命 题 作 文 审 题 与 立 意(学案).doc

宿豫中学高二语文教学案 命题作文的审题与立意 执笔：朱先平 2012.9.18命 题 作 文 审 题 与 立 意（学案）导入：近几年，高考命题作文题形成一种“星星之火，可以燎原”的形势。江苏近几年自主命题的作文（04水的灵动，山的沉稳,；05凤头、猪肚、豹尾；06人与路；07怀想天空；08好奇心；09品味时尚；10绿色生活；11拒绝平庸；12 忧与爱）一直都是命题作文，这不得不引起我们的重视，现对命题作文审题立意的方法进行归纳和总结，以飨诸位并起抛砖引玉之作用。学习目标：了解命题作文审题立意的基本方法并学会运用一，命题作文的审题（一）命题作文的类型从结构上来说，命题作文有三种类型：1词语式命题 作文命题是一个是词语。如肩膀他们季节等等。2短语式命题 作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如北京的符号留给明天人之常情举手投足之间好奇心。3句子式命题 作文命题是一个完整的句子，如我想握住你的手今年花胜去年红 带着感动出发 。从形式上来说，命题作文有两种类型：1、 完全式命题:如:人之常情、带着感动出发等等。2、 材料式命题 08年江苏卷好奇心总是伴随着美好童年。诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语都与好奇心相关联。 请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。从内涵上来说，命题作文有十一类型：1、论点型。题目本身就是文章的论点。如先天下之忧而忧，后天下之乐而乐、知足-庸人的哲学、勤能补拙等。2、概念型。用一个概念提出要论述的问题。如说习惯。谈穿着打扮、时髦小议、以谈意气为题,写一篇议论文等。3、关系型。出现两个或两个以上意义相关的概念，表明要论证它们之间的关系。如个人和集体、人格与国格、天才勤奋条件、人与路。 4、对比型。用两个可以对比的概念或事物来命题，要求论证两者的对比或转化关系。如自卑与自负、失败和成功、电脑和人脑、 生有所息 生无所息等。5、比喻型选择能作为比喻和类比的事物命题，要求揭示比喻和类比事物所蕴含的道理。如清流与活源、科学家和春蚕、赏花育花护花等。6、象征型。选择有象征意义的事物命题，要求论述事物所象征的某种精神和品格。如绿叶赞、路标、小草的风格等。7、评议型。针对某一人物或某一事件或某一观点进行评议。如鲁迅的精神、论雷峰塔的倒掉、评仓廪实而知礼节、 北京的符号等。8、引申型。用作为引子的某一件事或某个事物命题，要求借题发挥，展开议论。如从萧何追韩信谈起，从柔石的损己利人说开去、熊猫废物箱的联想、 以“说安”为题材，“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”等意思，自行选定角度写议论文。以安为题，写一篇议论文 。 肩膀等。9、考证型。用需要对某个问题进行考证的形式命题，要求查核并发表议论。如一言堂小考、赌博的由来。下笔如有神新解等。10、 感想型。以读后感或观后感的形式命题，要求发表自己的感想并进行议论。如读拿来主义有感、有感于雷军长的当头棒喝。11、批驳型。针对不同意的观点或看法，用反诘或质疑的句式命题，意在批驳。如知识越多越反动吗？、斥人生就是一件交易、忠于原著质疑等。（二）审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析， 1:了解命题者的意图; 2:弄清写作对象、范围和重点; 3:明确立意; 4:确定文章的体裁。（三）命题作文审题思路：1、认真研读提示语，善于捕捉审题信息。（1）打开写作思路，拓展写作范围。（2）展开联想，挖掘文题内涵，明确文题含义。2、分析文题结构，把握写作重点。标题以偏正、并列或动宾等结构形式出现，如“诗意地生活”“好奇心”“人之常情”等。这类文题往往有或隐或显的中心词的限制，在审题时要抓题眼，即抓中心词，以明确写作方向。 动宾谈名人效应介宾在我记忆的深处偏正难忘的一件小事并列主见与偏见主谓豁达的人不需要“面子”独词追求（四）命题作文审题方法指导： 探究寓意法 以问领想法 增补信息法 化意为象法 明确重心法 一分为二法1:探究“寓意”法寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义，有些作文题目，除了直白说法以外，还有一种比喻说法或者象征说法，“挖掘寓意法”就是挖掘其比喻义或象征义的方法。对于寓意性的命题作文审题立意要注意两点：（1）寓意性的命题作文，当然可以写它的本义，但一般不是“就事论事”地写它的本义，而是重点写出它的寓意，即便你的作文要从其本义入手，但最终还得要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。（2）寓意性的命题作文题往往是一种具体事物，因此，它的寓意就有一种开放性的特点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。否则，就难以把作文写得情文并茂。