骨干学科教学实验中心建设申报表-生物科学、工程(30130.doc

附件2：高等学校骨干学科教学实验中心建设工程财政专项资金支持项目申 报 书项 目 名 称：生物科学与工程教学实验中心项目负责人:(签名) 学 校 名 称: 聊城大学 校 长:(签名) 报 告 日 期: 2013年 1 月 22 日项目建设可行性分析1、项目建设的必要性（项目所在学科专业在人才培养方面的作用，结合学校学科专业定位与规划、项目所支持的骨干学科及相关学科专业的发展目标，阐述项目建设对学校学科专业建设的重要性）生物科学是一门实验性学科，实验教学对于学生的动手能力、实践能力和创新能力的培养至关重要。为适应“聊城大学应用型人才培养特色名校建设”任务，更好地提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力，加快实验中心建设，进一步完善实验条件，生物科学与工程教学实验中心（简称中心）拟在现有实验室建设的基础上申报山东省高等学校骨干学科教学实验中心建设项目。中心是在生命科学学院原实验教学实验室的基础上整合、优化基础生物学实验室于2004年成立的校、院两级管理的实验教学平台。中心自成立以来，始终坚持“以学生为本，树立知识传授和以能力培养为核心”的实验教学理念，以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以优质的实验教学资源开放共享为基础，以高素质的实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。中心将原有的实验室和实验课程统一管理，全面整合了实验教学内容。从人才培养体系整体出发，建立以能力培养为主线，与理论教学既有机结合又相对独立的分层次、多模块、相互衔接的科学系统的实验教学体系。实验教学内容与科研、工程、社会应用实践密切联系，形成良性互动，实现基础与前沿、经典与现代的有机结合。 在学校的大力支持下，近几年中心的建设已步入快车道，利用山东省和学校专款集中加强了中心的建设。目前，实验室建筑面积达8000平方米，仪器设备总价值为1500余万元，实验教学基础条件得到了根本改观。构建了资源共享、开放运行、网络智能化管理的实验教学平台。中心面向我校生物科学、生物工程、植物生产、林学、动物医学、动物科学、食品科学与工程、地理科学、环境科学和体育学等10个学科、17个专业开设实验，为省内外培养了一大批高水平的生物学及其相关专业人才。中心已成为学生进行基础、综合、提高和创新型实验学习、实践训练、竞赛培训、毕业设计、全校学生素质教育拓展基地和聊城市青少年素质教育基地和生命科学研究基地，在省内外产生了良好的影响和较大的示范作用。“高等学校骨干学科教学实验中心建设工程”项目的实施将有助于提高中心的整体硬件条件，以适应社会发展对应用型、创新型人才培养的需求。因此，加强生物科学与生物工程教学实验中心的建设对于培养具有创新精神和实践能力的高素质专业人才，对我校生物科学和生物工程优势学科及其相关学科、专业的建设具有重要的促进作用。2、实验中心及相关实验室现状（现实条件及对本科教学的保障程度，存在主要困难和问题）中心实行校院两级管理，设中心主任1人，副主任1人。现有专兼职教师60人，实验管理人员8人，其中教授14人，副教授27人，高级实验师2人。实验教师中具有博士学位的占58%，硕士以上学位的占81%以上。中心以专职实验教师和实验管理人员为基础，核心骨干相对稳定，形成了结构合理的实验教学团队，保障了实验课程的正常开出。中心下设生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、动物学、动物生理学、植物学、植物生理学、分子生物学、生态学、生物工艺学、发酵分析、人体运动生理学、人体解剖、环境监测、遥感与测量、网络显微互动等17个实验室。此外还拥有1个植物标本室，1个动物标本陈列馆。近年来，中心为生物科学、生物工程、动物科学、动物医学、园艺学、植物保护、园林、食品科学、种子、环境科学、地理科学和体育等本科专业开设19门专业基础和专业实验课，年均服务学生4100余名。中心通过制定一系列的规章制度，建立健全了岗位责任制。中心定期对实验室工作人员的工作量、工作业绩和教学服务水平进行考核。中心资源统一管理，设备仪器统管共用，教学资源数字化管理，对实验物品的流向全程监控，保证使用效益，提高了设备的利用率。学校制定了实验室开放制度和大型仪器共享使用办法，为实验中心的开放运行提供了制度和经费的保障。中心组织教学督导组进行实验教学的监督和管理，严格进行实验教学评估，将评估结果和评估分析及时反馈给教师，将教学效果与年终津贴挂钩，激励督促教师不断改进实验教学方法，提高实验教学质量。 图1中心实验教学体系图尽管经过山东省地方高校实验室建设项目和学校的强化建设，中心建设已初具规模，为教学、科研和社会服务奠定了较好的基础平台。但实验室的软硬件条件还达不到经济社会发展对应用型人才培养的要求。目前中心主要存在以下问题：（1）先进的仪器设备数量不足：由于该中心承担了全校10个学科、17个专业的19门实验课的实验教学工作，并且随着学校招生规模的扩大，选修实验课的学生也逐年增加，从而导致仪器设备数量不足，综合性和研究性实验项目开出率低。（2）高效的管理及运行机制有待于进一步探索：尽管实验中心已经建立了较为完善的管理制度和运行机制，但是如何通过一些有效的激励机制调动实验教师及实验管理人员的积极性和主动性还有待于进一步完善。