七年级地理下册_7.1《亚洲概述》精_粤教版PPT课件

.,第一节,亚洲概述鹿城中学成丽,.,教学目标：,知识目标1初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。能力目标1初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2理解河流分布与地形之间的关系。情感，态度目标1培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。,.,教学重点：,1亚洲的位置特点；2亚洲地形与河流分布的关系。教学难点：亚洲的主要气候类型及其特征,.,要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？,小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的经纬度位置。亚洲东临太平洋，南面印度洋，北接冰洋，西濒地中海。亚洲所跨的纬度约90度，经度约166度。亚洲所跨的纬度从10S至80N约=90度；亚洲所跨的经度从25E至170W约=165度。,.,课前小活动,回顾上学期知识，看谁能准确地说出七大洲、四大洋的名称和位置。亚洲、欧洲、北美洲、非洲、大洋洲、南美洲、南极洲太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋北半球的洲：亚洲、欧洲、北美洲南半球的洲：非洲、大洋洲、南美洲、南极洲太平洋：在亚洲和北美洲之间大西洋：在欧洲和北美洲之间印度洋：印度的南面北冰洋：在北极那一块，北纬66.5度以北完成P3活动一1题,.,.,了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。,亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。完成活动一2题亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；亚洲西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。,.,.,读出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。,（先大致目测，与亚洲相比，只比较南美洲和非洲）完成活动一3题4400万平方千米/900万平方千米=4.8,.,亚洲不但所跨纬度最广，而且还有许多世界之最。,请看教材“各大洲面积比较”图）-亚洲面积最大。再比较亚洲和其他大洲的东西距离-亚洲东西距离最大。小结：根据以上的观察和分析，请用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。（比比哪位同学的归纳总结能力最强）亚洲位于大陆的部，西与相连，东与相望，西南与相接，总面积约平方千米，是世界上面积最洲。,亚欧,东,大洋洲,4400万,大,欧洲,非洲,.,小测,1、亚洲主要位于半球，东临洋，南面洋，北接洋，西濒海。亚洲所跨的纬度约度，经度约度。2、亚洲西部与洲以山脉、海峡为界；西南端以运河与洲相连；东北隔着海峡与洲相望；东南与大洋州隔海相望。3、亚洲总面积约平方千米，是世界面积最的大洲。,.,要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的地形、湖泊、河流及气候等方面。,请看课本图7.3亚洲地形图这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是哪类地形图？-分层设色地形图。基本的读图方法：观察下方的陆高海深表。,.,.,主要山脉及山峰-乌拉尔山脉、阿尔泰山脉、天山山脉、大高加索山脉、昆仑山脉；喜玛拉雅山脉“世界之巅”-珠穆朗玛峰等主要高原：-中西伯利亚高原、蒙古高原、帕米尔高原、青藏高原、伊朗高原、德干高原等主要平原：-西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、长江中下游平原、印度河平原、恒河平原等主要半岛：-阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、堪察加半岛、马来半岛等,.,根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地形特点：,亚洲地形特点：以高原、山地为主；地势起伏最大，中间高、四周低。,.,河流是构成自然环境的另一重要因素。,在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。归纳亚洲的大河在分布上的特点。特点：受地形影响，亚洲的河流多发源于中部，并向向四周呈放射状分布的特点。在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出：里海、贝加尔湖、死海.完成活动5题,.,活动5题,流入太平洋的河流：黑龙江、黄河、长江、湄公河、珠江流入印度洋的河流：印度河、恒河、萨尔温江流入北冰洋的河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河,.,根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，小结亚洲地形、河流特点：,亚洲地形、河流特点：以高原、山地为主；地势起伏最大，中间高、四周低，决定了河流多发源于中部，呈放射状向四周奔流。,.,小测,亚洲最大的平原是：亚洲的“世界屋脊”是：亚洲的“世界之巅”是：世界陆地最低点是：亚洲地形特点：,.,第一节,亚洲概述（第2课时）,.,教学目标：,知识目标1、了解亚洲的主要气候类型2、了解亚洲主要国家的人口分布与经济发展的关系能力目标1学会分析季风气候变化特点；2理解人口分布与经济发展的关系。情感，态度目标1培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。,.,教学重点：,1亚洲的亚洲的主要气候类型；2亚洲的人口分布与经济发展的关系。教学难点：1、分析季风气候变化特点,.,.,活动：读图亚欧大陆气候类型图,1、亚洲气候类型复杂多样的原因：-（可以从亚洲所跨的经度广、面积大去分析。）2、从图中找出亚洲从北到南有哪三种类型的季风气候，根据所学知识填写下表：,.,.,.,小结,亚洲地域辽阔，东西跨166个经度，南北跨寒、温、热带，气候复杂多样，尤其以季风气候最为典型，热带、亚热带、温带的季风气候在亚洲都有广泛分布，明显有别于其他大洲。,.,亚洲季风气候显著的原因,亚洲东部地处世界最大的大陆亚欧大陆的东部，世界最大的大洋太平洋的西岸。夏天大陆气温高，海洋气温低，风从海洋吹向大陆；冬天大陆气温低，海洋气温高，风从大陆吹向海洋；,亚洲冬季季风图,亚洲夏季季风图,.,活动1、仔细观察图7.13和7.14，比较上海冬、夏季节的盛行风向有什么变化？联系你的亲身体验想一想，当风向改变后，气候特点有什么变化？,冬季，上海盛行风，气候特点：夏季，上海盛行风，气候特点：2、东南亚是世界重要的水稻生产地，这与哪个季节的季风密切相关？夏季风,西北,东南,高温多雨,寒冷干燥,.,人口众多的大洲,.,按照地理位置、自然和人文地理要素，人们将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚。,.,亚洲是世界上人口最多的大洲，人口总数近40亿，约占世界人口总数的60.5%.全世界人口超过1亿的11个国家中，亚洲就有6个。,.,活动，读图7.15和图7.16，看看下列分区中各有哪些人口超过1亿的国家：,东亚：南亚：东南亚：,中国、日本印度、巴基斯坦、孟加拉国印度尼西亚,.,活动，读图7.17和图7.18填空：,GDP和人均GDP均较高的国家有：日本、新加坡、韩国、沙特阿拉伯GDP和人均GDP均较低的国家有：印度尼西亚、马来西亚GDP较高但人均GDP却比较低的国家有：中国试分析造成这种差异的原因：（从人口数量、各国工业基础、生产力水平方面分析）,.,试分析造成这种差异的原因：,（从人口数量、各国工业基础、生产力水平方面分析）日本、新加坡、韩国、沙特阿拉伯的工业基础强大、生产力水平先进，故其GDP较高，又因其人口较少，所以人均GDP较高，经济发达；印度尼西亚、马来西亚工业基础薄弱