。他宁可舍弃生命，不怕“坐牢、杀头”，宁可罢歌罢舞（不再演出），舍弃艺术生命，都要坚守“义”——不为日本人和汉奸演出，不卖国求荣，坚决罢演。（2016福建厦门）西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。【名段欣赏】（1）善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性化语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读下面京剧《赤桑镇》的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。（4分）吴妙贞（揣锣、闪锤，接唱）你是个人面兽心肠！……包拯（冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，多蒙兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难佑，还望嫂娘宽恕（大锣一击）小弟！（向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆啰，唱【二黄二六】）自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸伸雪冤枉。未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民、败坏纪纲，我难对嫂娘！【校园调查】（2）传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生（非戏剧社成员）进行了调查。根据调查结果（见下表），你能得出两个什么结论？（4分）剧种了解（％）经常看（％）能表演（％）川剧8920京剧9341黄梅戏8711越剧6610【百家争鸣】（3）随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走向消亡，你同意这种说法吗？请简要阐述理由。不少于50字。（3分）【答案】（1）主要冲突：围绕“斩包勉”一事，包括与嫂嫂发生的冲突。

（2分）性格特征：铁面无私

有情有义

（2分，每点1

分，大意对即可）（2）①大多数学生对传统戏曲有一定的了解②经常看且能表演的学生很少（4分，每点2分，大意对即可）（3）略

（3分，观点1分，阐述1分，语言流畅1分）（2013四川绵阳）你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的一名成员，请完成下列任务。（1）学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧，请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。（3分）参考资料：①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。②京剧是流传全国，影响最大的剧种，被人称为“东方歌剧”。③京剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、篮脸、绿脸、黄脸和白脸等。④京剧的角色，根据男女老少，俊丑正邪、分为生、旦、净、丑四大行当，又各与细密分工。⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。（2）交流活动中，戏剧社将于英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认识，请你写一则70字左右的发言稿。（3分）【答案】23.（1）示例：我国的京剧被称为“东方歌剧”，角色分为生、旦、净、丑，演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱，讲究唱念做打，著名流派有梅派、程派、荀派、尚派。（3分）（2）示例：作为一个高利贷资本商人，夏洛克一方面爱财如命，唯利是图，另一方面生性冷酷，缺乏同情心。他的言行思想反映出资本主义早期人与人之间赤裸裸地金钱关系，令人生厌。（3分）（2012江西）8、本学期开学前夕，教育部宣布将于今年3月至明年7月，在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10个省市中小学开展京剧进课堂试点，一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，每个试点省市将遴选10所小学和10所中学作为试点学校，试点后将逐步在全国推广。①为了宣传这一试点活动，请你设计一句宣传语，并说明其优点。（4分）宣传语优点②如果由你组织“京剧是否应该进入中小学课堂”的讨论，你可以事先设计哪两个讨论的话题？（2分）③在开展综合性学习的过程中，一位同学对你说：“京剧的曲调那么复杂，我担心自己学不会。”你会对他说：（2分）【答案】①宣传语：学习京剧艺术，宏扬传统文化。学习经典唱段，宏扬国粹艺术。优点：突出了学习京剧的真正价值。②学习京剧有什么意义？京剧和流行歌曲谁更有魅力？学习京剧会不会加重中小学生的课业负担？③不会的，你那么聪明，只要有信心，有恒心，就一定能学好。（2008湖北鄂州）饮食文化【材料一】2000年前的《黄帝内经》中记载：“五谷为养，五畜为益，五果为助，五蔬为充。”这是对健康饮食的最早认识。我国是一个美食大国，各地都有特色美食，历朝历代也都有优良的美食传统。【材料二】早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时，还要做到粗细搭配、软硬搭配，这样才能保证营养的均衡和吸收。（注：如果早餐中上述四类食物都有，则早餐营养充足，质量很好如果仅有其中三类，则早餐质量较好；如果只有两类或两类以下则早餐质量较差。）午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高、肥胖，并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等晚餐吃得过饱过好都是不健康的。吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，诱发糖尿病。并且，晚餐以后人通常活动量小，会有一部分蛋白质不能被消化吸收，就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质，容易诱发大肠癌。同样，晚餐吃得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。【材料三】绿色食品，指遵循可持续发展原则，按照特定生产方式生产，经专业机构认定，许可使用绿色食品标志的无污染的安全、优质、营养类食品，绿色食品可以分为两个技术等级，即A级和AA级。（标志见图1）无公害农产品，指产地环境符合无公害农产品的生态环境质量要求，生产过程符合规定质量标准和规范的农产品。它的有毒有害物质残留量控制在安全质量允许范围内，符合国家食品卫生标准，但这种标准比绿色食品和有机食品的标准要宽松。普通食品都应达到这个要求。（标志见图2）有机食品，指在生产中未使用人工合成的肥料、农药、生长调节剂和畜禽饲料添加剂等物质，不采用基因工程获得的生物及其产物，遵循自然规律和生态学原理，采取促进生态平衡及资源可持续利用的方法来进行农业生产取得的农副产品。这代表着对食品安全的最高要求。（标志见图3）11．对以上三则材料的内容理解分析有误的项是（）（2分）A．供应面包、豆浆、小米粥、红壹招、成菜的早餐，是品种丰富、营养充足、质量很好的早餐。B．如果长期不重视午餐，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高等，并易患消化道疾病、中风等。C．晚餐吃得过好也是不健康的，易导致热量摄人过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。D．去超市购物，在绿色食品、无公罟农产品和有机食品中，如果要选择安全等级最高的，应该选择有机食品。12、综合以上三则材料的内容，请简要概括我们在饮食健康方面需要注意些什么？（2分）13、某班要举行一次以“饮食文化”为主题的班会，下面是宣传语中的上联，请你结合以上材料的内容对出下联。（3分）上联：特色美食传承文化【答案】11．A12．饮食搭配合理，营养均衡选择安全食品。13．均衡营养保证健康（2015辽宁沈阳）围棋27、按照要求完成以下任务。棋盘上的文化【横生妙语】小明和小亮两位同学共同进入学校围棋大赛决赛，主持人夸奖他们说：“你们两位争夺冠军，真是