（3）实验教学队伍的数量和学历层次需要进一步充实和提高。（4）信息化、网络化、智能化教学和管理平台尚待完善。（5）实验教学研究项目的数量较少，需加强实验教学研究及实验技术研究。3、项目建设的可行性（主要从建筑条件、设施条件、装备条件、人员条件、配套资金能力、其他条件等方面论证）（1）建筑条件、设施条件、装备条件：中心实验室建筑面积达8000平方米，所有实验室均配备标准化实验台以及完善的水、电系统，针对使用有毒化学品的实验室还配备了通风设施和防护装备。仪器设备总价值为1500余万元。初步构建了实验教学平台，实行资源共享，开放运行，网络智能化管理。能够保障新到设备具有足够的空间和良好的使用环境条件。（2）人员条件：现有专兼职教师60人，实验管理人员8人，其中教授14人，副教授27人，高级实验师2人。实验教师中具有博士学位的占58%，硕士以上学位的占81%以上。以专职实验教师和实验管理人员为基础，核心骨干相对稳定，形成了结构合理、实践经验丰富的实验教学团队，为保证设备的正常使用和完好率提供了高素质的人才保障。（3）配套资金能力：学校对批准建设的骨干学科教学实验中心在实验教师引进、实验室环境改造等多方面落实相应的优惠政策，保障项目的顺利实施。4、预期目标和效益（支持的学科、专业、服务学生数、新增或更新的实验项目、实验工作量、达到的水平、与项目建设前的比较分析等）（1）提高资源利用效率和综合服务能力骨干学科教学实验中心建设项目的实施将进一步改善中心的实验条件，提升实验教学水平，促进仪器设备等资源共享效益的提高，使支持的学科、专业数分别从建设前的10个和17个增至11个和18个，服务学生数从建设前的4100余人增至4400余人，新增或更新的实验项目48个，实验工作量从建设前的约18万总人时数增至22万，全面提高了中心的综合服务水平。（2）提高学生培养质量设备的增加和配套将进一步改善实验教学条件，基本达到基础实验1台套/人，综合实验1台套/组，提高学生的动手能力、发现和解决问题的能力以及创新能力。5、实施措施（1）组织领导成立以校长为组长的聊城大学骨干学科教学实验中心建设工作领导小组，负责项目规划、建设的组织领导；成立以分管校长为组长的聊城大学骨干学科教学实验中心专项建设工作小组，实验管理中心为牵头部门，财务处、资产处、教务处、相关学院负责人为主要成员,具体负责编制我校骨干学科教学实验中心建设规划、建设项目申报工作、项目建设的组织管理、指导协调、落实与实施。 （2）科学论证、精心建设由中心主任、实验室主任、专业技术骨干等组成论证小组，对国内高校相关实验项目的成功案例进行考察，并结合我校专业特点和中心实际，充分论证，形成切实可行的建设方案，并依照学校招标的规范，精心填写技术指标，确保设备符合实验设计要求。（3）科学管理、充分利用强化共享机制，充分利用设备资源，合理设置实验室时间，使项目发挥最大效益。项目建设方案1、项目建设的主要内容(包括实验室整合)（1）整合实验室资源、改善实验教学条件中心将对原有的17个实验室进行设备的更新和完善配套，新建生物学实验技术、生物物质分离工程、抗体工程、药物制剂工程、药理学、气象气候等6个实验室。整合：环境监测、遥感与测量、人体运动生理实验室等3个实验室。建成以分子水平、细胞水平、个体水平和群体水平的4个功能性实验平台。分子水平上的实验室主要承担生物化学实验、分子生物学实验、基因工程综合实验等；细胞水平上的实验室主要承担细胞生物学实验、遗传学实验、植物学实验、组织培养实验、生物制药实验等；个体水平上的实验室主要承担微生物学实验、人体（动物）与运动生理、植物生理学实验、微生物发酵实验、生物工艺学实验等；群体水平上的实验室主要承担生态学与生物多样性、环境及资源实验等。（2）加强实验队伍建设，提高数量和学历层次加强实验室队伍建设，确保每年有2-3名新引进博士充实到实验教师队伍，鼓励高水平的教授、副教授及优秀年青学者投入实验教学工作。同时，中心每年根据国内外先进知识与技术的发展制定对不同人员的培训计划，以保证教学与管理水平的不断提高。在此基础上中心将制定更加优惠的政策，鼓励优秀的高水平的教师将更多的精力投入到实验教学与管理工作中，通过科学研究成果来带动更新实验课教学，增强学生的创新能力。（3）深化实验教学改革，提高实验教学水平 坚持以能力培养为核心，树立现代实验教学理念，不断改革实验教学内容，培养学生的主动学习意识。计划在建设期内，力争每年承担实验教学研究课题1-2项，以教研课题研究带动并深化课堂教学和实验教学改革，探索新时期适合我国生物实验教学改革的新方法。新增实验数48个，其中提高型和创新型实验项目18个，逐步实现实验课内容与方式的改革。实验中心经过建设，支持新增学科1个，即化工与制药类。每年可承担4400多名本科生的实验课任务，在保证高质量完成基础实验项目的基础上，将使综合性、设计性和创新性实验项目的数量和质量在省内同行高等院校中处于先进水平。（4）完善管理运行办法、进一步推进共享开放进一步完善管理制度，使其更加规范化、科学化。加大开放力度，强化综合性与创新性实验的开设质量，大型仪器设备专人管理、面向校内外开放。完善实验室的开放机制，使仪器设备资源和人力资源完全共享，通过机制和管理来提高资源利用率和投资效益，提高中心的创新人才培养能力。（5）加强学术交流充分利用与国内外学术界的业务联系，开展经常性的交流合作，不断提升中心的教学质量与水平。2、实验中心管理体制、组织结构与运行机制设计（1）管理体制及组织结构中心实行校、院两级管理和中心主任负责制。