2016年集美区初三毕业班教学质量监控(正式).doc

2016年集美区初三毕业班教学质量监控语 文（试卷满分： 150分 考试时间：120分钟）考生注意：1.全卷分三个部分，计17小题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。第一部分积累与运用(满分：35分)一、语言积累（13分）1请根据提示填写相应的古诗文。（13分）（1）海日生残夜，。（王湾次北固山下）（1分）（2） ，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）（1分）（3）安得广厦千万间，风雨不动安如山！呜呼！ ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（2分）（4）古人读书，讲究既要眼到、手到，更要心到，这说明了学习和思考是相辅相成的。正如论语中所言： ， 。（2分）（5）自三峡七百里中， ，略无阙处。重岩叠嶂， 。（郦道元三峡）（2分）（6）边塞题材的诗词，是诗歌史上一道奇异的风景线。王维的“ ，长河落日圆”（使至塞上），李贺的“角声满天秋色里， 。”（雁门太守行），范仲淹的“千嶂里， 。”（渔家傲秋思），都描绘出边塞特有的景象。（3分）（7）毕业在即，李桐准备引用李白行路难中的“_，_。”这一诗句赠与同桌，以表达彼此间坚定的信念和对未来的憧憬。（2分）二、语言运用（22分）2.根据情境，将下列对话补充完整。（4分）周五下午放学的铃声一响，值日生李想同学匆匆拎起书包准备离开教室，作为值日班长的你见状，急忙走上前去对他说：“ 。” 李想理直气壮地说：“那么多值日生，也不差我一个。”你诚恳地对他说：“ 。” 李想听后，不好意思地放下书包，拿起了扫把。 3.根据提示，完成（1）（3）小题。（7分）生命是一张唱片，岁月是转动的唱盘，我们的一言一行便是刻针的颤动。有的人行动快，刻痕密，可容纳较长的音乐；有的人行动慢，刻痕疏，只能录取较短的东西；有的人活力四射，留下的是一曲热门音乐；有的人A波澜（nn）状阔，留下的是一首交响乐章；有的人恬淡安适，犹如激情的摇滚乐。他们或以B高亢(kn)沸腾的音符，C戛（）然而止；或以D沛(pi)然丰迎的交响，完满结束；或以缥缈淡远的绵延，轻轻消逝。（1）请将语词“恬淡安适”用正楷字准确地写在下面的田字格里。（3分） （2）下列词语音、形都正确的一项是（ ）（2分）A.波澜（nn）状阔 B.高亢(kn)沸腾C.戛（）然而止 D.沛(pi)然丰迎（3）文段中画线的句子有语病，请修改后将正确的句子写出来。（2分）4.综合性学习。（11分）春天是一年中最惹人情思的季节。在桃红柳绿、春暖花开的日子里，九年级（2）班开展了“寻觅春天的踪迹”综合性学习活动。请你参与，并完成以下任务：【寻觅春天】春天无疑是文人墨客最钟情的季节，他们用生花妙笔为我们描绘了一幅幅美妙的春景。 A B C D(1)以上春景图中，应该配上怎样的诗句最恰当？请从学过的古诗词中摘选完整的一句，为其中的一幅图配诗，并写出诗词作者。（3分）【探寻春意】在甲骨文、金文、小篆当中，春字由三个部分组成：艸（草）、日、屯（zhn声，意为植物初生发芽）。（见右图） （2）请根据右图“春”字的构字法，说说“春”的内涵。（4分）【描绘春景】春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥软如一床新翻的棉被的春泥。张晓风春之怀古（3）作家张晓风眼中的春天是这样的，请你也用“春天必然曾经是这样的：”开头，写写你眼中的春天。（至少用上两种修辞手法，不少于50字）（4分）第二部分 阅读（满分：55分）三、名著阅读（7分）5.（1）下列对相关文学作品的表述有误的一项是（ ）（2分）A.繁星春水体现的主题是：母爱、自然、童真，它们构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。B.伊索寓言中乌龟和老鹰的故事告诉我们任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律的道理。C.简爱是法国作家夏洛蒂勃朗特的作品。作者叙述了自尊自爱、追求上层生活的知识女性简爱的故事。