啊！”（1）根据语境，横线处最恰当的词语应该是（

）（2分）【棋传雅趣】棋是古代文人雅士的爱物，经常出现在文人笔下，传情达意，平添雅趣。约客[宋]赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（2）请你找出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，准确、工整地抄写下来。（2分）

【缘棋悟理】围棋中蕴含着深邃的人生道理，如孟子以弈为喻指出“不专心致志，则不得也”：又如苏轼在谈下棋的感受时说：“胜固欣然，败亦可喜”。（3）请从以上画线处任选一句，写出这句话带给你的思考。（不少于50字）（6分）【答案】27、

（1）

龙争虎斗

（2）

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（3）示例一：学棋应专心致志，不可三心二意，否则就会无所得；人生变是如此。示例二：下棋不在乎成败，而在于从中获得精神的享受，胜了当然高兴，败了也应感到高兴，我们享受的是过程，而不是结果。（2018吉林长春）汉服文化13．汉服，全称是“汉民族传统服饰”，承载了汉族的染、织、绣等杰出工艺和美学。文化中学学生会准备开展“走近汉服文化”综全性学习活动，其中有一项内容是举办汉服展演会。请根据要求，完成下列任务。主持准备。（1）从下列句子中，选出两句最适合展演会主持人介绍汉服的句子。①缃绮为下裙，紫绮为上襦。②求之不得，寤寐思服。③织为云外秋雁行，染作江南春水色。④布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。我选择：（只填序号）（2）从下列四种图案中任选一种，作为绣在展演会主持人白色汉服上的纹饰，并从图案的形状或寓意的角度说明理由。我选择：（只填序号），理由：宣传准备。如图是学生会宣传委员张予涵与学生会主席李燕6月25日的QQ对话，请你根据对话，帮张子涵完成以下任务。①拟写宣传标语。②拟写一则海报。海报内容：文化中学汉服展演会邀请嘉宾：文化中学王XX校长_______：___________________________：____________________13、【分析】（1）本题考查诗句意思的理解。解题时注意题干要求选择的是“最适合展演会主持人介绍汉服的句子”，所以诗句内容应与“汉服”有关。根据诗句意思来看，符合题意的为①③句，因为②句描写的是男子追求心上人不得而辗转难眠，并没有提到“汉服”，④句写的是被子旧硬，孩子夜晚蹬破了被里，也与“汉服”有关。故选：①③。（2）本题考查汉文化常识的积累。根据平时的积累，选择其中一种纹饰写出其寓意即可。比如龙纹，可从中华民族是龙的传人角度来解读。莲花纹，可以莲的高贵的君子品格来解读。（3）①本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。本次活动是以“走近汉服文化”为主题，突出活动的影响或意义即可。如拟写为：汉服，汉符。②本题考查海报内容的补充。根据给出的未完成的海报，以及6月25日的QQ对话的内容，可知要补充的内容分别为活动开展的地点与时间。地点是在学校大礼堂，时间由原定27日下午的三点提前为两点。【解答】答案：（1）①③（2）示例：④；理由：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是对莲花最好的美誉。莲花是佛教标志之一，缠枝的枝蔓连绵不绝，是古往今来文人墨客多称赞的对象，它还象征纯洁、生生不息。又称青莲，寓意“清廉”、清正廉明。（3）①示例：汉服，汉符；着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。②地点：学校大礼堂；时间：6月27日下午2点。（2019贵州遵义）中医药文化10．综合性学习。（3分）“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”2015年10月，中国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她从中医药里挖掘宝藏，用一株小草改变了世界。青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物：请你参加以“传承民族瑰宝，弘扬中医药文化”为主题的综合性学习活动。(1)根据材料一，请你综合四幅图片及文字说明，探究传统中医药学具有哪些特点。每点均用四字词语概括，至少写出四点。（2分）材料一：①从远古到三国时期，是中医药起源、中医理论初步形成时期。伴随着火的发明，中医的熨法和灸法初步形成。扁鹊（约公元前407-前310年）是这一时期的杰出代表之一。他是中国第一位有正式传记的医家，创立了中医诊断基础。②从晋代至五代时期，是中医药学全面发展时期。孙思邈（约581-682年）是这一时期的杰出代表之一。他的《千金要方》是我国最早的临床百科全书，包括理论、医方、诊法、治疗、食养及导引等多方面著述。③明、清两代，我国医药学理论和实践进一步发展。出现了《口齿类要》《外科正宗》《女科要略》《血证论》《鼠疫约编》等医学专著。李时珍（1518-1593年）是这一时期的杰出代表之一，他的医药学著作《本草纲目》总结了前人的中草药经验与知识，被誉为“十六世纪中国百科全书”。④新中国成立后，党和政府高度重视对中医药的保护、挖掘、发展和传承。成立了中医研究院，“发展我国传统医药”被写入《宪法》。屠呦呦（1930-），我国现代药学家，中国中医科学院研究员。1972年，她发现了抗疟有效单体青蒿素，2015年10月．荣获诺贝尔奖．我的探究结果：___________________________________________________________(2)阅读材料二，请你为这则材料拟一个恰当的题目。（限15字以内）（1分）材料二：1973年，抗疟新药青蒿素诞生；2009年，世界首个专门治疗甲型HIN1流感的中药方剂“金花清感方”面世；2010年，国产“华佗再造丸”等进入饿罗斯国家《基本药物目录》；2011年，第六十二届世界卫生大会通过了《传统医学决议》，以中医药为主体的传统医学纳'A国际医学分类(ICD-11)；中医针灸被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，《黄帝内经》《本草纲目》列入世界记忆名录；2012年，澳大利亚立法承认中医合法；2014年，美国第一所中医孔子学院成立；2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。目前，中医药已经传播到了183个国家和地区。每年举办的世界中医药学术大会、世界针灸学术大会等，已成为国际中医药领域有影响的盛会。题目：____________________________________________【答案】10．(1)师法自然、包罗万象、兼收并蓄、持续发展。(2)中医成就不断，影响力日渐扩大（2016辽宁锦州）面具文化阅读下面材料，完成第23-25题