全面负责实验教学的组织运行管理，实验教学体系改革和实验教材建设，实验教学的质量监督；制定中心整体发展规划和阶段性建设目标，申报实验室建设项目，设备购置论证、验收，实验室环境改造；负责实验人员的引进、培训和业绩考核等实验队伍建设工作；制定与完善各种规章制度并监督实施。（2）运行机制根据聊城大学教学实验中心管理与运行办法，承担全校基础生物学实验教学任务，由学校为跨学院实验教学工作量划拨专项实验经费补贴。制定了实验室开放和大型仪器共享使用办法，建立了开放共享的长效机制，设专项经费为中心的开放运行提供保障。建立科学的仪器设备管理制度，实验室资源统管共用，每台设备有管理责任人具体负责，每年拨专款用于设备的日常维护，使实验设备的完好率达到100%。建立健全岗位责任制，实验技术队伍竞聘上岗，定期轮岗，定期对实验室工作人员的工作量、工作业绩和教学服务水平进行考核。实验教学督导组负责实验教学的监督，对实验教学人员进行实验教学质量评价，将教学效果与教学酬金挂钩，激励督促教师不断提高实验教学水平。3、经费需求测算该教学实验中心建设经费预算530万元。4、经费筹措方案申请省财政专项建设经费530万元。5、建设时间安排（凡分年度建设的，需详述年度建设目标）2015年完成该项目建设工作。6、组织措施（1）成立以校长为组长的聊城大学骨干学科教学实验中心建设工作领导小组，负责项目规划、建设的组织领导；（2）成立以分管校长为组长的聊城大学骨干学科教学实验中心专项建设工作小组，实验管理中心为牵头部门，资产处、教务处、校园建设与管理处、相关学院负责人为主要成员。具体负责编制我校骨干学科教学实验中心建设规划、建设项目申报工作、项目建设的组织管理、指导协调、落实与实施。下设建设规划与申报材料组、建设方案落实执行组， 建设规划与申报材料组的主要任务为起草拟定我校骨干学科教学实验中心建设规划，起草聊城大学骨干学科教学实验中心建设计划书、聊城大学骨干学科教学实验中心建设工程财政专项资金支持项目申报书。建设方案落实执行组主要负责详细梳理各个实验室建设方案、设备采购指标性能参数、单价、台套和预算金额，执行设备采购，配套房屋的实验室环境改造，设备安装调试，省级验收和绩效评估的筹备等工作。实验中心现状表实验中心名称生物科学与生物工程教学实验中心成立时间2004 实验中心性质基础专业综 合实验中心主要功能实验室名称建设形式植物学实验室已有动物学实验室已有生物化学实验室已有微生物学实验室已有细胞生物学实验室 已有遗传学实验室已有植物生理学实验室已有人体解剖学实验室 已有动物生理学实验室已有生态学实验室已有分子生物学实验室已有生物工艺学实验室已有发酵分析方法实验室已有人体运动生理实验室整合环境监测实验室整合遥感与测量实验室整合网络显微互动实验室已有实验中心负责人性别出 生年 月最后学历及时间技 术职 务行 政职 务讲授主要课程曹雪松男1962.2研究生，2005教授副院长分子生物学，遗传学专兼职实验教师及技术人员数其中:正 高副 高中 级硕士及以上本 科46131811395现有仪器设备值1500万元实验中心用房（使用面积） 8000 m是否具备网上辅助教学条件是近2年完成实验工作量2010年2011年总人时数开放人时数总人时数开放人时数1765402480018781025500实验中心现支持的学科专业实验中心现支持的学科专业本科专业在学人数生物科学527生物工程427地理科学146地理信息科学246环境科学230人文地理与城乡规划59自然地理与资源环境59体育教育761社会体育指导与管理320运动训练248园林118动物医学179动物科学89食品科学与工程269植物保护166种子科学与工程91园艺130共 10 个学科共 17 个专业， 4065 人建设形式：1已有，2新建，3整合。项目负责人年龄不应大于57周岁,项目建设期间原则上不能调整负责人现开设的本科实验教学项目明细表序号实验项目名称类型学时开设项目的本科专业人时数2010年2011年1植物学实验技术、植物细胞的基本结构基本3生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子108011402临时装片法与植物细胞的结构观察基本3生物科学、生物工程5405703植物细胞的有丝分裂观察基本3生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子108011404植物组织的观察提高3生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子108011405种子和幼苗提高3生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子108011406根的结构创新3生物科学、生物工程5405707茎的结构创新3生物科学、生物工程5405708叶的结构创新3生物科学、生物工程5405709花的组成与花的内部结构基本3生物科学、生物工程54057010果实的结构与类型创新3生物科学、生物工程54057011菌类植物的培养与观察提高3生物科学、生物工程54057012整体装片法与藻类植物的观察提高3生物科学、生物工程54057013叶绿体中色素的提取和分离 