D.吴承恩的西游记讲述了唐僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难，取来佛经，终成正果的故事。（2）根据你对原著的阅读了解，下列与右图故事中的鲁达性格特征不符的是（ ）（2分） A.嫉恶如仇 B.有勇有谋 C.粗中有细 D.脾气火爆（3）西游记里的石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著，简述与该称呼的由来相对应的故事情节。（3分） 美猴王 弼马温 齐天大圣四、阅读甲乙两则文言文，完成69题（16分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 孙权劝学【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。” 北史傅永列传注释：让：责备。露布：公开的文告。6.解释下列加点的词语：（4分）蒙辞以军中多务 见往事耳寻复南奔 涉猎经史，兼有才干7.找出与乙文“洪仲深让之而不为报”中“之”字用法相同的一项：（ ）（2分）A.辍耕之垄上 B.大兄何见事之晚乎C.择其善者而从之 D.水路草木之花8.将下列句子翻译为现代汉语。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）有友人与之书而不能答。9.简答题（6分）（1）吕蒙与傅永读书的缘由分别是什么？请用原文语句回答。（2分）（2）经过学习之后，吕蒙与傅永都有什么变化？这两个故事给你怎样的启示？（4分）五、阅读闽南红砖厝一文，完成1012题（14分）闽南红砖厝闽系红砖建筑红砖厝，主要分布于泉州、厦门、漳州等地，在台湾以金门最为集中。红砖厝无论是在用料、结构外观以及装饰色彩纹样等方面都与其他区域的建筑截然不同，它汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，有“东方家园”的美誉，成为闽南文化的重要载体。红砖厝具有按中轴线对称排列，多层次进深、前后左右有机衔接等特点。其间数取奇数，一般作三开间或五开间，进深有一进、二进、三进，乃至四进、五进。大门左右各有一间下房，合称“下落”。“下落”之后为天井，天井两旁各有一间厢房。过了天井就是主屋正厝，中间是厅堂和后轩，它的左右各有前后房四间，是住室和起居间，合称“上落”。“上落”的房间也有讲究，兄弟分家时，以东大房为尊，其余类推。“光厅暗房”是红砖厝的特点。厅堂是祭祀祖先、神明和接待客人的地方，面向天井，宽敞明亮。而卧室房门悬挂布帘或竹帘，房顶天窗很小，房内幽暗，体现了海滨建筑的特色。有的大厝前面加门庭，东西两侧和后轩外面加护厝，作卧室或杂物储藏间用，并且在门庭四周筑起围墙，成为一个封闭型规整独立的建筑群。为了避免外人窥视院内活动，大门只有逢大事时才开启，入门处正中又置有木板壁或屏风，平时都由两侧边门进出。所以，在文化内涵上，既体现了与中国封建社会自然经济相适应的封闭式主次尊卑尚礼的特点，又让人感受到海洋文化的影响。红色是喜庆、吉祥、富贵的象征，是闽南人所崇尚的色彩。红砖不仅大量用于砌墙，而且广泛地用于铺设室内地板，形成室内室外无处不见“红”，无比温馨。这又是红砖厝的一大特色。庭院深深，高墙突兀，透过每一块红砖后面，历史深处的繁华，仿佛依然在飘荡，隐约可见。然而许多红砖墙并非清一色的用红砖砌就，而是在整堵墙面中，有规则地嵌入花岗岩石块（石竖砖横），这便是“出砖入石”。“出砖入石”亦称“金包银”。花岗岩和红砖块完美的结合，形成红色为主调、红白相间的风格，构成的画面既和谐又美观，而且可以避免因色彩单一而造成视觉疲劳。红砖厝的外观优美，装饰技艺精妙绝伦。远望红砖古厝，最吸引眼球的是它的屋脊，其中间凹陷、两端微翘的优美曲线犹如燕尾，有轻灵飞动之势。近看红砖墙面，大都刻意组砌，贴面镶嵌成各种各样的图案，与徽派建筑的明朗素雅和层次分明的韵律美相比，它的外观更显庄重典雅。而室内、室外更有别致的砖雕、石雕、木雕、瓷雕等雕饰修饰。在门楣窗楣，墙面转角，建筑立柱上不仅有精细的雕刻团，其色彩的讲究也使红砖的美感得到完美的体现，展现了红砖建筑的独特内涵。闽南是接近北回归线的亚热带地区，阳光灿烂。