乐山职业技术学院课程标准(财务办公自动化).doc

乐山职业技术学院财务办公自动化课程标准课程名称：财务办公自动化适用专业：会计（创新实验班）适用阶段：高职阶段适用类型：普专类开设学期：第四学期总课时数：68学 分：4（15-17课时折合1个学分）一、课程定位（一）课程性质财务办公自动化属于专业基础课程，主要培养学生了解计算机在办公自动化领域中的相关知识，掌握办公软件、网络办公和办公设备的使用，培养学生在办公自动化领域的办公事务处理、数据处理、信息管理的综合能力，同时培养学生的方法能力、社会能力及职业素质，提高学生的就业竞争力。（二）制定依据和思路本课程是以“基于工作岗位”为指导，通过对会计专业所涉及到的岗位群进行工作任务和职业能力分析，参照相关职业资格标准，以培养学生职业能力为重点，从企业真实的岗位出发选择课程内容并安排教学任务，在行业专家的指导下设计相应的学习项目和学习任务，在教学过程中，实施案例式教学，由教师布置任务、学生自主探索发现及教师演示指导相结合；实施项目化实训，以任务为驱动，基于现代办公的要求，将典型工作任务应用于教学中，以项目的方式组织教学，以具体的任务为行动导向。使学生既学习计算机办公操作人员的岗位知识又培养学生职业素质，锻炼学生的方法能力与社会能力。二、课程教学目标本课程是会计专业（创新实验班）的专业基础课，课程以培养能力为目标，本着“实践性与应用性相结合”、“课内与课外相结合”、“学生与企业、社会相结合”的原则，从公司财务部门的日常工作出发，进行分项目设计，将实际操作案例引入到教学活动中。使学生在毕业实习前掌握基本办公自动化能力，快速适应企业办公环境。（1） 总体教学目标通过本课程的学习，学生应能够了解和掌握Office办公软件的高级应用，具备基本的网络办公能力，计算机、路由器、打印机、复印机、传真机、扫描仪等办公设备的基本操作和简单的维护，重视学生的工作态度、职业道德、协作精神等职业素养的养成教育。（2） 知识教学目标1、了解办公自动化的内涵、基本理论及办公设备的基础知识；2、了解windows操作系统的基本功能和作用，掌握Windows8的基本操作和应用；3、了解计算机网络的基本概念、初步知识及运用；4、熟悉现代办公设备的使用与维护（传真机、扫描仪、打印机、复印机等）。5、了解主流常见数据库的基本知识和应用；6、熟练掌握office软件的基本操作和综合应用；（三）技能培养目标1、会搭建简易的网络（包括局域网和广域网），会利用网络进行办公；2、能使用路由器、传真机、扫描仪、复印机、打印机，并能对设备进行简单的安装和维护。3、较系统地掌握办公自动化软件的基本操作方法和技巧，具有良好的计算机实际应用能力和相应的计算机文化素质4、能利用Word2010对文字、表格、图形艺术字等多种对象进行综合编排，以及对复杂结构的长文档进行排版；熟练掌握文稿的高级编排、样式目录制作5、能利用Excel2010进行较复杂的数据运算、分析和处理，掌握常用函数运用、数据图表、数据透视图的制作方法；6、了解sql数据库的安装，掌握数据库的常见操作（包括数据库的备份与恢复）；（四）综合素质目标1、培养学生自主学习等能力；2、培养学生运用理论知识的能力3、培养学生分析问题，实际动手解决问题的能力4、勇于创新与爱岗敬业的工作作风5、培养学生适应新事物的能力；6、具有良好的职业道德和身心素质以及创新能力；7、工作中与他人的合作、交流与协商能力；8、具有良好的适应社会的能力；9、具有心理自我调控和自我管理能力。