创新3生物科学、生物工程54057014植物组织含水量的测定创新3生物科学、生物工程54057015校园植物调查提高3生物科学、生物工程54057016数字网络显微互动系统的使用和人口腔上皮临时装片的制作基本3生物科学、生物工程84090017草履虫及其他原生动物基本3生物科学、生物工程84090018腔肠动物和扁形动物的比较观察提高3生物科学、生物工程84090019蛔虫和环毛蚓的比较解剖提高3生物科学、生物工程84090020河蚌及其他软体动物基本3生物科学、生物工程84090021螯虾和蝗虫的比较解剖提高3生物科学、生物工程84090022鲫鱼的外形和内部解剖基本3生物科学、生物工程84090023原索动物和鱼纲的分类提高3生物科学、生物工程84090024蟾蜍的外形和内部解剖基本3生物科学、生物工程84090025两栖爬行纲动物的分类及其生物学研究创新3生物科学、生物工程84090026家鸽的外形和内部解剖基本3生物科学、生物工程84090027家兔的外形及内部解剖基本3生物科学、生物工程84090028鸟纲和哺乳纲的分类及多样性调查提高6生物科学、生物工程1680180029氨基酸的分离鉴定纸层析法基本 3 生物科学、生物工程1560162030维生素C的定量测定2，6-二氯酚靛酚滴定法基本3 生物科学、生物工程、社会体育、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162031琥珀酸脱氢酶的竞争性抑制基本 3 生物科学、生物工程、社会体育、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162032小麦萌发前后淀粉酶活力的比较基本 3 生物科学、生物工程、社会体育、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162033酵母核糖核酸的分离及组分鉴定基本 3 生物科学、生物工程、社会体育、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162034同工酶等的提取分离鉴定分析创新 6 生物科学、生物工程、社会体育、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医3120324035植物DNA（总基因）的提取纯化、电泳分析、紫外定量提高 6 生物科学、生物工程、社会体育、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医3120324036酶的特异性（专一性）及影响酶活性的因素基本 3 生物科学、生物工程、社会体育、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162037油镜的使用、细菌简单染色及细菌的形态观察基本3生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162038细菌的革兰氏染色基本3生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162039放线菌和霉菌的形态观察基本3生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162040酵母菌的形态观察和微生物大小的测量基本3生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162041微生物数量的测定基本3生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162042培养基的制备与消毒灭菌提高3生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162043微生物的分离和纯化提高3生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162044微生物接种技术及培养特征基本3生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162045微生物对大分子物质的水解作用提高3生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162046水的细菌学检查提高6生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医3120324047酸奶的制备提高3生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162048实验室环境和人体表面微生物的检查创新6生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医3120324049用生长谱法测定微生物的营养要求提高3生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1560162050微生物相互作用的研究创新6生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医3120324051从土壤中分离和纯化产脂肪酶的菌株并选育高产株创新6生物科学、生物工程、环境科学、食品科学与工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