(11分)面具是人类历史上具有特殊意义的文化艺术。你受邀参加“面具文化”博览会，在入口处你收到一张活动单.23.最适合中国面具馆书鉴的-句宣传语是()(4分)A.走进博览会，聆听大千世界的声音B.走近面具，一起了解世界文化遗产C.汉字——带领我们走进神秘的面具世界D.面具一历史深处走来的中国文化使者24.在中国面具馆,一位外国友人对一幅你熟悉的花脸(关羽)面具很感兴趣，你想给他作些介绍,以下最符合情境的说话顺序是()(3分)①互留地址②介绍课文《花脸》③介绍面具知识

④与对方打招呼⑤讲述桃园结义的故事A.③①②⑤④

B.④③⑤②①C.③①④②⑤

D.④②⑤①③25.在欧洲面具馆“假面舞会”面具展的留言板上,你看到了一句有意思的话“希望假面仅仅出现在舞会上”,触发了你对假面与生活的思考，你也准备写句有意义的话。(运用一种修辞手法)

(4分)【答案】

D(4分)

B

(2分)24.

B25.评分说明:内容准确，有意义，修辞恰当。[答案示例1群会可以假面，生活不可假面。（2019上海）地名文化地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际，学校九年级学生进行了以“了解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一，请参照以下材料按要求完成任务。材料一：我国当前存在一些地名不规范现象，主要表现为一地多名、地名重名、一名多写、地名命名刻意崇洋、地名含义媚俗不健康等。材料二：地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图（集）、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。材料三：在湖北，有“荆州”“赤壁”“襄阳”这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃”“鹤峰”“云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲”“莫愁湖”“古琴台”这些充满诗意、令人神往的地名。其实，不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来，如“叫花子村”改名为“娇花村”。①请依据以上三则材料，简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。（3分）②某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。请认真阅读，继续猜想，将空处补充完整。（2分）名得名原因类分地名得名得名原因类分地名得来凤县中山市桃源县汉阳区因传说得名因