例：题目：07江苏卷 人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。 请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外体裁不限。审题指导：“怀想天空”，“怀想”的意思是怀念、思念、想念、渴望，而“天空”这个词语的引申义、比喻义、象征义则十分丰富，可以从天空本身具有的特点引发开去，从而去联系生活实际，打开思路，再来很好地构思立意。“天空”有博大宽广、包孕一切、包容万物、无论你到哪里它都在你身旁的特点，它多像自己的父母，我们完全可以从真切怀想父母这一角度去写作。“天空”高远深邃，令人神往，象征自己的理想的王国，可以从渴望实现自己的理想抱负角度立意 。“天空”中有无数星球，特别是夜晚，群星灿烂，而历史的星河中也有许多伟大的人物亦如群星一样照彻天宇，可以从怀想伟人的角度立意。“天空”广阔无际，没有任何东西遮挡，它是自由、无拘无束的象征，可以从渴望自由的角度立意 。“天空”多姿多彩，朝阳、白云、烈日、乌云、月亮等都可以点缀它的生活，是否可以从天空永远笑对一切风云变幻角度来立意构思？类似的题目还有如2007年高考作文上海卷的必须跨过这道坎中的“坎”，其寓意（比喻义）为“成长、发展、前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不合。如家庭变故、升学挫折、心理失衡等”。又如2007年高考作文安徽卷的提篮春光看妈妈中“春光”比喻（象征）“希望”“真诚的心”“浓浓的爱”等。【类题训练】 阅读下面的文字，根据要求作文。一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂牌的房间。”但他没解释为什么。在这家效益不错的公司里，员工们都习惯了服从，大家牢牢记住了领导的吩咐，谁也不去那个房间。一个月后，公司又招聘了一批年轻人，同样的话，总经理又向新员工重复了一遍。而有个年轻人偏偏想去看看到底是怎么回事。同事们纷纷劝他，冒这个险干吗，不听总经理的话有什么好果子吃？而小伙子执意要去看个究竟，他轻轻地叩门，没有人应声。他随手一推，门开了，不大的房间中只有一张桌子，桌子上放着一张纸条，上面写着：“拿这张条子给总经理。”小伙子很失望，但既然做了，就做到底，他拿着纸条去了总经理办公室。当他从总经理办公室出来时，不但没有被解雇，反而被任命为销售经理。请以“虚掩着的门”为题目写一篇文章。要求自定立意，除诗歌外，文体不限，不少于800字。审题尝试：2:增 补 信 息 法有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增加内涵法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题旨的目的。例 2008浙江卷都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。 请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。审题指导：第一步，找出隐含的中心词。 触摸都市的什么？感受乡村的什么？ 这里的“什么”，才是要触摸、感受的内容，也就是要找的题眼。第二步，明确限制。是谁触摸或感受？你、 我、大家都在可写之列。我们可以触摸都市的现代文明：高大林立的楼群、宽阔的街道、先进的医疗条件和娱乐设施等极大地改善了人们的生活。当然，我们也可以感受乡村的宁静：淳朴的乡俗、新鲜的空气和泥土的气息等都让我们流连忘返。类题训练 2008年高考作文（湖北卷）题目：阅读下面的文字，根据要求作文。你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以“举手投足之间”为题写一篇文章。要求：自定立意，自定文体，不少于800字。审题尝试：3:明确“重心” 法所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点1.偏正结构“题眼”往往是在限制或修饰上。 即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心。（好奇）心 绿色生活（绿色）生活2. 动宾短语、介宾短语做题目，题眼往往是动词或介词。遥望星空、面对大海3.主谓结构的短语题目题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。即主语是写作的对象，而谓语动词是文章的重心。 我想握住你的手4.并列结构重点应分析两者之间的关系，如 人与路 过程与结果 走与停5、以单个词命题的作文，注意类别，区别对待。父辈、责任、肩膀、季节愿景例：请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字议论文或记叙文。要求：注意题目中的“地”字。不得抄袭审题指导：其表意重心在“诗意”上， “诗意”指什么？“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。1、沉浸在自己的兴趣、爱好中是一种诗意。 