医3120324052特殊显微镜的使用基本3生物科学、生物工程60066053血细胞的形态观察基本3生物科学、生物工程60066054叶绿体分离及荧光观察基本3生物科学、生物工程60066055细胞膜的渗透性基本3生物科学、生物工程60066056细胞凝集反应基本3生物科学、生物工程60066057DNA的Feulgen染色基本3生物科学、生物工程60066058植物细胞骨架显示基本3生物科学、生物工程60066059巨噬细胞吞噬现象观察基本3生物科学、生物工程60066060线粒体和液胞系的超活染色基本3生物科学、生物工程60066061细胞凋亡基本3生物科学、生物工程60066062酸性磷酸酶的显示基本3生物科学、生物工程60066063细胞器的分离创新6生物科学、生物工程1200132064植物组织培养提高6生物科学、生物工程1200132065减数分裂基本3生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1320138066果蝇唾腺染色体的观察基本3生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1320138067染色体核型分析提高3生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1320138068果蝇经典遗传提高实验提高6生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医2640276069利用微核技术检测环境污染创新6生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医2640276070植物多倍体的诱发和鉴定基本3生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1320138071人类性状的遗传分析提高3生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1320138072哺乳类及鸟类的性别决定基因分析提高6生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医2640276073植物有性杂交技术基本3生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1320138074DNA指纹的遗传分析提高6生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医2640276075某种生物的染色体带型分析提高6生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医2640276076人类Barr氏小体的检测基本3生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医1320138077数量性状基因座（QTL）定位的遗传分析提高6生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医2640276078应用分子标记技术鉴定植物杂交种子的纯度提高6生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医2640276079遗传多样性的分子检测提高6生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医2640276080微生物的诱变育种创新6生物科学、生物工程、园艺、植保、园林、种子、动科、动医2640276081大肠杆菌感受态细胞的制备基本3生物科学、生物工程72078082质粒DNA对大肠杆菌的遗传转化基本3生物科学、生物工程72078083质粒DNA的提取提高3生物科学、生物工程72078084质粒DNA限制性内切酶酶与DNA电泳创新3生物科学、生物工程72078085植物基因组DNA的提取创新3生物科学、生物工程72078086PCR技术与基因扩增基本3生物科学、生物工程72078087机械搅拌发酵罐的基本操作演示基本4生物工程、食品科学80088088淀粉酶解糖液的制备基本4生物工程、食品科学80088089淀粉酶解糖液发酵生产酒精及酒精含量的测定基本6生物工程、食品科学1200132090乳酸菌的培养及酸奶的制备基本6生物工程、食品科学1200132091酿酒酵母细胞的固定化基本4生物工程、食品科学80088092糖化酶的生产、分离及提取提高6生物工程、食品科学1200132093四环素族抗生素的定向发酵提高6生物工程、食品科学1200132094谷氨酸发酵生产仿真软件的使用提高6生物工程、食品科学1200132095谷物原料中水分的测定基本4生物工程、食品科学80088096发酵乳中脂肪含量的测定基本4生物工程、食品科学80088097发酵原料中糖类的测定创新4生物工程、食品科学80088098发酵原料中粗蛋白质含量的测定基本4生物工程、食品科学80088099味精中含铁量的测定提高4生物工程、食品科学800880100味精成品纯度的测定基本4生物工程、食品科学800880101高效液相色谱法测定维生素C的含量提高4生物工程、食品科学800880102