当你在碧海蓝天下，在龙眼树与荔枝林的绿荫间，看到一幢幢鲜艳的红砖大厝，会觉得特别优雅亮丽，精神一振。（摘自厦门广电网，有删改）10.通读全文，说说闽南红砖厝有哪些特点？（5分）11.第段运用了多种说明方法，请从中列举一例，并简要分析其作用。（4分）12.据粗略统计，厦门现存红砖古厝大概有1600幢，主要分布在中山路及岛外四区。随着时间的冲刷，许多红砖厝已日渐颓败、损毁严重。对于是否加大力度修缮、维护，民间却有不同的声音：有人认为传统的红砖厝已不能很好地满足现代生活的需要，没必要过于重视；有人认为，红砖厝是闽南文化的重要组成部分，应该加以修缮保护。对于闽南红砖厝的现状，你有怎样的思考?请简要谈谈。（5分）六、阅读千万别出声一文，完成1316题（18分）千万别出声程刚嗨，迈克，快瞧，有人行窃！正在巡逻的汤姆森警士指着右边的一幢公寓楼说。迈克警官只瞟了一眼，就敏捷地捂上了汤姆森的嘴巴。嘘，千万别出声！迈克低声说，然后把他拉到墙角。这里是富人区，常有窃贼光顾。六楼窗外，有一个人影像壁虎一样贴在墙上，正在从一个窗口向另一个窗口移动。现在是夜间十一点九分，可以断定这不是清洁墙壁的蜘蛛人，而是一个准备入室偷窃的盗贼！迈克，我们应该采取行动！年轻的汤姆森按耐不住激动。只要我们一声断喝：别动！我们是警察！他就得乖乖地就擒。此时不便出击。老练的迈克与他意见相左。迈克仰视着那个一寸一寸移动的黑影，一只手死死地抓着汤姆森的胳膊，以防止他盲动。兄弟，你知道，这座楼的窗台沿只有三十厘米宽。如此寂静的夜晚，只要你大喝一声，受惊的窃贼就完全有可能失足坠楼，那就必死无疑。可是，他在实施犯罪！难道我们没有义务去制止？即使他摔死了，也不过是一名罪犯，这是咎由自取！汤姆森越发激动起来。他只是嫌疑人，不是罪犯！哪怕他正在行窃，只要对他人的生命尚未构成威胁，他的生命也应得到尊重。迈克似乎有点生气。那我们就眼睁睁看着他作案，潜逃，然后逍遥法外？汤姆森问。当然不。按他现在的移动速度，大约还需6分钟才能挪到要进的那扇窗子。我数了六楼的所有窗口，可以肯定那扇窗是608住户。我们完全可以在他之前到达，在他破窗的同时，我们破门而入，擒个正着。走，我给你讲个故事。小时候，我们家附近有一片果园，一到秋天香梨成熟的时候，诱人的梨香总是勾引我和哥哥的馋虫。有一次，趁园子的主人克里特大叔不备，我和哥哥悄悄溜进园子，准备美餐一顿香梨。哥哥爬到高高的树上摘梨，我在树下放哨。可是我只顾仰视树上的哥哥，却没发现克里特大叔已经悄无声息地来到树下，此时哥哥正攀着一根不算粗的树杈，探身去够一只大梨。我还没来得及反应，只听如雷的一声断喝：下来，可恶的小家伙！这猝不及防的惊吓使得哥哥应声落地，从此，再也没能站起来，一生都得与轮椅为伴说到这里，迈克声音有些哽咽。唉，偷梨固然不对，可对于未谙世事的孩子，这代价也太大了。汤姆森若有所思，他们迅速地闪进公寓，直上六楼。608那扇防盗门看上去真是固若金汤，怎么破门？汤姆森疑惑地看着迈克。镇定自若的迈克从兜里摸出一把钥匙，低声说，这是昨天抓住的那个窃贼的万能钥匙。于是，这把万能钥匙打开了一扇坚固的铁门，也打开了一扇体味人性的心灵之门。原来608住着一位孤独的老人，今夜他心脏病突发，挣扎着按响了通往对门的求助铃，却再也无力去开房门，颓然地倒在床前。对门住着一个叫西蒙的小伙子，听到老人的呼救铃声，立即奔向对门，却被无情的铁门挡在外面。敲了一阵门，里面毫无回应。西蒙意识到事情严重，刻不容缓，他一面打了报警和急救的电话，一面决定冒险从窗沿爬过去，他知道老人必须马上服药，否则有生命危险。迈克和汤姆森冲进去的时候，西蒙还以为是接警的警察赶到了，叫他俩赶紧给老人倒杯水呢！老人得救了。应该说，西蒙也得救了。其实得救的还有汤姆森。送老人上了救护车后，汤姆森握住迈克的手，想说点什么。嘘，千万别出声！迈克说。（选自生活文摘）13.迈克和汤姆森在发现窃贼之后有什么不同表现？（4分）14.品析语言（6分）（1）“迈克仰视着那个一寸一寸移动的黑影，一只手死死地抓着汤姆森的胳膊，以防止他盲动。”（请分析句中加点词语的表达效果）（2分）（2）“嘘，千万别出声”，迈克两次说这句话的用意分别是什么？（4分） 15.文章结尾“送老人上了救护车后，汤姆森握住迈克的手，想说点什么。”你认为汤姆森会说些什么？请结合语境加以揣摩，将汤姆森想说的话写出来。（3分）16.“这把万