A得名因诗文得名因地理位置得名鄂西山区秀丽的风景引凤凰来朝，从此，这里人才辈出，美丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名。革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还成为城市名称，使人永记于心。B古人以山之南、水之北为阳，汉阳位于汉水与长江交汇处，长江北岸，故得名。③按照语境续写句子。（2分）人各有名，名如其人；地有所出，各传其名。我们的“孝感”就是一个独具魅力的地名，她有着丰厚的文化底蕴，有着秀丽的山水风景，有着丰饶的物产资源，她是我们心目中的最美地名。我爱孝感，爱那槐荫树下，孝感动天、喜结连理的动人故事；爱那双峰山上，峻岭横屏、晓雾渐开的美丽风景；爱那，。【答案】7．①规范地名；促进社会经济文化发展；美化地名。(每方面1分，共3分)②A处：历史人物（或人名、名人、人物），1分。B处：示例：陶渊明笔下的“桃花源”令人神往，“桃源县”这个名字似乎让人们的美好理想变为现实。（根据陶渊明的《桃花源记》来表述即可。1分）③示例一：涢水河畔，色泽诱人、芳香扑鼻的白花名菜。示例二：白兆山中，吟诗赏景、敬慕先贤的浪漫情怀。示例三：观音湖畔，碧波轻漾、人在画中的醉人景致。（句式要与例句保持一致，内容应是孝感范围内的历史文化、山水风景或物产资源，且地名与该地魅力要对应相符，2分。）（2015湖北孝感）阅读下列材料，请按要求作答。【材料一】为了弘扬千年蜀道文化，建设中国生态康养旅游名市，第七届蜀道文化旅游节于5月18日在剑门蜀道·剑门景区开幕。【材料二】光源是从成都到西安这条古蜀道上的璀璨明珠，童建县至今有2300多年的历史，文化资源丰富。他是中国古镇到文化的集中展现地，是三国历史文化的核心走廊，又是武则天的家乡，也是红色方面军长征出发地、川陕苏区主战场。他的文化主要集中的剑门蜀道文化、三国文化、抗金抗元文化、特色女性文化、红色文化和川北民俗文化等方面。⑴学校开展以“弘扬千年蜀道文化”为主题的综合性学习活动，请你仿照示例为次活动方案补充两个活动内容。（2分）活动主题：弘扬千年蜀道文化活动内容：示例：画说蜀道文化、。⑵为了让同学们更好地了解蜀道文化，第四中学校以邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午3点到学校为全体学生做讲座。假如学校委派你前去邀请，你会如何说？（2分）【答案】16.⑴示例：礼赞蜀道文化、漫话蜀道文化。⑵示例：李先生（李老）您好！我是第四中学的学生，我校邀请您于星期五下午3点到学校为全体学生做“蜀道文化”讲座，不知您是否方便？（2017四川广元）“茶”文化27.中国是茶的故乡，“何物堪留客，烹茶成雪芽”，茶已成为中国文化的一个代表。为弘扬茶文化，请阅读以下两则材料，完成后面题目。【材料一】茶有多种，其特点和功用也大不相同：绿茶，能提神益思、清除疲劳、杀菌消炎、解毒防病；红茶，具有暖胃的作用，适合女性或者冬天使用；黑茶，可消食解腻、御寒、杀菌止泻；白茶，能明目、保肝护肝、促进血糖平衡。【材料二】有人认为，“和、静、真”可作为中国茶道的核心内容。“和”是中国茶道哲学思想的核心，“静”是中国茶道修习的不二法门，“真”是中国茶道的终极追求。选茶、斟茶、敬茶、喝茶有许多讲究，如须双手奉茶，用谦辞、敬辞等。①【知茶礼】春节，舅舅一家三口远道而来。请根据材料，选出下列话语中合乎茶道的一项（）（2分）A.“舅舅，您舟车劳顿，令尊还没回，我为您泡上一杯绿茶，代他表示歉意和欢迎。”B.“舅妈，清茶七分满，情意装满杯。看您面容憔悴，气色不佳，请喝杯红茶暖胃驱寒。”C.“表哥，听说你拉肚子，贤弟泡上白茶一杯，愿你早日康复。”D.“舅舅，绿茶是孝感特产，现惠赠给您，一点薄礼，不成敬意。”②【品茶味】仿照示例，在“静”和“真”中任选一个字，阐释茶道内涵。（3分）示例：和——与“喝”谐音，同时蕴含“阴阳调和”的宇宙之道及“和而不同”的君子之风。菜、写作蒸燃【答案】27.①（2分）B（A项中“令尊”是称呼对方父亲的敬辞；C项中“贤弟”为称呼对方的敬辞，“白茶”功用不对；D项中“惠赠”是敬辞，指对方赠与财物）②（3分）示例一：静—与“做”谐音，同时包含安静宁谧的修养之道。示例二：真—与“斟”谐音，同时表达本真、真诚的相处之道。示例三：静—与“净”谐音，同时包含荡涤心灵、洁净内心的美好追求。（2020湖北孝感）8．茶文化综合性学习。（8分）“桂林山水甲天下，不如武夷一小丘”。集天地之精华的武夷山，是世界乌龙茶和红茶的发源地。为了弘扬茶文化，武夷中学九（1）班开展以“弘扬茶文化”为主题的综合性学习活动，请你参加。①感悟茶哲理。（3分）赵勇向同学们讲了一个茶故事：一位失意的年轻人请得道高僧释圆指点迷津。释圆拿出两个装着同样茶叶的杯子，用温水冲了其中一杯，叫年轻人喝。年轻人细细品了一下，发现一点香味也没有。释圆又用沸水冲了另一杯，只见茶叶在杯子里上下翻滚沉浮。一会儿，一丝淡淡的清香缓缓地从杯中飘出。年轻人闻着沁人的茶香，端起杯，细细品味了一番，满意地点点头，并向释圆深鞠一躬，感激地说：“我懂了。”若干年后，年轻人功成名就。请问：年轻人从高僧泡出两杯不同的茶中，悟出了怎样的人生哲理？②话说茶功用。（2分）“柴米油盐酱醋茶”，开门七件事，是我们居家过日子必不可少的。请你用一句话说明茶的一种功用。③解读茶对联。（3分）茶联是中华茶文化的一部分。有些茶联意味深长，值得一读，如“看《水浒》想喝大碗酒，读《红楼》思品小盏茶”。看《水浒》为什么想喝大碗酒？读《红楼梦》为什么思品小盏茶？请你选择其中一个问题回答。【答案】①（3分）示例一：同样的茶叶，一杯索然无味，一杯却散发清香，关键在于用水不同。