抗生素效价的测定基本4生物工程、食品科学800880103乙醇浓度（酒精度）的测定基本4生物工程、食品科学800880104啤酒中双乙酰的测定基本4生物工程、食品科学800880105蒸馏酒中总酯的测定基本4生物工程、食品科学800880106玉米及玉米秸秆中粗纤维素的测定提高4生物工程、食品科学800880107酿造用-淀粉酶活力的测定提高4生物工程、食品科学800880108啤酒中游离氨基酸的测定提高6生物工程、食品科学12001320109原子吸收分光光度计测定自来水中钠元素的含量提高6生物工程、食品科学12001320110气相色谱法分析蒸馏酒中有机酸的含量提高6生物工程、食品科学12001320111植物材料水势的测定基本3生物科学、园艺、植保、园林、种子780840112叶绿体色素的提取、分离及其性质基本3生物科学、园艺、植保、园林、种子780840113植物的光合作用提高6生物科学、园艺、植保、园林、种物的呼吸作用提高6生物科学、园艺、植保、园林、种物体内几种呼吸酶的测定基本3生物科学、园艺、植保、园林、种子780840116植物对离子的选择吸收基本3生物科学、园艺、植保、园林、种子780840117种子活力的快速测定基本3生物科学、园艺、植保、园林、种子780840118NAA对植物根芽生长的影响基本3生物科学、园艺、植保、园林、种子780840119培养基的配制与灭菌提高3生物科学、园艺、植保、园林、种子780840120植物离体培养中的形态发生与观察提高3生物科学、园艺、植保、园林、种子780840121胁迫后植物细胞膜透性的测定（电导率法）创新6生物科学、园艺、植保、园林、种和K+对气孔开度的影响创新6生物科学、园艺、植保、园林、种本组织基本3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840124运动系统（一）基本3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840125运动系统（二）基本3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840126循环系统、免疫系统基本3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840127消化系统、呼吸系统基本3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840128泌尿系统、生殖系统基本3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840129内分泌系统、感觉器官基本3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840130神经系统（一）基本3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840131神经系统（二）基本3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840132神经系统（三）基本3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840133设计实验分离制备蛙坐骨神经-腓肠肌标本提高3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840134设计实验分析骨骼肌收缩、骨骼肌收缩的总和与强直收缩出现的条件设计3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840135观察某一因素对凝血时间和对红细胞悬浮稳定性的影响，并学习血型的测定方法提高3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840136怎样证明心肌的绝对不应期较骨骼肌的绝对不应期长得多创新3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840137观察某一因素对蛙类毛细血管血液循环的影响创新3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840138观察某一因素对小肠平滑肌的收缩特性有何影响创新3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840139视力、视野、盲点的测定，色盲的测定基本3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840140兔大脑皮层运动区的刺激效应及去大脑僵直提高3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840141观察某一因素对动脉血压有何影响，主要影响收缩压还是舒张压；并测量心电图创新3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840142损伤小白鼠小脑的的效应提高3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840143大鼠水迷宫实验提高3