2、享受现有的、平凡的生活也是一种诗意。 3、不甘平庸，轰轰烈烈的追求也是一种诗意。 4、陶醉于美好的自然，身心愉悦是一种诗意类题训练： “世界因你而精彩”。审题尝试：4:以 “问” 领 “想” 法“以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“以问领想法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。例：2008重庆卷 现代汉语词典对“自然”的释义有：自然界。自由发展；不经人力干预。不勉强；不局促；不呆板。请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不要套作，不得抄袭。审题指导：“自然”指什么？“自然”不仅指大自然，还有“自由发展”“不勉强”“不局促”“不呆板”等义，如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。我们还可接着自问自答：怎样才能真正做到在“在自然中生活”？在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。我们为什么要“在自然中生活”呢？因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。这样立意就明显了。类题训练：请以“走出这个圈子”为题写一篇文章。要求除诗歌外，文体不限，不少于800字。审题尝试：5:化“意”为“象” 法有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。例：2006年湖南卷 “意气”一词，现代汉语词典列有三个义项： （1）意志和气概，如意气风发；（2）志趣和性格，如意气相投；（3）由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题写一篇不少于800字的议论文。方法点拨：将“意气”这个抽象的概念转化成许多具体可感的形象。1为朋友两肋插刀是意气。 2、勇斗歹徒是意气。3、苏武牧羊是意气。 4、项羽乌江自刎是意气。类题训练 题目：请以“考验”为题目，写一篇不少于800字的文章。审题尝试：6:一“分”为“二” 法“一分为二法”是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面；既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。例：以“弯曲”为题。审题指导：怎样对“弯曲”进行一分为二的分析？既看到“弯曲”的正面，又要看到“ 弯曲”的反面。能想到哪两方面 ？一方面，人生道路是弯曲的，人的处世态度也要“能屈能伸”。 一方面，有的“弯曲”不可取，如卑躬屈膝、奴颜婢膝、溜须拍马。类题训练 2008年高考作文（江苏卷）题目：有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、欢乐、烦恼、平庸这中间的每一个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。审题尝试：小结：命题作文审题立意六法；提示语、解说语、要求一个也不能少二、命题作文的立意：万紫千红总是春 审题明确后，接下来的艰巨任务便是确定文章的主旨，以便为后文的选择材料、组织语言等工作顺利铺平道路。立意的基本要求是准确、鲜明、集中，在此基础上力求新颖、深刻。在日常的作文教学实践中，我们主要从三个方面学生进行立意训练： 1、凝眸细观，捕捉身边的风景 我常常从鲜活的现实生活中寻找写作的源头活水，平时注意积累耐人寻味的精彩瞬间，因此大多孩子写作时能够从生活积累中发掘出符合题意的写作素材。如在“风景”话题的写作训练中，有学生以像雾像雨又像风为题描绘了自己生活中一道美丽风景勤劳能干、热心助人又富有浪漫气息的母亲，深情赞美了积极乐观的生活态度，让人读来趣味十足，感染力很强。同学们都抓住了话题“风景”的“美”的内涵，笔下的风景可谓精彩纷呈：诲人不倦的可敬园丁；个性十足的“同桌的你”；热心的小区管理员当然，我提醒他们：刻苦求学追求向上的“你”更是一道不可替代的风景！教育学生调动生活积累写出生活中的精彩，不失为一条保证立意准确集中的便捷途径。 2、将耳朵唤醒，倾听时代的风铃 明代东林党领袖顾宪成云：“家事国事天下事，事事关心。”在作文教学过程中，我们关注时代风云，认识写作与时代生活的密切联系，从而写出时代感强的佳作来。同样是“风景”话题，引导学生结合当下较热的焦点、热点问题，以汶川地震为线索，选择在抗震救灾过程中涌现出的可歌可泣的英雄事迹，选择不同角度来立意：可以赞美我们的国家领导人第一时间赶赴现场与人民共呼吸的公仆精神；也可以歌诵一方有难、八方支援的中华民族优良传统；还可以为灾区人民勇敢坚强、乐观面对困境的艰苦奋斗精神而歌唱有一个同学还以今年去世的北大著名学者季羡林先生为模特，赞美中华儿女献身祖国建设的赤子之情。“我的地盘听我的”的周杰伦、热心公益事业武打明星成龙等名人也走进了孩子们的作品。这样的文章，我想其立意已经跳出了狭小的生活空间，突显出作者不凡的见解与思想深