茶要沸水冲击才有浓香，人生也要经历磨练后才能成功。示例二：茶叶浮沉，恰如人生百态，人生坎坎坷坷，浮沉不定，只有不断努力，才能品尝到苦尽甘来的滋味。示例三：两杯茶水两种味道，人生何尝不是这样？选择决定结局，态度决定命运，你若是选择平淡，或许将一事无成；你若勇于接受挑战，那人生将焕发出光彩。示例四：没有沸水的冲击怎能使茶叶沉沉浮浮，释放出蕴藏的香气？人生如茶叶一般，只有在艰难险阻中不断磨砺，才能体味到人生的艰辛，感受到生活的魅力，生命才能变得光彩照人、芳香四溢。示例五：一片茶叶是那么纤弱，那么无足轻重。但是，当它勇敢地接受沸水的挑战后，却毫无保留地释放自己的精华，实现自身的价值。人生何尝不是如此？只要你勇敢接受挑战并努力，终会成功。（亦可从其它角度谈，言之有理即可）②（2分）示例一：喝茶能解渴，还能提神、清心、怡情。示例二：茶能提神醒脑，防止动脉硬化，具有抗老防衰的作用。示例三：茶中的芳香物质，能溶解脂肪，帮助消化，防病减肥，补充人体缺乏的维生素。示例四：向客人敬茶，显示主人礼貌热情，表示对客人友好与尊重。示例五：以茶会友，增进友谊。③（3分）“想喝大碗酒”示例：《水浒》表现英雄豪情，充满阳刚之气，让人读得痛快，从而产生喝大碗酒助兴的冲动。（或：《水浒》多用“大碗喝酒，大块吃肉”的情节来表现英雄豪情，读《水浒》时大碗喝酒，才能让自己胸中豪气陡生，感觉痛快，与作品产生共鸣。）（意近即可）“思品小盏茶”示例：因为《红楼梦》语言优美，意蕴深远，常有语意双关的地方，表达的情感又缠绵悱恻，只有像品茶那样，细细品读，慢慢揣摩，才能读出味道来。（或：《红楼梦》具有隐喻暗写、一语两意的特点，只有像品茶那样，细细品读，才能读出味道来。）（意近即可）（2010福建南平）“酒”文化6.综合性学习酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古一一中国酒文化探究”专题实活动中去吧！（1）【书法中的“酒”】书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。感受：___________________________________________________________。（2）【文学中的“酒”】如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事（名称或梗概），与大家分享。）诗文名句：________________________________________________。故事：___________________________________________________。（3）【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。______________________________________________________________________【答案】（1）【示例】我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。或我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。（2）【示例】诗文名句：明月几时有，把酒问青天(3).醉翁之意不在酒，在乎山水之间也故事：杯酒释兵权醉打蒋门神（3）【示例】叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的士，好吗？（2018湖南衡阳）“莲”文化你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成28-29题。A.古诗中有许多写到莲的，最早的是《诗经》中的“彼泽之陂，有蒲与荷”。到后来，它成了历代诗人笔下的宠儿，如“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”（《古诗十九首》），“采莲南塘秋，莲花过人头”（南朝民歌《西洲曲》），“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）等。B.荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天宫，来到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戏。王母娘娘用莲花宝座把她打入淤泥，让她永世不得再登南天。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。C.荷花之美被历代文人所推崇，汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君，自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句后，荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。D.荷花在地球上出现得非常早，《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。F.江南民间旧俗把农历6月24日作为荷花生日，届时人们结伴去观荷，为荷花“过生日”。28.选出与本次活动主题无关的两则材料，并分别说明理由。（4分）答：选（填序号）。理由：____________选（填序号）。理由：__________________29.请你探究在中国传统文化中，荷花作为文学形象具有怎样的特点。（2分）【答案】28.