第五讲-马克思主义与社会科学方法论.ppt

第五章社会主体研究方法,马克思主义学院学院贾丽民,社会历史过程是通过社会历史主体的活动实现的。研究社会历史过程，必须研究社会历史主体的作用，把“现实的人”作为社会历史研究的出发点，把人的本质理解为社会关系的总和，坚持群众史观，反对英雄史观。,内容要点,一、人是社会历史发展的主体二、人的本质是社会关系的总和三、人民群众是历史的创造者,一、人是社会历史发展的主体,（一）“现实的人”是社会历史研究的出发点（二）人的物质生产活动是揭示社会历史发展奥秘的钥匙（三）人的生存状态是衡量社会发展状况的尺度,（一）“现实的人”是社会历史研究的出发点,“现实的人”，就是处于一定的现实的社会关系之中，从事一定的物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践的人，而不是处在某种虚幻的离群索居和固定不变状态中的人。“现实的人”是出于历史发展过程中的人。“现实的人”的活动构成了社会历史发展的主体内容。离开“现实的人”这个出发点，用神、绝对观念、抽象的人性去解释历史，都不可能正确地说明历史。,（二）人的物质生产活动是揭示社会历史发展奥秘的钥匙,“现实的人”首先是人的物质生产活动。包括生产维持自己生命所需要的物质生活资料；满足新的需要所进行的再生产活动；人口的生产和再生产活动；人们的社会关系的生产和再生产。并且，人们在从事物质资料生产过程中，也同时生产着他们的社会关系，包括经济的、政治的和思想的关系。上述四个方面的社会历史活动是人们最基本的社会活动，它构成了人们的社会存在方式。人们的社会意识的本质只能从这些最基本的社会活动中够得到说明，社会历史的发展规律深深地存在于这些最基础的社会活动之中。,（三）人的生存状态是衡量社会发展状况的尺度,人的发展是社会发展的根本目的和根本内容。人是社会的主体，人们通过追求自己的目的而创造自己的历史。人的生存状态是衡量社会发展状况的尺度。马克思按照人的生存状态，把人类社会的发展过程分为三个阶段：“人的依赖关系”阶段；“物的依赖关系”阶段；“自由人的联合体”阶段。,二、人的本质是社会关系的总和,（一）社会是人的存在方式和发展条件（二）社会共同体具有不同的性质（三）“自由人的联合体”是“人的自由全面发展”的社会共同体,（一）人的本质是社会关系的总和,社会是由人构成的，人是社会中的人。人只有在社会之中并通过社会才能存在和发展。社会共同体是人的社会性的重要表现。人的社会性通过人们所组成的社会共同体表现出来。社会共同体是人存在和发展的必要条件。,（二）社会共同体具有不同的性质,社会共同体有真实共同体和虚假共同体之分。真实共同体是指符合全体社会成员的根本利益，有利于实现全体社会成员自由、全面发展的社会形式；虚假共同体指在阶级存在的社会里，某一阶级为自己本阶级的利益所建立的社会共同体。,（三）“自由人的联合体”是“人的全面自由发展”的社会共同体,“自由人的联合体”是实现“人的自由全面发展”的社会条件。人的自由全面发展，是建立在个体高度自由自觉基础上的发展，而不是强迫性发展。主要特点：人是社会分工的主人，不是社会分工的奴隶；劳动不再是谋生的手段，而是生活的第一需要。人的自由全面发展的条件在于消灭阶级、消灭私有制和消灭强迫性分工，实现生产力的高度发展、物质财富的极大丰富和人们精神境界的极大提高。实现“自由人的联合体”是个漫长的历史过程。仙子阿我国正处于社会主义初级阶段，这是实现“自由人的联合体”的一个历史阶段。,三、人民群众是历史的创造者,（一）人民群众是创造历史的决定力量（二）正确认识杰出人物在历史发展中的重要作用（三）评价历史人物的科学方法,（一）人民群众是创造历史的决定力量,第一，人民群众是社会物质财富的创造者。第二，人民群众是社会精神财富的创造者。第三，人民群众是社会变革的决定力量。,（二）正确认识杰出人物在历史发展中的重要作用,研究社会历史必须把人民群众的决定作用同杰出人物的重要作用结合起来，给社会历史以全面、科学的解释。杰出人物是代表先进阶级、阶层、集团的利益，能够反映时代要求并在历史发展中起重大进步作用的历史人物。他们或者是重大历史活动的倡导者和领导者，或者是科学技术和艺术领域的重大发明、发现的创造者。杰出人物是在群众的实践活动中产生的，代表了群众的利益和要求，集中了群众的经验和智慧，收到人民群众的热爱和拥护。,（三）评价历史人物的科学方法,阶级分析的方法。在阶级社会中，历史人物都是一定阶级的社会成员，都处于一定的阶级地位。阶级分析方法可以使我们在纷繁复杂的社会现象中抓住评价历史人物的基本线索。历史分析的方法。历史人物都是时代的产物。评价历史人物，要把他放在一定历史条件下，肯定其贡献，不忽视其局限。辩证分