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铜 仁 市 第 五 小 学（20142015学年度第 二 学期）教研组工作计划年级： 五年级 科目： 数 学 五年级数学教研组工作计划 （20142015学年度第二学期）一、指导思想本学期我们教研组继续以课程改革为动力，在学校教导处的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以数学课程标准的精神为指导，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，不断加强教学研究，提高教师教学水平，推进数学教学改革，促进学生全面、持续、和谐的发展。2、 具体措施1、通过学习和讨论，更新教学观念。组织教师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。2、坚持业务学习，提高教师的业务素质。 坚持进行业务学习，组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。3加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率 （1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。 （2）改进课堂教学，努力体现新理念。教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。 继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，狠抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。 三、教研组组内学习活动安排 月份 内 容中心发言人三月份学习新课程标准。制订本数学教研组工作计划。组织本组数学教师业务学习。13单元教材分析、研讨(主备人：任英、蔡敏） 任 英四月份组织本组数学教师业务学习。研讨数学教学中存在的问题。研讨：新教材、新课堂如何扎实有效？45单元教材分析、研讨(主备人：杨荣、吴梅） 杨 荣五月份期中教学质量检测研讨:如何提高学生的作业质量？6-7单元教材分析。(主备人：卢以发、张琼）蔡 敏六月份研讨:怎样培养学生进行有序思考？研讨:口头评价在课堂教学的作用。 8-9单元教材分析(主备人：
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