三、教学内容与要求（一）教学内容选取和安排序号项目或单元或模块或章节或情景知识目标技能目标综合素质目标主要教学方法教学时数理论实践小计1计算机硬件识别了解计算机硬件知识会安装和更换常见的计算机硬件培养学生实际动手解决问题的能力教学中一体化4482路由器及计算机网络应用了解路由器和计算机网络知识会搭建计算机局域网和广域网培养学生实际动手解决问题的能力教学中一体化48123办公设备的安装与维护掌握常见办公设备基本知识能够对常见办公设备进行联网、安装与维护培养学生动手解决问题的能力教学做一体化4484Word2010文档编辑熟悉word2010的基本功能会利用word2010进行图文、文表混排、目录制作以及长文本编辑勇于创新与爱岗敬业的工作作风教学中一体化48125Excel2010数据处理熟悉excel2010的基本功能会利用excel2010较复杂的数据运算、分析和处理，掌握常用函数运用、数据图表、数据透视图的制作方法勇于创新与爱岗敬业的工作作风教学中一体化612186Sql数据库应用数据库的基本知识了解数据库的安装与维护、掌握sql数据库的备份与恢复勇于创新与爱岗敬业的工作作风教学中一体化4610合计264268（三）实践教学项目安排序号项目名称技能培养目标要求实践教学场地生均需要耗材名称及数量学生在实践教学中的活动带教教师人数其他需求1计算机硬件识别会安装和更换常见的计算机硬件机房拆卸与安装计算机硬件12路由器及计算机网络应用会搭建计算机局域网和广域网一根网线路由器设置、搭建计算机网络13办公设备的安装与维护能够对常见办公设备进行联网、安装与维护办公设备软硬件安装与联网14Word2010文档编辑会利用word2010进行图文、文表混排、目录制作以及长文本编辑文档编辑、目录制作、图文编排、文表混排15Excel2010数据处理会利用excel2010较复杂的数据运算、分析和处理，掌握常用函数运用、数据图表、数据透视图的制作方法函数运用、数据图表、数据透视图的制作16Sql数据库应用了解数据库的安装与维护、掌握sql数据库的备份与恢复数据库的备份与恢复1四、教学实施 （一）教材选用或编写1、各课程应当选用优质教材。本课程选用办公自动化教程(Windows 7+Office 2010)(全国高等职业教育规划教材，作者:吴春兰,田红 出版社:机械工业出版社），可以结合电子版教材案例对教材内容进行重构和增删。 （二）教学组织形式本课程是按行政班行课，一周按4个课时进行教学，要求全部在多媒体机房完成，以实现“教、学、做”三体合一，同时要求安装配备多媒体教学软件和Office办公软件、sql数据库软件以及相关的办公设备等学习环境，便于下发教学任务和收集学生课堂实践任务。（三）课程考核与评价本课程考核方式实施过程评价、阶段评价和总结评价的方式。过程评价，是对学生学习本门课程的态度和能力，参与度，解决问题的能力，对新技术的接受能力，对同学协作的能力，对环境的适应能力，社会活动能力，使用信息技术的责任心和道德规范、安全意识等方面的评价。这些内容均量化评分，比如学生在学习过程中的各种违规行为按教师规定进行总分扣分制（如迟到早退扣0.5分/次，旷课扣1分/次，打游戏扣1分/次等）。阶段评价，是对学生完成每一项工作任务完成度的评价，每个工作任务单项完成作为平时成绩（每个任务以4分制计，分14个等级；如有抄袭不得分；共13个任务， 52分；综合实训48分；总计100分）。通过阶段评价，对学生掌握信息技术基础知识和基本技能的程度进行评价。总结评价，是对学生完成本门课程后的综合技能评价，以本课程期末技能考试成绩计分，满分100分。题目设置为紧贴办公商务文档内容，充分发挥学生的主动性和创造力，对学生运用所学知识解决办公实际问题的综合能力、创新精神和实践能力进行评价。本课程总成绩过程评价（30）阶段评价（30%）+总结评价（40）（四）课程资源的开发与利用计算机等级考试资料、百度网站、知乎问答等学习途径五、其他说明 担任本课程的主讲教师需要具备计算机背景并熟练掌握Office办公软件和数据库的应用，同时应具备较丰富的教学经验，在组织教学能力方面，本课程的教师应具备基本的