礼仪宣传演示文稿.doc

课 题第12课 礼仪宣传演示文稿设计者教学目标知识目标：了解PowerPoint中的模板和版式的作用；技能目标：能通过选择模板和版式来创建幻灯片；会规划幻灯片的内容布局；合理利用资料制作幻灯片；情感目标：培养学生良好的学生礼仪习惯。教学重难点教学重点1给演示文稿选择合适的模板；2幻灯片版式的应用；教学难点:对礼仪知识的分类；教学时间1课时课前准备课件，文档。教学过程个性化教学二次备课一、激趣引入 师：上节课我们了解了许多身边的礼仪，同学们都根据自己的主题有针对性地搜集了资料。现在，我们请两位同学来跟大家分享一下你觉得比较有趣的一个礼仪小知识。师：哦，这位同学告诉大家在用餐时，自用餐具不可伸入公用餐盘取菜舀汤，应使用公筷公匙；还有吗？请你说。师：这个礼仪很常用，大家要注意，握手时主人、长辈、上司、女士主动伸出手，客人、晚辈、下属、男士再相迎握手。师：好的，看来同学们都学到了很多有用的礼仪小知识。今天我们就要来完成一个礼仪宣传的演示文稿。大家来看看老师是怎么做的。师：请同学们仔细观察，看看谁最先发现这个演示文稿中的每张幻灯片有什么相同点？师：已经有同学发现了，来，请你说。师：哦，你发现每张幻灯片的色调、背景、字体、字号等都是一样的。大家发现了吗？师：看来同学们都观察得很仔细。那它是怎么实现的呢？今天我们就来学习一种制作幻灯片的新方法利用设计模板创建幻灯片。二、制作礼仪宣传演示文稿师：请同学们看到大屏幕，我们一起来看看操作方法：首先我们启动Powerpoint，选择“设计模板”选项，在出现的“新建演示文稿”对话框中选择“设计模板”选项，选择适合你的礼仪主题的模板，单击“确定”。 师：这里老师想告诉大家一个小技巧，如果你已经打开已有的演示文稿了，却想要换一个设计模板，可以在幻灯片中单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“应用设计模板”来进行更换。师：下面给大家5分钟的时间为自己的礼仪主题选择一个合适的设计模板。师：好，我们请一位同学上台展示一下你的模板，并说说你选择的理由。师：因为你的主题是用餐礼仪，所以你选择了背景为餐具的模板，与主题保持一致，还能突出主题，非常好。师：老师还想问你一个问题，你是怎么把这张幻灯片中的文字排成两列的？师：你真聪明，运用了前几次课中学习的文本框工具。今天老师还想给大家介绍一种更简便的方法选择版式。师：跟上面的模板一样，PowerPoint还提供了各种各样的幻灯片版式供大家选择。结合前面我们讲过的模板选择的方法，同学们想一想版式选择的操作方法。（举手告诉老师）师：请你说，哦，可以在“新幻灯片”对话框中先选好版式。还有吗？师：请你说。哦，你真会学习，还可以跟选择模板的方法一样，在幻灯片中单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“版式”来进行更改。师：下面给同学们完成任务二：用10分钟的时间来给每张幻灯片选择一个合适的版式。根据自己的需求来选择师：哪位同学想把自己的作品拿到前面来展示一下？好，请你来。师：再请一位同学来评价一下，请你说。师：你觉得他的版式选择跟内容比较符合，有图文结合的，图标结合的，还有标题式的。师：嗯，很好。那结合前面几次课的学习，同学们有没有什么美化的建议想要给这个同学。师：你来说，哦，你觉得标题可以采用艺术字，配色方面还可以再调整一下，你真有审美眼光。还有吗？师：哦，你希望文字可以动起来，你掌握了前面的知识，你真是个爱学习的孩子。师：接下来，就请同学们从文字的字体、颜色、动画等方面来美化一下自己的礼仪宣传幻灯片吧。三、制作分类幻灯片 师：很多同学已经做好了，你还能用刚才的方法制作另外的幻灯片吗？继续完成剩下的分类幻灯片吧。 四、作品交流 师：好，基本上的同学已经做得差不多了，我们来欣赏一下同学们的作品，大家都做得很好，都有自己的个性，有自己的创意。五、小结 这节课我们主要学会选择合适的模板与应用版式，这关键要求我们学生在制作幻