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认识小数,小数的初步认识,三教小学：代红东,一、复习,1、2、4、100,下面这些是什么数？,3.45,读作：三点四五,小数点,整数,小数,小结：每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。,在读小数的过程中你发现了什么？,二、读小数,3.5读作：5.25读作：2.75读作：1.5读作：5.8读作：,三点五,五点二五,二点七五,一点五,五点八,你还能在这把尺子上找到0.2米吗？,1分米,0.1米,0.2米表示什么？再说一说你的想法。,2分米,0.2米,你能在这把尺子上找到0.5米吗？,0.5米,0.9米,只用米作单位怎样表示？,三、结合情境，理解小数的意义,3分米是几分之几米，还可以写成零点几米？,3分米,米,0.3米,1米3分米写成小数是（？）米,0.3,1.3,你能将下面的分数改写成小数吗？,刚才我们在尺子上找到了小数，我们发现小数与分数密切相关。,小结：十分之几就可以写成零点几。,0.4米,0.7元,四、巩固练习,0.5,8.5,7角,5角,（1）从图中你知道了什么？,（2）你能把它们的价钱用小数表示出来吗？,2.六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。,四、巩固练习,1元是10角。7角是（）元，还可以写成（）元。,5角是（）元，还可以写成（）元。,（）元。,0.7,0.5,3.2,四、巩固练习,2.六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。,7角,5角,五、了解历史，拓展认识,早在一千七百多年前，我国古代数学家刘徽就开始应用小数了。,小数的历史,刘徽,我国古代用小棒表示数。为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。例如：,五、了解历史，拓展认识,小数的历史,在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。还有一部分国家是用逗号表示小数点的。,五、了解历史，拓展认识,小数的历史,六、总结提升,1、通
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