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840144观察某一因素对心率、心肌收缩力有何影响创新3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840145兔动脉血压的测定及其影响因素创新3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840146兔尿生成的调节创新3生物科学、社会体育、运动训练、动科、动医780840147局部地段若干生态因子的时空变化基本3生物科学、园艺、植保、园林、种子780840148盐胁迫对植物的影响创新3生物科学、园艺、植保、园林、种子780840149种群数量调查方法（一）样方法调查种群数量和种群内分布型的测定基本3生物科学、园艺、植保、园林、种子780840150种群数量调查方法（二）标志重捕法和去除取样法基本3生物科学、园艺、植保、园林、种子780840151种群在有限环境中的增长曲线基本6生物科学、园艺、植保、园林、种食者的功能反应测定基本3生物科学、园艺、植保、园林、种子780840153生物群落多样性测定及相似性测定基本6生物科学、园艺、植保、园林、种物群落的样方调查和无样地调查技术与群落分析创新6生物科学、园艺、植保、园林、种间关联基本3生物科学、园艺、植保、园林、种子780840合计 176540187810项目类型：1基本，2提高，3创新 可加页现有主要仪器设备明细表仪器设备名称型 号数 量单 价(万元)总 价(万元)购置时间BOD测定仪ET9972A-6217,900.0035,800.002005-11-14CO2培养箱MCO-15AC124,409.7324,409.732006-02-01COD测定仪ET99718214,690.0029,380.002005-11-14COD测定仪photolab s613.4003.4002005-10-18C型标本展橱*12,516.282,516.282006-12-08DELL微机C52116,100.006,100.002008-08-17DNA/RNA计算器80-2103-98161,000.0061,000.002001-10-01LED植物灯系统JN0342,653.5010,614.002010-08-25PCR扩增仪SYSTEM9700160,000.0060,000.002005-12-23PCR仪5333643,672.0087,344.002005-08-11PCR自动系列化分析仪TC-48LTLH131,000.0031,000.002003-12-16PM10全自动照相装置PM10SP123,637.3823,637.382005-11-23暗视场生物显微镜XSZ-H723,256.006,512.001998-11-01奥林巴斯显微镜BX41126,000.0026,000.002005-12-27半干转膜仪TE77X212,549.0025,098.002008-12-22薄层色谱仪SB-224,482.008,964.001996-01-01笔式酸度计JENC06011,600.001,600.002001-10-01便携式摄像机TRV98E19,600.009,600.002001-08-01便携式水质分析仪DREL-2400130,500.0030,500.002004-08-24便携式盐分计2265FS14,500.004,500.002005-11-11便携式浊度仪2100P210,400.0010,400.002004-01-11标准型净化工作台SW-CJ-1F(A)15,200.005,200.002000-01-01冰冻切片机Q/JYD00117,544.007,544.001997-11-01冰柜BCBD-51810T33,200.003,200.002007-06-13玻璃微电极拉制仪MP92A29,709.0019,418.001999-09-01不锈钢CIP自动清洗机2.5T142,400.0042,400.002000-10-01不锈钢板式换热器BR 6M226,700.0013,400.002000-10-01不锈钢立式灭菌器ZDX-35BI33,750.0011,250.002003-12-15不锈钢立式灭菌器LDZX-50FB15,380.005,380.002008-09-23采集卡Matrox,RT2000114,900.0014,900.002001-09-01采泥器*110,000.0010,000.002006-07-05层析柜.YCL-I116,830.0016,830.001999-12-01层析实验冷柜YC-Z118,300.0018,300.002006-08-01超纯水系统230V-50HZ1150,338.76150,338.762003-12-18超低温冰箱ULT1386-3-V41436,950.00147,800.002008-12-22超级水浴恒温振荡器HZS-H34,880.0014,640.002005-09-01超净工作台SW-CJ-1D22,800.005,600.002008-09-20超临界萃取装置HA121-50-021117,999.00118,000.002006-10-01超滤系统VIVAFCOW 200116,500.0016,500.002006-05-31超声波