第九讲分数的加减Microsoft Word 文档.doc

佛山顺德区英才教育 五年级数学上册四单元分数加减法_年_月_日 学生姓名所在学校所在年级班别出题时间第几单元/课备课标题主要目标1， 学会异分母的加减法及其应用。2，学会分数和小数之间的转换法。折纸（分数加减法一）知识点：1、 异分母分数加减法的算理。分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。2、 计算结果能约分的要约成最简分数。例题： 习题巩固：一、填空。（1）2个是（ ），里面有（ ）个。（2）比米短米是（ ）米，米比（ ）米长米。（3）分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。（4）（5）一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ) ，它与的差是( ).（6）有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是( )、( )、( )。二、解方程。 三、解决问题。1、一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。（1）两次共用去多少米？（2） 第二次比第一次多用去多少米？星期日的安排（分数加减法二）知识点：1、 认识分数加减混合运算顺序与整数和小数的加减混合运算顺序相同。2、 计算加减混合运算时，方法要灵活处理，可以先全部通分，再进行计算；也可计算三个数中的两个数后，再进行通分的；也有先部分进行通分，算出部分的结果后，再第二次通分的。注意：具体的题型具体分析，尽量使计算过程更加简便。补充知识点：整数加法交换律和结合律在分数加法中同样适用。例题： 习题巩固： 一、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）1、下面各题计算正确的是（ ）。A、 B、C、2、8米的（ ）1米的。A 大于 B 等于 C 小于二、计算下面各题。 三、用简便方法计算下面各题。 四、解决问题。1、小李米，小张比小李高米，小王又比小张高米，小王和小张的身高各是多少米？2、一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全长的几分之几？看课外书时间（分数与小数）知识点：1、 将分数化小数的方法有两种：一种是利用分数与除法的关系，即用分子除以分母；一种是先把分数化为十进分数，然后再划为小数。注意：第一种是一般的方法，适用于所有的分数化为小数，而后一种是特殊的方法，需要根据分母的数值确定能否运用。2、 将有限小数化为分数的方法：小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。例题1：把下列分数化成小数。3/5= 7/10= 3/4=7/20= 7/8= 9/125=2、 把下列小数化成分数。0.5= 0.4= 0.15= 0.18= 0.125= 0.127=知识巩固：1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。2把下面的小数化成分数。0.3 0.25 0.451.06 2.5 0.3753把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数) 4把下面相等的小数和分数用线连起来。0.70.14 0.45 2.35 0.8 5在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。6比较大