（4分）D（1分）理由：D说的是荷花在地球上出现得非常早（1分）E（1分）理由：E说的是荷花种子的生命力顽强（1分）29.(2分)莲花是高洁圣雅的象征，有君子风范。（2007天津）“叶”文化我们曾在八年级探究过“莲文化的魅力”这一综合性学习的专题，大家也许被莲花的出尘芳姿所吸引，而忽略了那田田可人的叶子，现在，我们九年级（3）班开展“趣话‘叶’字”的语文综合性学习活动，请你参与以下活动。⑴【积累知识】请写出两个含“叶”的成语。（2分）⑵【才艺展示】根据“槲叶落山路，枳花照驿墙”的意境描绘一个画面。（2分）⑶【探究感悟】古人咏叶常以“木叶”替代“树叶”，以此来传达更加沉郁的情感，如屈原《湘夫人》中的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，请你试着从以下角度辨析下列两组词语，体会它们之间微妙的区别。（3分）角度词语角度树叶木叶颜色触感疏密⑷【实践运用】为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”、“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，这些佳句都用了红与绿这种对比色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果？在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？（3分）【答案】⑴【积累知识】示例叶落归根叶公好龙（2分）⑵【才艺展示】雄鸡报晓，残月未落，诗人行于崎岖的山路，看见槲叶飘落，因天未大亮，道旁的白色枳花似乎照亮了驿墙。（只是翻译诗句给1分，画面上有诗句的背景，如交代时间、人物、事件才给2分）⑶【探究感悟】角度词语角度树叶木叶颜色绿（或“红”）黄（或“褐”）触感柔软（或“湿润”）硬(或“脆”,或“干燥”）疏密绵密疏朗（每空0.5分，共3分）⑷【实践运用】红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果；“绿叶”比喻在取得成就的人物背后付诸帮助，默默奉献的人。（前问2分，后问1分，共3分）（2013湖北黄石）4.在完成“叶”专题的学习后，你一定有不少收获。请根据要求，选做其中一题。(若两题都答，只批阅第①题。)(3分)①请从“绿叶”、“落叶”中选取一个作为对象，写一段借物喻理或咏物抒情的文字，40个字左右。②你所在的班级将举办“叶”专题学习成果展示系列活动，请简要说明你设计的一个有创意的活动方案，让同学们分享你的成果。【答案】4.①喻理或抒情要符合“叶”的特点，生法自然、表达清楚、语言流畅。②内容设计完整，要具有可操作性，不一定非要有创意。（2007江苏淮安）“竹”文化13．探究性学习：（10分）山有竹则山青，水傍竹则水秀。在城市的花园里、在农舍的庭院中、在学校的读书亭边，常可见竹影摇曳。为了感悟竹文化的魅力，假设你所在的班级准备编写一份《竹韵》小报……(1)《竹韵》小报的“修竹资料”栏目里，编录了同学们通过各种途径搜集到的几则相关资料。请你联系这些资料，帮忙把“编者按”拟写完整。（3分）【资料一】竹，常绿多年生植物。茎圆柱形，中空，有节，挺拔向上，质地坚硬。叶青翠，美观，凌霜不凋。【资料二】宋代文学家苏东坡曾说：“宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹使人俗。”此名言流传甚广。【资料三】清代画家郑板桥喜画竹（例如右图），并且常在画上题咏竹诗。例如“未出土时先有节，纵凌云处也无心。”“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”【资料四】清代小说家曹雪芹在《红楼梦》里描写林黛玉住处潇湘馆：“有千百竿翠竹遮映”，“凤尾森森，龙吟细细”。【资料五】中国人视竹为吉祥之物。竹与兰、梅、菊被誉为“四君子”。竹与梅、松被誉为“岁寒三友”。常见吉利画有《岁寒三友》、《竹梅双喜》等。编者按：人们爱竹，爱它那洒脱的风姿；人们爱竹，爱它那；人们爱竹，爱它那。(2)《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里，有一副对联的下联与别的对联弄混了。请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联？（只需填序号）（2分）对联：凌云劲竹真君子，。A．野泉声入砚池中B．清香移在菊花枝C．梅梢月斜人影孤D．空谷幽兰绝美人(3)《竹韵》小报需要一幅插图，陈谨同学建议以吴均《山中杂诗》中的“山际见来烟，竹中窥落日”为题画一幅画。请你展开想像，用优美流畅的语言将这幅画描绘出来。（3分）[附注：山际，山与天相接的地方。烟，此指云雾。窥，从缝隙中看。](4)随着两岸交流的加深，《竹韵》小报准备增设一个新栏目，以下这则材料也将编入此栏目。请你为该栏目取一个合适的名称。（2分）前不久，《海峡周刊》刊登了台湾人杨先生在厦门创办“竹友园”的报道，引起了广泛关注。经营“谈竹庄”的厦门青年刘先生还特地拜访了杨先生。他们在竹友园里赏竹、谈竹，缔结了一段竹友缘。“千载竹文化，两岸本同源”，两岸竹友倾心竹文化的情感在这里找到了共鸣。【答案】(1)（3分）答题要求：内容上突出“竹”的品质特点，语言上体现例句的基本句式。内容2分，语言1分。示例：脱俗的神韵坚忍的品性正直的品格高尚的气节挺拔的气势高雅的气质……(2)D（2分）(3)（3分）答题要求：内容上扣住诗句的主要意象（竹、日、山……），描绘出画面；语言优美流畅。内容2分，语言1分。例一：一片竹林，落日余晖下，竹叶婆娑。远处，在山与天相接的天边，飘来袅袅云雾，从竹叶缝隙中看去，夕阳把整个天际照得金光灿灿。