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新乐市小学六年级科学实验操作考试试题试题一 制作电磁铁并检验电磁铁的磁性（30分）一、实验要求：1能按照要求制作电磁铁。2能通过实验检测出电磁铁的磁性。3能正确填写实验记录。二、实验器材： 电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材(2分)。22制作电磁铁1、从铁钉的一端开始，将绝缘导线沿着一个方向缠绕20圈(6分)。2、用导线开关与电池组装成电路(8分)。143检验电磁铁的磁性1、闭合开关，接通电路（2分）2、使电磁铁的任意一端接近大头针，观察有什么现象（2分）3、将观察结果填入实验记录单中，实验现象每空1分，实验结论每空2分。4、断开开关，切断电路。（2分）124整理器材并复位整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态 (2分)。2制作电磁铁并检验电磁铁的磁性实验记录单：实验内容实验现象结论电磁铁通电后电磁铁是一种将（ ）能转化成（ ）能的装置。电磁铁断电后试题二 探究影响电磁铁磁力大小的原因（30分）一、实验要求：1、能通过实验探究出影响电磁铁磁力大小的原因。2、能正确填写实验记录。二、实验器材： 电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材（2分）。22电流不变，线圈匝数不同。1、制作一个20匝线圈的电磁铁，用2节电池作为电源连接好电路，让其吸引大头针（6分）。2、记录下吸引大头针的数量，同时填入实验记录中（4分）。3、制作一个40匝线圈的电磁铁，用2节电池作为电源连接好电路，让其吸引大头针（6分）。4、记录下吸引大头针的数量，同时填入实验记录中（4分）。203填写实验结论根据两次的对比实验，将实验的结论填写在实验记录中，实验现象每空1分，实验结论每空2分。64整理器材并复位。整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态得(2分)。2探究影响电磁铁磁力大小的原因实验记录：实验内容实验现象结论电流不变，线圈匝数不同。电流不变（2节电池），20匝线圈的电磁铁吸引 个大头针。电流不变，线圈匝数越少，磁力越（），线圈匝数越多，磁力越（）。电流不变（2节电池），40匝线圈的电磁铁吸引 个大头针。线圈匝数不变（20匝），增大电流（2节电池）电磁铁吸引 个大头针。试题三生态瓶制作实验（20分）实验记录单实验内容实验方法与步骤：（16分）结论（4分）生态瓶制作1、材料：小鱼、水草、沙子等2、3、4、通过对生态瓶的研究，怎样维持与之相似的生态系统的平衡？试题四制作一个肺的模型，模拟呼吸过程的实验（20分）实验记录单实验内容实验方法与步骤：（10分）结论（10
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