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文档简介
1/4大学生人生理想主题班会设计一、导入大学,我来了1、向同学展示一段话它是人生最好的时期,也是最坏的时期;它是智慧的时期,也是愚蠢的时期;它是信仰的时期,也是怀疑的时期;它是光明的时期,也是黑暗的时期;它是充满希望的春天,也是令人失望的冬天;我们前途有着一切,我们前途什么也没有;我们正在直升天堂,我们也正在直坠地狱。问题你准备度过怎样一个大学你有目标吗你的理想是什么样子你的现实是什么样子教师总结要想建立一个合理的目标,要从了解自身做起。二、活动一我的自画像目的加强学生对现实自我和理想自我的认识抛出问题,引发学生思考操作1、请学生在纸上画出“现实的我”和“理想的我”的自画像,并请同学从以下几个方面进行反思和描述2/4身体状况心理状况社会状况兴趣,性格,技能等。2、请同学们反思,“现实的我”和“理想的我”差距在哪里三、活动二天生我才必有用目的激励学生从基层做起,为梦想奋斗操作1、为学生展示出身微寒却取得成功的人的事例;以及在平凡的岗位上“干一行爱一行”做出不平凡的事的人的事例。2、请同学们分组讨论,然后分组分享这些人的故事给了你什么样的感悟这些人身上都有什么样的闪光点他们有什么样的共同点我们身上有没有教师总结只要清楚地了解自己的目标,清楚地了解自己的能力,并有一个清晰的行动计划,和坚定的意志品质,就会达到自己的目标。3、请同学们在纸上分栏列出“我的长处”和“我的不足”,认真对“现在的我”进行审视,思考如何发挥自己的长处,改进自己的不足。四、我的大学九宫格日志3/4目的对大学生涯形成初步的规划操作1、让学生之前对理想和现实之间的差距,考虑如何找到沟通“现实”和“理想”的桥梁,并从自身内部因素和外部因素进行分析,在小组之内进行讨论。2、结合对自己长处和不足的分析,以及以上对沟通理想和现实的方法的思考,建立包含以下内容的九宫格日志,并逐日填写课程学习,专业发展,人际关系,个人感情,身体健康,休闲生活,自我成长,社会活动,兼职工作。学生可以先为明天写一个样例,在小组之间进行分享、讨论。教师建议每周收齐日志,对学生的自我监督和反馈进行指导、监察。四、总结教师寄语开始一个思考的大学目标变得更具体行动计划变得更清晰知道明天要做什么明白所学专业与未来发展的联系明确顶岗实习的关注点参与社会活动、社团活动对职业发展的意义4/4有效利用大学的资源合理规划三年大
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