例二：独自漫步在竹林里，满耳是鸟雀回家的喜悦。抬头远望，群山沐浴在落日的余晖中，夕阳依山，云海迷茫。(4)（2分）答题要求：内容扣住“两岸竹友”，用语规范。酌情给分。示例：两岸竹缘闽台竹友闽台竹缘闽台竹心海峡竹缘……（2008福建厦门）“月”文化4．阅读材料，根据要求完成综合性学习任务。（7分）【材料一】月球俗称月亮，是围绕地球公转的一颗自然固态卫星，至今约有46亿年历史。月球上几乎没有大气，因而昼夜温差很大，白天高达127.25℃，夜晚低至零下183.75℃。由于没有大气甲（隔绝／阻隔），紫外线比地球表面强得多。因此在月球表面会见到许多【材料二】“月亮”承载着中华民族深厚的文化内蕴，流转在诗人广阔的心灵空间。诗人怀乡思亲的情感，常寄托予明月。古往今来，写月的诗篇不计其数，月亮成为中华文化的一道靓丽风景。(1)阅读材料一，从括号里选择恰当的词语填在甲、乙两处的横线上。（2分）甲：乙：(2)阅读材料二，参照示例，用形象化的语言为该活动拟一个标题。(不超过15字)(2分)示例1：月亮，悬挂在天空的诗示例2：诗情传千古，明月寄相思(3)弘楚中学团委会准备于2017年9月28日晚上7点，在学校报告厅举行以“诵月”为主题的诗词朗诵比赛。活动筹备组准备邀请第一中学著名语文特级教师李敏担任本次活动主评委，请你以团委会的名义在活动前一周写一则邀请函【答案】4．(1)阻隔光怪陆离(2)略(3)邀请函邀请函尊敬的李老师：您好！我校定于2017年9月28日晚上7点，举行“诵月”诗词朗诵比赛，想邀请您担任活动主评委，恳请您在百忙中抽空参加。此致敬礼弘楚中学团委会2017年9月21日解析：此题为语文综合性学习。第(1)题考查词语的运用。要根据具体的语境和词语本身的含义，对备选的词语进行辨析，然后做出选择。第(2)题，拟写活动标题，考查句子的运用。所拟写的标题要紧扣【材料二】的内容，要用形象化的语言，语句通顺。可使用描写手法，或比喻、拟人等修辞手法。第(3)题考查应用文写作。写作时要注意“邀请函”的写作格式，写清楚具体的时间、地点、相关事件等要素；注意邀请对象的身份（特级教师）以及自己所代表的“身份（团委会）。语言要得体、连贯；符合邀请函的规范。（2017江苏宿迁）某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。材料一：中国上古暑期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。材料二：“中国月文化“中国月文化”资料采集卡类别：借月抒情诗编号：001海上生明月，天涯共些时。（唐·张九龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（唐·王昌龄）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（唐·李白）无言独上西楼，月如钩。（南唐·李煜）但愿人长久，千里共婵娟。（宋·苏轼）（1）综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。（2分）（2）请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。（要求至少用一种修辞方法）（2分）【答案】(1)中国有悠久的“月文化”(中国人喜欢借月寄情)(2)示例1：月，传悠久文化；月，寄人间真情。示例2：月，你如一位翩翩仙子，款款走进多少文人墨客的梦中。（2011辽宁沈阳）“桥”文化你所在的班级开展以“家乡的桥”为主题的实践活动，请你参加，完成以下各项活动任务。【活动一：了解家乡的桥】同学们搜集资料整理出了下面这张表格［材料一］柳州21座跨江大桥一览表桥名建成时间数量统计主要成就浮桥19371柳州第一座桥，由木船搭建而成铁路桥19401柳州第一座真正意义上的跨江大桥柳江大桥19681第一座预应力混凝土┯型刚构城市桥，当时是中国第一，世界第十三。河东大桥、壶东大桥1984~19892河东大桥：当时全国最重的大桥，荣获国家优秀设计银质奖、国家优质工程银质奖。静兰大桥、壶西大桥文惠桥、洛维大桥1992~19984壶西大桥：首次在国内采用了分索防护、分索张拉和具有六边形的新型斜拉索。双冲大桥、红光大桥文昌大桥、螺丝岭大桥、阳和大桥、三门江大桥2004~20066双冲大桥：荣获中国建筑工程鲁班奖。红光大桥：广西第一悬索桥。鹧鸪江大桥、白露大桥、柳江双线特大桥、广雅大桥、白沙大桥、官塘大桥2012~20186鹧鸪江大桥：创下了单主缆、单索面、宽幅公路悬索桥主跨最长的世界纪录。白沙大桥：目前全球高度最高、跨度最大、用钢量最多的“反对称结构斜拉桥。”官塘大桥：世界第一大有推力钢箱拱桥，分别创下了整体提升高度、整体提升重量、提升拱肋跨径三项世界第一的纪录。20.请你仔细阅读［材料一］，进行比较分析，探究柳州桥梁的发展变化。（3分）我的结论：【活动二：观赏家乡的桥】为了展现家乡桥的美，班级的宣传栏向大家征集家乡桥的照片，你打算趁此机会让爸爸开车带你和奶奶去参观白沙大桥。21.请依照情境，结合［材料二］将下面的对话补充完整。（4分）［材料二］自驾导航路线图我：爸爸，我：爸爸，①爸爸：好啊！那明天下午我开车带你和奶奶去吧。奶奶：白沙大桥远吗？我们住在火车站附近，开车要怎么走呀？我：我来查查导航地图吧，②奶奶：哦，那还好，只经过这几条路，时间也不算长。【活动三：宣传家乡的桥】班级小报准备出一期“家乡的桥”专刊，准备用你观赏白沙大桥时拍的一张照片（材料三）作为“桥之美”栏目的插图。22.请你为这张照片配上一段描写性的文字。（100字左右）（3分）［材料三］白沙大桥远景图配文：配文：四、综合（10分）20.