家园互动产生明显教育效益.doc_第1页
家园互动产生明显教育效益.doc_第2页
家园互动产生明显教育效益.doc_第3页
家园互动产生明显教育效益.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本家园互动产生明显教育效益编 辑：_时 间：_幼儿园工作要与家庭、社区密切配合.争取家长的理解、支持和主动参与.并积极支持、帮助家长提高教育能力。那怎样让课程改革与家长工作更好地结合起来.使幼儿园课程更加地充实、更加地丰蕴呢？我们幼儿园的实践中探索.在探索中反思.在反思中再实践.认识到了加强家园间的互动是一个非常行之有效的策略。一、幼儿成长册见证了孩子的成长轨迹幼儿入小班.我们就为每个孩子准备了一本精美的活页相册.专门记录孩子成长的点点滴滴.在这里.我们可以看到孩子的语言、科学、艺术、健康、社会等领域的发展情况.也可以欣赏到孩子成长中的精彩画面：量一量.小班时的小脚丫有多大.听到听.取得进步后爸爸妈妈和老师说的话.看一看第一张画的模样.想一想.毕业照上都有哪些好伙伴这样一本独一无二的成长册.对谁都有着别样的意义。因此.我们在制作的时候.力求精美、真实。要很好地完成这个任务.光靠幼儿园老师不行.我们把目光投向了家长.邀她们一起制作.效果更明显。幼儿园成长册本来就是课程改革中的产物.通过和家长的互动交流.在大家一起见证了孩子成长轨迹的同时.使家长进一步明确了教育的目的.知道了怎样才是关注孩子成长.怎样才能帮助孩子成长.怎样才会促进孩子成长。来来往往中.家长们对新的教育理念有了新的理解.而老师在家长反映中捕捉到的有效信息对调整教育行为也很有帮助。二、亲子作业采撷了孩子的精彩瞬间这是由我们幼儿园布置.由孩子和家长一起完成的融亲情与教育于一体的独特作业.亲子作业的产生.源于我园老师对新纲要的理解.扎根于我园老师对课改的实践.大家认为.主题活动的有效开展.离不开多方资源的有效配合.而家庭资源的利用.无疑是最直接最方便的。亲子作业主要是就主题开展过程中的有关问题要求家长和孩子一起来完成。比如：“动物过冬”这一主题.老师布置了以问题为主要形式的亲子作业：蛇是怎么过冬的？青蛙是怎么过冬的？熊是怎么过冬的？（要求孩子叙述.家长记录
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论