满分3分。整体分析大队1点得2分，局部（笼统）分析答对1点得1分。2分答案示例：①随着时代的变化，柳州桥梁建造的速度越来越快（或：桥梁发展越来越快）；②柳州桥梁建造的成就越来越大（或：技术越来越高）。（每点2分，对表格进行纵向比对，概括出柳州桥梁发展变化。）1分答案示例：①04年到06年，12年到18年这两个阶段建桥数量最多；②相比较之下，三十年代、四十年代和六十年代建桥最少；③相较过去，12年到18年建桥成就最高；④柳州的桥越来越多（或：越来越密）。（每点1分，对表格局部进行比对，概括出柳州桥梁发展变化。）21.①（2分，说服爸爸开车带我和奶奶去观赏白沙大桥1分，语言表达得体1分）示例：班级的宣传栏征集家乡桥的照片，我想去白沙大桥拍照，刚好奶奶也没有看过我们的网红桥，明天您可以开车带我和奶奶去吗？②（2分，路线1分，距离或时间1分）示例：我们从鹅山路走，经过广雅路、八一路和跃进路，大概七点七公里，只需要二十一分钟左右。22.分三类答案评分，满分3分。【一类答案】（1分）要求：紧扣材料三进行描写。示例：白沙大桥的中段高高立起一道扭曲的拱形，又从拱形的顶端向两端斜拉出无数条直线。【二类答案】（2分）要求：在一类答案基础上做到以下任意一点则可：①突出“桥之美”；②运用修辞，具体生动。示例1：白沙大桥的中段高高立起一道不对称二扭曲的白色拱形，又从拱形的顶端向两端斜拉出无数条白色直线，造型独特，呈现出一种简洁而生动的美感。示例2：白沙大桥的中段高高立起一道拱门，仿佛将两端、根笔直的钢塔在空中拧成一个“麻花”，“拱门”的顶端向两边斜拉出无数笔直的线条。【三类答案】（3分）要求：①紧扣材料三进行描写；②突出“桥之美”；③运用修辞，具体生动。示例：白沙大桥的中段高高立起一道拱门，仿佛将两端、根笔直的钢塔在空中拧成一个“麻花”，“拱门”的顶端向两边斜拉出无数笔直的线条。白沙大桥造型独特，颜色洁白，亮灯时远观，仿佛夜空中的一枚白金戒指，放射着璀璨的光彩，美得令人赞叹。（2019广西柳州）4．综合性学习：桥文化。(7分)桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对它的了解，让我们一起参与“桥文化”的探究，感受它的艺术魅力。(1)【桥之名】按提示，说出下列各式各样的“桥”。(2分)①用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫做②使道路形成立体交叉的桥称为③传说中，喜鹊在天上搭的桥名曰④雨后彩虹被喻为(2)【桥之美】展开联想与想象，感受诗句所表现的桥之美。(3分)①一桥飞架南北，天堑变通途。美在②世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。美在③水从碧玉环中出，人在苍龙背上行。美在(3)【桥之韵】生活中还有许多无形的桥，请参照示例，另写一句。(2分)示例：严复将西方文化传播到中国，搭建了通往西方文化领域的桥梁。【答案】4．(7分)(1)(2分。每空0．5分)①石拱桥②立交桥③鹊桥④人间天上的桥(2)(3分。每点1分)气势恢宏桥长无与伦比诗情画意(或“桥上桥下景物融为一体”)(3)(2分)略。(意思对即可)（2012福建泉州）漳州江东桥，全国重点文物保护单位。古称虎渡桥，又名通济桥，是一座多孔梁式石桥，位于福建漳州龙文区与龙海市交界处，横跨于九龙江北溪下游。这里地处九龙江北溪与西溪交汇入海处，两岸峻山夹峙，江宽流急，地势险要，古称“三省通衢”。相传初建桥时，桥墩屡建不稳，偶有猛虎负子过江，遂依虎道勘得水中礁石，乃就石垒墩，桥墩遂固，故名虎渡桥。【活动一：识桥】在中国的的桥名资料中，你会发现我国桥梁的命名十分有趣，你能从以下桥的名字上看出我国桥梁命名的方式吗？如：以地名命名：漳州大桥。以抒发情感命名：忘情桥。请至少说出二种。(2分)备选桥名：①放生桥②立交桥③断桥、拱桥④中山桥⑤独木桥【活动二：赏桥】下图是漳州江东桥。请你观赏此桥，结合你所知道的有关江东桥的知识，展开合理想象，并运用恰当的修辞手法，写一段话来描绘你对江东桥的感受。(4分)【答案】4．【活动一】以名人名命：中山桥；以形状命名：断桥、拱桥;以材料命名的：独木桥以用途命名：放生桥；以使用功能命名：立交桥（答出二种即得分）(2分)【活动二】示例：碧水蓝天之间，气势恢宏的江东大桥横跨（4分)。（有修饰手法给1分：能提及有关江东桥历史的给1分，有写出感受的给一份；语句通顺优美给1分。)（2012福建漳州）4．闽东是我国著名的古廊桥之乡，一座座飞檐盖顶，杉板遮壁，造型古朴，雄伟壮观的古廊桥直架溪涧，横跨河流。飞桥如虹，形成一道独特的风景。近日，学校举办“寻古风，话廊桥”系列活动，请你参加，并完成下列活动。活动一：观廊桥赋美名（3分）桥的名字通常有深刻的寓意，或突显特征，或寄寓情感。请你观赏右图听古廊桥，仿照示例，给它取一个恰当的名字，并简述理由。示例：桥的名字：万安桥命名理由：“万安”即万事平安，它寓示着来往此桥的人一路平安，表达了一种美好祝愿。桥的名字：命名理由：活动二：赏廊桥抒寄语（2分）学校组织学生观赏廊桥，抒写寄语，请你仿照上句完成寄语。廊桥美，美在雄伟壮观，美在古朴端庄；溪水秀，，。活动三：话廊桥表心声（3分）班里举行以“话廊桥”为主题的辩论会，辩题为“古廊桥要不要保护”。请你代表正方，会对反方的观点写一段辩词。（50字左右）反方观点：“我方认为，现代科技飞速发展，古廊桥已成为历史，没有保护的价值，完全可以用钢筋水泥桥替代它，所以没有必要加以保护。”答：活动四：品廊桥传文化（2分）桥承载着悠久的历史，蕴涵着深厚的文化。让我们搜集有关桥的神话故事、民间传说，感受桥在文化传播中的影响。请你写出一个有关“桥“的神